语法选择15篇（广东期中真题+名校模拟）（解析版）-2024-2025学年八年级英语下册单元模块满分必刷题（外研版）-A4

这是一份语法选择15篇（广东期中真题+名校模拟）（解析版）-2024-2025学年八年级英语下册单元模块满分必刷题（外研版）-A4，共28页。
（23-24八年级下·广东惠州·期中）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从A、B、C项中选出最佳选项。
There is a cat in the Shrek mvies. The cat’s name is Puss. He always 1 a hat, a swrd and a pair f bts (靴子). And he likes t help 2 . D yu want t knw mre abut this cat in bts? Yu can see 3 mvie Puss in Bts.
Befre Puss meets Shrek, he arrives at a twn. Puss 3 a childhd friend, Humpty. They have the same dream. They want 4 the magic beans (魔豆). 5 tw bad persns, Jack and Jill want t use the beans t rule (统治) the wrld. They have already taken a few steps ahead. They put the magic beans in a bx and a wild pig watches the beans day and night. Puss has t 6 the beans t save the twn. What he has dne makes 8 a brave her amng the peple in the twn.
The mvie is very ppular 7 American kids. Let’s see what they said.
“Humpty is very funny. Jack and Jill are a little scary,” said Ryan.
“This cartn mvie is really cl! Yu 8 miss it,” said Nicle.
1．A．wreB．wearC．wears
2．A．thersB．therC．the ther
3．A．aB．theC．an
4．A．hadB．will haveC．has
5．A．findB．findingC．t find
6．A．ButB．SC．If
7．A．getB．gettingC．gt
8．A．heB．himC．his
9．A．inB．withC．n
10．A．needn’tB．mustn’tC．can’t
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．C 5．C 6．A 7．A 8．B 9．B 10．C
【导语】本文介绍了电影《穿靴子的猫》及其主要情节和在美国孩子中受欢迎的情况。
1．句意：他总是戴着帽子，拿着剑，穿着靴子。
wre穿，过去式；wear穿，原形；wears 穿，第三人称单数形式。根据“always”可知，时态是一般现在时，主语是He，所以用三单形式，故选C。
2．句意：他喜欢帮助别人。
thers 别人；ther 其他的；the ther 两者中的另一个。根据“likes t help...”可知，此处指喜欢帮助别人，故选A。
3．句意：你可以看看电影《穿靴子的猫》。
a 一个，用在辅音音素前；the 这个，定冠词；an 一个，用在元音音素前。根据“mvie Puss in Bts”可知，这里特指《穿靴子的猫》这部电影，应使用定冠词the，故选B。
4．句意：Puss有一个儿时的朋友Humpty。
had 有，过去式；will have 将有，一般将来时；has 有，三单形式。上下文时态是一般现在时，且主语是Puss，谓语动词用三单形式。故选C。
5．句意：他们想找到魔豆。
find 找到，原形；finding 找到，现在分词；t find 找到，不定式。want t d sth“想要做某事”，固定短语。故选C。
6．句意：可是，两个坏人Jack和Jill想用豆子统治世界。
But 可是；S 所以；If 如果。空前空后在句意上是转折关系，所以用but连接，故选A。
7．句意：Puss必须拿到豆子才能拯救小镇。
get 得到，原形；getting 得到，现在分词；gt 得到，过去分词。have t d sth“必须做某事”，空处用动词原形。故选A。
8．句意：他的所作所为使他在镇上的人们中成为一个勇敢的英雄。
he 他，主格；him 他，宾格；his 他的，物主代词。空处作makes的宾语，所以拥宾格代词，故选B。
9．句意：这部电影很受美国孩子的欢迎。
in 在……里；with 和；n 在……上。be ppular with“受……欢迎”，是固定搭配，故选B。
10．句意：你一定不要错过。
needn’t 没必要；mustn’t 不许；can’t 不能。根据“This cartn mvie is really cl!”可知，这部电影很好，所以是建议不能错过，故选C。
（23-24八年级下·广东惠州·期中）After cllege, I started wrking in the ffice. I was s busy 1 I never tk any exercise. When I felt stressed (焦虑的), I always ate many sweet 2 and candies. They made 3 feel better. What was mre, fr lunch and dinner, I usually had fd high in salt, such as meat pies. In tw years, I became 20 kils heavier than I had been befre. Sme peple jked that I lked 4 Garfield, a character in a famus cartn. I was nt happy every time I heard that. I didn’t like myself any mre. I became less 5 and always thught I was very ugly. What was wrse, I began t have sme health prblems.
Then, I decided 6 against my fat. Every day, I made healthy meals at hme and brught them t wrk. At the same time, I started ding exercise. I went fr 7 walk after dinner every day. A friend tld me abut a swimming club near my hme 8 I became a member f the club.
S far, I 9 mre than 15 kils. I ften gt a fever r a tthache befre, but nw I rarely (很少) fall ill. I have becme much 10 than befre.
1．A．thatB．ifC．as
2．A．ckieB．ckies’C．ckies
3．A．meB．IC．my
4．A．likeB．atC．fr
5．A．cnfidenceB．cnfidentC．cnfidently
6．A．fightB．fightingC．t fight
7．A．aB．anC．the
8．A．andB．butC．r
9．A．lseB．lstC．have lst
10．A．strngB．strngerC．the strngest
【答案】
1．A 2．C 3．A 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．C 10．B
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了作者大学毕业后在办公室工作，因忙碌不锻炼且饮食不健康，导致体重增加20公斤，还出现健康问题并变得不自信。后来作者决定对抗肥胖，通过一系列行动，减重成功，身体也变得更健康、更加强壮的故事。
1．句意：我太忙了以至于从不锻炼。
that引导结果状语从句；if如果，引导条件状语从句；as因为，引导原因状语从句。根据“I was s busy”和“I never tk any exercise”之间的逻辑关系，是因为太忙所以不锻炼，这里用“”结构，故选A。
2．句意：当我感到焦虑时，我总是吃很多饼干和糖果。
ckie饼干，是可数名词；ckies’是ckie的复数形式的所有格；ckies是ckie的复数形式。“many”修饰可数名词复数，所以这里用“ckies”，故选C。
3．句意：它们让我感觉好多了。
me我，宾格；I我，主格；my我的，形容词性物主代词。“made”是动词，后面接人称代词宾格作宾语，故选A。
4．句意：有些人开玩笑说我看起来像加菲猫，一个著名卡通片里的角色。
like像；at在（表示地点、时间等）；fr为了。“lk like”是固定短语，意思是“看起来像”，故选A。
5．句意：我变得不那么自信，总是觉得自己很丑。
cnfidence信心，名词；cnfident自信的，形容词；cnfidently自信地，副词。“became”是系动词，后面接形容词作表语，故选B。
6．句意：然后，我决定对抗我的肥胖。
fight对抗，动词原形；fighting对抗，现在分词；t fight对抗，动词不定式。“decide t d sth.”是固定搭配，意思是“决定做某事”，所以这里用“t fight”，故选C。
7．句意：我每天晚饭后去散步。
a一个，修饰可数名词单数，表示泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，修饰可数名词单数，表示泛指，用于元音音素开头的单词前；the表示特指。“g fr a walk”是固定短语，意思是“去散步”，故选A。
8．句意：一个朋友告诉我我家附近有个游泳俱乐部，然后我成了这个俱乐部的会员。
and和，并且，表示并列或顺承关系；but但是，表示转折关系；r或者，表示选择关系。根据“A friend tld me abut a swimming club near my hme…I became a member f the club”可知，“朋友告诉我俱乐部的事”和“我成为会员”之间是顺承关系，故选A。
9．句意：到目前为止，我已经减掉了超过15公斤。
lse减掉，动词原形；lst动词过去式；have lst现在完成时。“s far”是现在完成时的标志词，现在完成时的结构是“have/has +动词的过去分词”，“lse”的过去分词是“lst”，主语是“I”，所以用“have lst”，故选C。
10．句意：我比以前强壮多了。
strng强壮的，原级；strnger更强壮的，比较级；the strngest最强壮的，最高级。根据“than befre”可知，这里用比较级，故选B。
（23-24八年级下·广东东莞·期中）When I was yung, I had interest in fd, bth eating and cking it. Hwever, my mther never wanted me 1 in the kitchen. “Yu may break a plate r get int 2 truble.”
It was an early mrning. My mther went shpping and my sister 3 in her rm at that time. “Time t start!” I tld 4 .
As I didn’t have breakfast, I decided t wrk 5 a ck by making an melette (煎蛋饼).
I tk ut an egg, sme tmates and nins. Then I washed and cut up the vegetables. 6 , smething bad happened. I was s careless that I cut ne 7 .
The small accident didn’t stp me and I went n cking. I tried three times t break the egg int a bwl. Next, I put all the things in the bwl, and mixed them tgether. Then I put them in the big frying pan (煎锅). Everything went well 8 I fund that I didn’t get a spn t turn ver the melette in the pan. I ran all ver the kitchen t lk fr a spn. Finally, I fund ne. My first cking was successful. 9 excited I was!
When my mm came back, she said my melette was 10 than hers.
1．A．t stayB．stayC．staying
2．A．aB．theC．/
3．A．sleepB．was sleepingC．is sleeping
4．A．myB．meC．myself
5．A．asB．frC．at
6．A．LuckyB．UnluckyC．Unluckily
7．A．fingerB．fingersC．finger’s
8．A．sB．ifC．until
9．A．What aB．WhatC．Hw
10．A．deliciusB．mre deliciusC．mst delicius
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．C 7．A 8．C 9．C 10．B
【导语】本文主要介绍了作者第一次做煎蛋饼的经过。
1．句意：然而，我妈妈从不想让我进厨房。
t stay待，动词不定式；stay待，动词原形；staying待，动名词或现在分词。want sb t d“想要某人做某事”。故选A。
2．句意：你可能会打碎盘子或惹上麻烦。
a一个，表泛指；the这个，表特指；/零冠词。get int truble“惹麻烦”，固定搭配。故选C。
3．句意：我妈妈去买东西，我妹妹当时正在她的房间里睡觉。
sleep睡觉，动词原形；was sleeping正在睡觉，过去进行时；is sleeping正在睡觉，现在进行时。根据“My mther went shpping”及“at that time”可知，空处为过去进行时，表示那时正在睡觉。故选B。
4．句意：“该开始了！”我告诉自己。
my我的，形容词性物主代词；me我，人称代词宾格；myself我自己，反身代词。根据“I”可知是跟自己说。故选C。
5．句意：由于我没有吃早餐，我决定担任厨师煎一个蛋饼。
as作为；fr为了；at在。由“ ck”可知是担任厨师，wrk as“担任”。故选A。
6．句意：很不幸，发生了糟糕的事情。
Lucky幸运的，形容词；Unlucky不幸的，形容词；Unluckily不幸地，副词。根据“smething bad happened”可知，指“不幸地”，应用副词作状语。故选C。
7．句意：我太粗心了，割破了一根手指。
finger手指，名词单数；fingers手指，名词复数；finger’s手指的，名词所有格。ne后跟名词单数。故选A。
8．句意：一切都很顺利，直到我发现我没有用锅铲把锅里的煎蛋饼翻过来。
s所以；if如果；until直到。分析句子，此处应为时间状语从句，表示“直到我发现我没有用锅铲把锅里的煎蛋饼翻过来”。故选C。
9．句意：我多么激动啊！
What a多么，后接可数名词单数；What多么，后接可数名词复数或不可数名词；Hw多么，后接形容词或副词。中心词为形容词“excited”，应用hw引导感叹句。故选C。
10．句意：当我妈妈回来的时候，她说我的煎蛋饼比她做的更美味。
delicius美味的，形容词原级；mre delicius更美味的，比较级；mst delicius最美味的，最高级。由“than”可知为形容词比较级。故选B。
（23-24八年级下·广东佛山·期中）Tm had a bad tthache. His mther wanted t take him t the dentist’s (牙医), 1 he didn’t g. He was afraid f the pain when 2 dentist had t extract (拔出) his tth. Tm’s mther tld him that if he did nt visit the dentist, the pain wuld get 3 . At last, Tm had t agree.
There were nt many peple at the dentist’s. Sn, it was 4 turn. He walked nervusly int the rm and sat dwn. The dentist lked 5 and said hell t him with a smile. He asked Tm t pen his muth. And then he tld Tm that he had t extract the bad tth. The dentist gave Tm an injectin (注射) and prmised 6 that he wuld nt feel any pain.
Tm really did nt feel any pain. Then the dentist advised Tm 7 his teeth twice a day and taught him the right way 8 brushing his teeth. He als tld Tm nt t eat t many sweet things s that his teeth wuld be healthy.
Tm 9 a tthache since he fllwed what the dentist said. 10 imprtant it is t prtect ur teeth! S remember t brush yur teeth every day.
1．A．butB．andC．s
2．A．aB．anC．the
3．A．badB．wrseC．wrst
4．A．TmB．TmsC．Tm’s
5．A．kindB．kindlyC．kindness
6．A．heB．himC．his
7．A．brushB．brushingC．t brush
8．A．tB．fC．at
9．A．hasn’t hadB．didn’t haveC．wasn’t having
10．A．WhatB．What anC．Hw
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C
【导语】本文主要讲述了汤姆因为牙疼去看医生的经历。
1．句意：他妈妈想带他去看牙医，但他不去。
but但是；and并且；s所以。根据“His mther wanted t take him t the dentist’s”和“he didn’t g”可知，他妈妈想带他去看医生，“但是”他不去。故选A。
2．句意：当牙医拔出他的牙时，他很害怕。
a一个（用于辅音音素开头的单词前）；an一个（用于元音音素开头的单词前）；the特指（指已提到的人或事物）。根据上文“His mther wanted t take him t the dentist’s”可知，是上文提到的这位牙医给他拔牙，表特指。故选C。
3．句意：汤姆的妈妈告诉他，如果他不去看牙医，疼痛会更严重。
bad坏的；wrse更糟糕的；wrst最差的。根据“Tm had a bad tthache”及“Tm’s mther tld him if he did nt visit the dentist, the pain wuld get …”可知，汤姆已经牙疼了，如果他不去看牙医，疼痛会“更严重”，用比较级。故选B。
4．句意：很快，就轮到汤姆了。
Tm汤姆；Tms汤姆斯；Tm’s汤姆的。根据“it was … turn”可知，此处表达轮到“汤姆的”顺序了。故选C。
5．句意：牙医看起来很友好，微笑着向他打招呼。
kind友好的（强调人的性格特质）；kindly友好的（强调行为中的善意）；kindness善良（名词）。根据空格后“said hell t him with a smile”可知，牙医看起来“很友好”，侧重于人的性格特质。故选A。
6．句意：牙医给汤姆打了一针，并保证他不会感到疼痛。
he他（主格）；him他（宾格）；his他的。根据空格前“prmised”可知，动词后面要用宾格形式。故选B。
7．句意：然后牙医建议汤姆每天刷牙两次，并教他正确的刷牙方法。
brush刷；brushing刷（现在分词形式）；t brush刷（不定式形式）。根据“advised Tm”可知，此处为固定搭配，advise sb. t d sth.建议某人做某事。故选C。
8．句意：然后牙医建议汤姆每天刷牙两次，并教他正确的刷牙方法。
t到某处；f……的；at在……方面。根据“taught him the right way … brushing his teeth”可知，此处表达刷牙“的”正确方法。故选B。
9．句意：汤姆听了牙医的话之后就没有牙痛。
hasn’t had没有（现在完成时）；didn’t have没有（过去时）；wasn’t having没有（过去进行时）。根据“since”可知，本句的时态是现在完成时。故选A。
10． 句意：保护我们的牙齿是多么重要！
What什么；What an表达惊喜或赞叹的语气词组；Hw怎么；多么。根据空格后“imprtant it is”可知，此处为感叹句的结构Hw+adj.+主语+谓语+其他。故选C。
（23-24八年级下·广东湛江·期中）I asked many classmates and friends, “What will yu be when yu grw up?” Sme f them tld me what they wuld like t be in the future, but thers 1 , “I dn’t knw.” I’m srry t hear that because I dn’t think it’s 2 . I think having dreams r hpes abut the future will help 3 d much better at schl.
As middle schl students, it’s time fr us 4 abut what we want t be in the future. If we knw it better, we will knw 5 t d it better at schl. Fr example, if yu are 6 utging student and like t meet peple, yu can be a reprter in the future. Then yu shuld practice even 7 articles. If yu’re happy with children and like English, yu can teach English as a jb in the future. And then yu are 8 t wrk harder at English. If yu want t visit many interesting 9 , yu can be a tur guide. Of curse, all the subjects are imprtant t us, s we shuld wrk hard 10 all f them.
1．A．sayB．saysC．said
2．A．wiseB．wiselyC．wisdm
3．A．weB．usC．ur
4．A．t thinkB．thinkingC．thinks
5．A．whatB．hwC．why
6．A．anB．aC．the
7．A．muchB．mreC．the mst
8．A．suppseB．suppsingC．suppsed
9．A．places’B．placeC．places
10．A．withB．atC．in
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．A 5．B 6．A 7．B 8．C 9．C 10．B
【导语】本文通过讲述作者与同学谈论梦想的事情，告诉我们：作为中学生，对未来有梦想或希望，会帮助他们在学校做得更好。
1．句意：他们中的一些人告诉我他们将来想做什么，但是其他人说：“我不知道。”
say说；says三单形式；said过去式。根据“Sme f them tld...”可知，本句时态为一般过去时，所以动词用过去式。故选C。
2．句意：听到这个我很难过，因为我认为这是不明智的。
wise明智的，形容词；wisely明智地，副词；wisdm智慧，名词。设空处作表语，应选填形容词。故选A。
3．句意：我认为对未来有梦想或有希望会帮助我们在学校做得更好。
we我们，主格；us我们，宾格；ur我们的。设空处在句中作宾语成分，所以选填人称代词宾格。故选B。
4．句意：作为中学生，是时候思考将来我们想成为什么样的人了。
t think思考，不定式；thinking动名词；thinks三单形式。“it’s time fr sb. t d sth.”意为“是某人做某事的时候”，所以设空处选填不定式。故选A。
5．句意：如果我们更了解它，我们就会知道如何在学校做得更好。
what什么；hw如何；why为什么。根据“If we knw it better, we will d it better at schl.”可知，此处指我们“怎么样”能做得更好，B选项符合语境。故选B。
6．句意：例如，如果你是一个外向的学生，喜欢与人交往，你将来可以成为一名记者。
an一个，不定冠词表泛指，位于元音音素开头的单词前；a一个，不定冠词表泛指，位于辅音音素开头的单词前；the定冠词表特指。此处泛指一个外向的学生，且utging为元音音素开头，所以选填an。故选A。
7．句意：然后你应该多练习一些文章。
much多的；mre更多的，比较级；the mst最多的，最高级。even修饰比较级。故选B。
8．句意：然后你应该更努力地学习英语。
suppse认为，动词原形；suppsing动名词；suppsed过去分词。固定短语be suppsed t d“应该做”。故选C。
9．句意：如果你想去参观很多有趣的地方，你可以当一个导游。
places’地方的，所有格；place地方；places地方，复数形式。many后接可数名词复数。故选C。
10．句意：当然，所有的科目对我们都很重要，所以我们应该努力学习它们。
with和；at在；in在……里。固定短语wrk hard at“努力做……”。故选B。
（23-24八年级下·广东佛山·期中）On the streets f France, peple can ften see a pretty Chinese girl. She is playing the guzheng happily and wearing traditinal Chinese hanfu. Her music sunds 1 . And her perfrmances are very ppular 2 the peple there. In their 3 , she is the symbl f China. Her name is Peng Jingxuan.
Peng was brn in Huaihua, Hunan Prvince in 1995. She started t learn the guzheng 4 she was seven. In 2017, Peng graduated (毕业) frm Wuhan Cnservatry f Music. In 2018, she went t France t g n studying music by 5 .
“When I first came t study in France, I 6 street perfrmance were very cmmn, but few peple were playing Chinese musical instruments (乐器). That’s why I tk my guzheng t the streets,” said Peng. Many peple watch her perfrmance. 7 ppular she was!
Peng has decided 8 arund Eurpe and play guzheng. She expects t shw 9 traditinal Chinese music t mre freigners. T get mre peple t knw abut it, understand it and lve ne 10 wishes f Chinese artists,” she said.
1．A．beautyB．beautifulC．beautifully
2．A．frB．tC．with
3．A．eyesB．eyeC．eyes’
4．A．sinceB．ifC．when
5．A．sheB．herC．herself
6．A．will findB．fundC．find
7．A．HwB．WhatC．What a
8．A．travellingB．t travelC．traveled
9．A．aB．/C．the
10．A．bigB．biggerC．the biggest
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7．A 8．B 9．C 10．C
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了中国女孩彭静旋在法国学习音乐期间，把中国古筝带到街头，向外国人展示中国传统音乐的故事。
1．句意：她的音乐听起来很美。
beauty美丽，名词；beautiful美丽的，形容词；beautifully美丽地，副词。根据空前感官系动词“sunds”可知，此处应用形容词作表语。故选B。
2．句意：她的表演很受当地人们的欢迎。
fr给，为；t朝；with具有。根据空前“are very ppular”可知，此处考查be ppular with“受……欢迎”，形容词短语。故选C。
3．句意：在他们眼里，她是中国的象征。
eyes眼睛，名词复数；eye眼睛，名词单数；eyes’眼睛的，复数所有格。根据空前“In their”可知，此处是指在他们的眼中，应用名词复数形式。故选A。
4．句意：她七岁时开始学习古筝。
since自从；if如果；when当……时候。根据“she was seven”可知，此处是指当她七岁时，开始学习古筝。故选C。
5．句意：2018年，她独自前往法国继续学习音乐。
she她，人称代词主格；her她，人称代词宾格；herself她自己，反身代词。根据空前“by”可知，此处考查by herself“她自己”，介词短语。故选C。
6．句意：当我第一次来法国学习时，我发现街头表演很常见，但很少有人演奏中国乐器。
will find将发现，一般将来时；fund发现，一般过去时；find发现，动词原形。根据“When I first came t study in France,”可知，此处是指来法国时发现，应用一般过去时。故选B。
7．句意：她是多么受欢迎啊！
Hw多么；What多么；What a多么。根据空后“ppular she was!”可知，此处符合“hw+形容词+主谓”结构，应用hw引导感叹句。故选A。
8．句意：彭决定环游欧洲并演奏古筝。
travelling现在分词或动名词；t travel动词不定式；traveled旅游，过去式或过去分词。根据空前“decided”可知，此处考查decide t d sth.“决定做某事”，应用动词不定式作宾语。故选B。
9．句意：她希望向更多的外国人展示中国传统音乐。
a表泛指，不定冠词，用于以辅音音素开头的单词前；/表示不填，零冠词；the表特指，定冠词。根据“traditinal Chinese music”可知，此处特指中国传统音乐，应用定冠词the。故选C。
10．句意：她说：“为了让更多的人了解它，理解它，热爱它……是中国艺术家最大的愿望之一。”
big大的，形容词；bigger更大的，比较级；the biggest最大的，最高级。根据“ne f…wishes…”可知，此处考查ne f the+形容词最高级+名词复数“最……之一”，因此这里应用最高级。故选C。
（23-24八年级下·广东清远·期中）What is the mst cnvenient way t travel arund China? 1 train, f curse. There 2 sme ways t buy train tickets.Yu can buy tickets at a train statin r a train ffice, and yu can 3 bk nline with a travel app, 4 at China Railway’s fficial website. Yu can even bk by telephne.
5 mst ticket windws at the train statin serve 24 hurs every day, the truble is that yu may stand in lng lines. S make sure yu arrive at the statin at least 6 hur befre the train leaves. And what is the 7 way t buy a ticket? Using yur phne! It’s simple 8 the cmmn user infrmatin in 12306 and fill in the full name fllwing yur passprt. After 9 this step, 12306 will shw that yu have 10 registered (注册) and then yu can bk yur tickets.
1．A．ByB．OnC．In
2．A．amB．isC．are
3．A．tB．alsC．either
4．A．andB．butC．r
5．A．ThughB．SC．But
6．A．aB．anC．the
7．A．easyB．easierC．easiest
8．A．addB．t addC．adds
9．A．finishedB．finishC．finishing
10．A．successfullyB．successC．successful
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．B 7．C 8．B 9．C 10．A
【导语】本文主要介绍了我们生活中常见的订票方式以及如何在12306上面订票。
1．句意：当然是坐火车。
By乘坐；On在……上面；In在……里面。根据“What is the mst cnvenient way t travel arund China? … train, f curse.”可知，此处应指在中国旅行最方便的方式是乘坐火车。故选A。
2．句意：买火车票有几种方法。
am是，用于主语为I时；is是，仅用于主语为第三人称单数时；are是，用于主语为复数以及主语为第二人称时。根据“sme ways”可知，主语为复数，因此用are。故选C。
3．句意：你可以在火车站或火车站售票处买票，也可以通过旅游应用程序或中国铁路总公司的官方网站在线订票。
t也，用于肯定句中，常放于句尾；als也，用于情态动词之后，实义动词前；either也，用于否定句句末。根据“yu can … bk nline”可知，此处表示也可以在线订票，can为情态动词，bk为实义动词，因此应用als。故选B。
4．句意：你可以在火车站或火车站售票处买票，也可以通过旅游应用程序或中国铁路总公司的官方网站在线订票。
and和；but但是；r或者。根据“bk nline with a travel app, … at China Railway’s fficial website”可知，此处表示可以在旅游应用程序或中国铁路总公司的官方网站在线订票，表示选择关系。故选C。
5．句意：虽然火车站的大多数售票窗口每天24小时营业，但麻烦的是你可能要排很长的队。
Thugh虽然；S所以；But但是。根据“… mst ticket windws at the train statin serve 24 hurs every day, the truble is that yu may stand in lng lines.”可知，此处表示虽然24小时营业但麻烦的是要排队，表示转折关系。故选A。
6．句意：所以一定要在火车出发前至少一个小时到达车站。
a一个，不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词表泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词表示特指。根据“at least … hur”可知，此处表示至少一小时，hur为元音音素开头的单词因此用an。故选B。
7．句意：买票最简单的方法是什么？
easy简单的，形容词原级；easier较简单的，形容词比较级；easiest最简单的，形容词最高级。根据“the”可知，此处应用形容词最高级，表示最简单的方法。故选C。
8．句意：只需在12306中添加常用用户信息，并在护照后面填写全名即可。
add添加，动词原形；t add添加，动词不定式；adds添加，动词三单形式。根据“It’s simple … the cmmn user infrmatin in 12306”可知，此处为it固定句式，构成为It be+adj.+t d sth.，It为形式主语，真正的主语为t d不定式。故选B。
9．句意：完成此步骤后，12306将显示您已成功注册，然后您可以预订机票。
finished完成，动词一般过去式；finish完成，动词原形；finishing完成，动名词形式。根据“After”可知，此处位于介词后应用动名词形式。故选C。
10．句意：完成此步骤后，12306将显示您已成功注册，然后您可以预订机票。
successfully成功地，副词；success成功，名词；successful成功的，形容词。根据“yu have … registered”可知，此处表示已经成功注册，因此应用副词修饰动词。故选A。
（23-24八年级下·广东湛江·期中）阅读下面短文，按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，在各小题所给的三个选项中，选出最佳一个答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
The weather is beautiful tday! But 1 rainstrm was the heaviest ne s far this year. It was a terrible day. My alarm didn’t 2 s I wke up late. It was seven thirty when I wke up, and I needed t be at schl 3 eight! I ran t the bus stp but I still missed the bus. It was eight thirty 4 I gt t schl. My teacher was angry and I felt bad all day. At fur thirty, it was time t g hme. I 5 fr the bus , but suddenly it began t rain 6 . It was like a really crazy rainstrm! I thught I had an umbrella in my schlbag, 7 I kept trying t lk fr it. I was s busy 8 fr the umbrella that I didn’t see a car cming. And it gt water all ver 9 ! I was waiting fr maybe almst an hur. Finally, the bus came and brught me hme. I tk 10 ht shwer and ate sme warm fd. It felt s gd t be hme!
1．A．yesterdayB．yesterdaysC．yesterday’s
2．A．g ffB．g awayC．g n
3．A．byB．nC．in
4．A．whatB．whereC．when
5．A．were waitingB．was waitingC．wait
6．A．heavyB．heavilyC．heavier
7．A．sB．untilC．althugh
8．A．lkB．t lkC．lking
9．A．IB．meC．my
10．A．aB．anC．the
【答案】
1．C 2．A 3．A 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．B 10．A
【导语】本文主要介绍了作者昨天遇到暴雨的经历。
1．句意：但昨天的暴雨是今年迄今为止最大的一次。
yesterday昨天；yesterdays名词复数；yesterday’s名词所有格。空后是名词，此处用名词所有格。故选C。
2．句意：我的闹钟没有响，所以我醒得很晚。
g ff铃响；g away走开；g n继续。根据“My alarm didn’t”可知闹钟没有响。故选A。
3．句意：我醒来时已经七点半了，我需要八点前到学校！
by在……之前；n在上面；in在里面。根据“I needed t be at ”可知需要在八点之前到校。故选A。
4．句意：我到学校时已经八点半了。
what什么；where哪里；when当。根据“I gt t schl”可知是当到达学校的时候。故选C。
5．句意：我在等公共汽车，但突然下起了大雨。
were waiting等待，过去进行时，主语是复数；was waiting过去进行时，主语是单数；wait动词原形。根据“fr the bus...”可知下雨的时候正在等公共汽车，主语是I，be动词用was。故选B。
6．句意：我在等公共汽车，但突然下起了大雨。
heavy重的，形容词；heavily副词；heavier形容词比较级。修饰动词用副词。故选B。
7．句意：所以我一直在找。
s所以；until直到；althugh虽然。前后是因果关系，此处表示结果，用s连接。故选A。
8．句意：我忙着找伞，没看到有车来。
lk看，动词原形；t lk动词过去式；lking动名词。be busy ding sth.“忙于做某事”。故选C。
9．句意：我全身都是水！
I我，主格；me我，宾格；my我的，形容词性物主代词。此处作宾语用代词宾格。故选B。
10．句意：我洗了个热水澡，吃了一些温热的食物。
a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词。take a ht shwer“洗一个热水澡”。故选A。
（23-24八年级下·广东梅州·期中）A nurse named Zhu Xiaming treated a 2-year-ld by with a fever f 40.2 ℃ at the Wuhan Railway Statin during the Spring Festival.
Zhu was waiting fr a train at the statin with 1 daughter at abut 6 p. m. n February 13. At that time, she suddenly heard 2 emergency in-statin bradcast (紧急站内广播) asking medical wrkers fr help. Upn hearing it, Zhu 3 picked up the first-aid kit (急救箱) that she always brings with her when ging ut and ran t the B2 ticket gate fllwing the bradcast.
Zhu saw a by with a fever f 40. 2℃, tgether with his mther 4 the gate. They were frm Henan and had planned 5 their relatives in Yucyang, Hunan Prvince. Hwever, they had t get ff in Wuhan because f the 6 sudden sickness. Zhu began t cl the by sn. Anther fur medical wrkers 7 Zhu t save the by. Thrugh everyne’s effrt (努力), the by finally wke up, making Zhu and thers relaxed. As the child became 8 , ther peple left t catch the train. Hwever, Zhu still stayed t cntinue physically cling the child and explained sme pints t the mther.
Zhu shared the experience n her WeChat Mments 9 she arrived in Guangdng Prvince. She 10 reminded peple nt t travel when they are sick and t carry sme medicines with them during trips.
1．A．herB．herselfC．hers
2．A．aB．anC．the
3．A．quicklyB．quickC．quicker
4．A．nB．atC．in
5．A．visitsB．visitingC．t visit
6．A．childB．child’sC．children
7．A．jinedB．were jiningC．jin
8．A．gdB．betterC．best
9．A．befreB．sinceC．after
10．A．alsB．tC．either
【答案】
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．C 10．A
【导语】本文主要讲述了护士朱晓明在武汉高铁站救人的事迹。
1．句意：2月13日下午6点左右，朱和女儿在车站等火车。
her她的，形容词性物主代词；herself她自己，反身代词；hers她的，名词性物主代词。空后是名词，此处用形容词性物主代词。故选A。
2．句意：就在这时，她突然听到电台广播里有紧急情况向医务人员求助。
a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词。此处表示泛指，emergency以元音音素开头，用不定冠词an。故选B。
3．句意：朱一听，赶紧拿起出门时随身携带的急救箱，跟着广播跑到B2检票口。
quickly快速地，副词；quick快速的，形容词；quicker更快，形容词的比较级。此处修饰动词picked up用副词。故选A。
4．句意：朱看到一个男孩发烧40.2摄氏度，和他的母亲在门口。
n在上面；at在；in在里面。at the gate“在门口”。故选B。
5．句意：他们来自河南，原计划去湖南省榆阳市探亲。
visits参观，动词单三；visiting动名词；t visit动词不定式。plan t d sth.“计划做某事”。故选C。
6．句意：然而，由于孩子突然生病，他们不得不在武汉下车。
child孩子，名词单数；child’s名词所有格；children名词复数。空后是名词，此处用名词所有格。故选B。
7．句意：另外四名医务人员和朱一起救了这个男孩。
jined加入，动词过去式或过去分词；were jining过去进行时；jin动词原形。根据“Zhu began”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故选A。
8．句意：随着孩子的病情好转，其他人都离开去赶火车了。
gd好的，原级；better更好；best最好。根据“As the child became”可知男孩变得比之前好，用比较级。故选B。
9．句意：朱在抵达广东省后，在微信朋友圈里分享了这段经历。
befre在……之前；since自从；after在……之后。根据“she arrived in Guangdng Prvince”可知是她到达广东省之后，分享了这段经历。故选C。
10．句意：她还提醒人们生病时不要旅行，旅行时要随身携带一些药物。
als也，放句中；t也，放肯定句句尾；either也，放否定句句尾。此处是句中，用als。故选A。
（23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的选项中选出最佳选项。
As we all knw, the Internet is becming mre and mre imprtant in 1 daily life. It changes everything. It is hard fr me t think 2 life was like befre the birth f the Internet. My parents remember thse days very well. When they were children, 3 peple had a cmputer in their wn hme. My mther nw uses e-mail 4 messages and phts t ur friends and relatives in England, and my father des all his banking nline. They can als buy bks, grceries, electrical gds and many 5 things with just a few clicks f the muse (and their credit card, f curse).
As fr me, I 6 many useful websites. Frm these websites, I can find help with schl prjects and hmewrk. My schl has its wn site, including infrmatin 7 its past, present and future: term dates, schl trips, examinatin results and s n. I als enjy just surfing the net fr fun, dwnlading music and games and talking t ther children. Unluckily, there are sme bad and flish peple in 8 wrld. These peple use the Internet t d 9 . But 10 yu use it prperly, and nt t much, it can be a very useful tl.
1．A．usB．urC．we
2．A．hwB．whatC．where
3．A．fewB．a fewC．little
4．A．sendB．t sendC．sent
5．A．the therB．antherC．ther
6．A．will knwB．knewC．knw
7．A．abutB．atC．with
8．A．aB．anC．the
9．A．bad smething.B．smething badC．nthing bad
10．A．becauseB．afterC．if
【答案】
1．B 2．B 3．A 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．B 10．C
【导语】本文介绍了网络在我们的日常生活中变得越来越重要。作者和父母都使用网络来工作或学习。如果你正确地使用网络，而不是过度使用，它可以是一个非常有用的工具。
1．句意：众所周知，互联网在我们的日常生活中变得越来越重要。
us我们，是宾格；ur我们的，是形容词性物主代词；we我们，是主格。修饰名词短语daily life，用形容词性物主代词。故选B。
2．句意：我很难想象在互联网诞生之前的生活是什么样的。
hw如何；what什么；where哪里。What was sth like表示“某物是什么样子”，故选B。
3．句意：当他们还是孩子的时候，很少有人在自己家里有电脑。
few很少，修饰可数名词；a few一些，修饰可数名词；little少得几乎没有，修饰不可数名词。根据“It is hard fr me t was like befre the birth f the Internet. My parents remember thse days very well.”可知，此处表示在网络出现之前，他们很少有人家里有电脑，修饰可数名词peple，用few，故选A。
4．句意：我母亲现在用电子邮件给我们在英国的朋友和亲戚发信息和照片，我父亲在网上处理所有的银行业务。
send发送，是动词原形；t send发送，是动词不定式；sent发送，是过去分词。use sth t d sth“使用某物做某事”，故选B。
5．句意：他们还可以通过点击几下鼠标（当然还有他们的信用卡）来购买书籍、杂货、电子产品和许多其他东西。
the ther两者中的另一个；anther三者或三者以上中的另一个；ther其他一些的。修饰复数名词things，用ther，故选C。
6．句意：至于我，我知道很多有用的网站。
will knw知道，是一般将来时；knew知道，是一般过去时；knw知道，是一般现在时。根据“Frm these websites, I can find help with schl prjects and hmewrk.”可知，此处用一般现在时，故选C。
7．句意：我的学校有自己的网站，包括过去、现在和未来的信息：学期日期、学校旅行、考试成绩等等。
abut关于；at在；with用。结合句意，此处表示关于过去、现在和未来的信息，因此用介词abut，故选A。
8．句意：不幸的是，世界上有一些坏的和愚蠢的人。
a一个，修饰辅音音素开头的单词；an一个，修饰元音音素开头的单词；the那个，表示特指。in the wrld“在世界上”，故选C。
9．句意：这些人利用互联网做坏事。
形容词修饰不定代词时，位于不定代词后面，因此A项不正确。smething bad坏的东西；nthing bad没什么坏的东西。根据“Unluckily, there are sme bad and flish peple ”可知，有一些坏的人或愚蠢的人，因此会做一些坏事，故选B。
10．句意：但是如果你正确地使用它，而不是过度使用，它可以是一个非常有用的工具。
because因为；after在……之后；if如果。结合句意，它可以是一个非常有用的工具，是在你正确使用它，不是过度使用它的条件下，因此用连词if，故选C。
（23-24八年级下·广东茂名·期中）As we all knw, children’s health has been given special attentin t. Each schl 1 its best t help children t keep fit. Children exercise fr at least ne hur 2 day at schl. They can take an active part in different sprts activities. The schl life is becming mre clrful.
There are many ways fr children t stay healthy. First, they shuld keep 3 every day. They can g t schl n ft instead f 4 bus. As we all knw: ding sprts 5 help them t be strng and energetic. Jgging (慢跑) is a gd way t relax. Liu Yu is a 15-year-ld by. He started jgging with his father when he was 5 years ld. He says, “Jgging 6 me strnger.”
Secnd, children shuld remember that a gd eating habit is very imprtant. They shuld have three meals a day. They’d better nt eat junk fd 7 healthy fd. Third, children shuld g t bed early t have enugh sleep. Usually, they need at least eight 8 sleep every night. If they have truble falling asleep, listening t 9 relaxing is f great help. It’s much 10 fr them t fall asleep with sft music.
In a wrd, a healthy bdy can help children study better and live happier lives.
1．A．tryB．triedC．tries
2．A．aB．anC．the
3．A．exerciseB．exercisingC．t exercise
4．A．nB．byC．in
5．A．canB．mustC．shuld
6．A．will makeB．makeC．makes
7．A．hweverB．sC．but
8．A．hursB．hurs’C．hur’s
9．A．smethingB．everythingC．anything
10．A．easyB．easierC．mre easily
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C 7．C 8．B 9．A 10．B
【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了孩子们需要锻炼以及健康的饮食习惯，从而保持身体健康。
1．句意：每个学校都尽力帮助孩子们保持健康。
try尝试，动词原形；tried尝试，过去式；tries尝试，第三人称单数。根据“Children exercise...”及句意可知，本句是一般现在时，主语“Each schl”是第三人称单数，所以动词用第三人称单数形式，故选C。
2．句意：孩子们在学校每天至少锻炼一小时。
a不定冠词，用于辅音音素开头单词之前；an不定冠词，用于元音音素开头单词之前；the定冠词，表示特指。根据“ne ”可知，此处考查不定冠词“（用于价格、数量、比率等）每一”，且day是辅音音素开头，故选A。
3．句意：首先，他们应该每天保持锻炼。
exercise锻炼，动词原形；exercising锻炼，动词ing形式；t exercise锻炼，动词不定式。根据“keep”可知，此处考查“keep ding sth. 持续做某事”，所以填动词ing形式，故选B。
4．句意：他们可以步行而不是坐公共汽车上学。
n在……上面；by表示方式；in在……里。根据“bus”可知，表示方式，乘坐交通工具用by，故选B。
5．句意：众所周知，做运动可以帮助他们变得强壮和精力充沛。
can能够；must必须；shuld应该。根据“ them t be strng and energetic”可知，说的是做运动能够带来的益处，故选A。
6．句意：慢跑使我更强壮。
will make将会使，一般将来时；make使，动词原形；makes使，第三人称单数。根据“Jgging (慢跑) is a gd way t relax”可知，介绍慢跑的益处时用一般现在时，且主语“Jgging”是动名词，谓语动词用第三人称单数形式，故选C。
7．句意：他们最好不要吃垃圾食品，而是吃健康食品。
hwever然而；s所以；but而，相反。根据“nt eat junk fd”可知, 此处考查结构“不是……而是……”，故选C。
8．句意：通常，他们每晚至少需要8小时的睡眠。
hurs小时，名词复数；hurs’数小时的，名词复数的所有格；hur’s小时的，单数的名词所有格。根据“eight”及“sleep”可知，应用名词复数的所有格形式，故选B。
9．句意：如果他们难以入睡，听一些放松的东西会很有帮助。
smething某物；everything每件事情；anything任何事情。根据“If they have truble falling asleep”可知，此处建议听一些放松的东西助眠，故选A。
10．句意：他们在柔和的音乐中入睡要容易得多。
easy容易的；easier更容易的，形容词比较级；mre easily更容易地，副词比较级。根据“is much”可知，be动词后加形容词，much后加形容词比较级形式，故选B。
（23-24八年级下·广东汕头·期中）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
Many years ag, n a strmy night, an elderly man and his wife walked int a small htel in Philadelphia, US. It 1 heavily utside. The cuple wanted t ask fr a rm 2 . The receptinist (接待员), a friendly man, lked at the cuple and felt srry t them all their rms were taken.
After hearing this, the cuple gt upset and didn’t knw what they shuld d. The receptinist decided t prvide his wn rm 3 the cuple. Thugh his rm was nt big, it was gd enugh t make the cuple much 4 fr the night. The cuple refused the suggestin, but the receptinist kept inviting them. S they agreed.
The next mrning, 5 the elderly man paid the bill (账单), he said t the receptinist, “Yu 6 be the bss f the best htel. Maybe sme day I will build 7 fr yu.” The receptinist lked at them and smiled.
Tw years passed. During these tw years, the receptinist spent all his time 8 hard and almst frgt that. One day, he received 9 letter frm the ld man. In that letter, the ld man reminded 10 f the strmy night and invited him t New Yrk.
They met in New Yrk. The ld man pinted at a htel and said, “That is the htel I have just built fr yu t manage.”
1．A．will rainB．rainsC．was raining
2．A．stayB．stayingC．t stay
3．A．withB．frC．t
4．A．mre cmfrtableB．cmfrtableC．mst cmfrtable
5．A．whileB．whenC．until
6．A．mustB．shuldC．need
7．A．thatB．nesC．ne
8．A．wrkingB．t wrkC．wrk
9．A．theB．anC．a
10．A．heB．himC．his
【答案】
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C 10．B
【导语】本文主要讲述一对老夫妇在一个暴风雨的夜晚，去旅馆住宿，但是那时房间已经全满了，正当他们失望的时候，接待员提出让这对夫妇住在自己的套房，这对夫妇后来为了表达自己的感谢，亲自开了一家让这个接待员管理的旅馆。
1．句意：外面下着大雨。
will rain一般将来时；rains一般现在时；was raining过去进行时。根据“ utside.”和语境可知，强调在过去的时间点正在发生的动作，故选C。
2．句意：这对夫妇想要一个房间住。
stay动词原形；staying动名词/现在分词；t stay动词不定式。根据“The cuple wanted t ask fr a rm...”可知，此处使用不定式作补语，故选C。
3．句意：接待员决定为这对夫妇提供自己的房间。
with用；fr为了；t到。根据“The receptinist decided t prvide his wn cuple.”可知，此处是prvide sth fr sb“提供某人某物”，故选B。
4．句意：虽然他的房间不大，但足以让这对夫妇在晚上舒服得多。
mre cmfrtable形容词比较级；cmfrtable形容词原级；mst cmfrtable形容词最高级。此处much修饰比较级，故选A。
5．句意：第二天早上，老人结账时对前台说……
while当……时；when当……时；until直到。根据“the elderly man paid the bill (账单), he said t the receptinist”可知，这个老人付款的时候，用when引导时间状语从句，故选B。
6．句意：你应该是最好的旅馆老板。
must必须；shuld应该；need需要。根据“ the bss f the best htel.”可知，老人说接待员应该是最好的旅馆老板。故选B。
7．句意：也许有一天我会为你建一个。
that那个；nes泛指，表复数；ne泛指，表单数。此处泛指“一个旅馆”，表示同类不同物用ne代替。故选C。
8．句意：在这两年里，接待员把所有的时间都花在了努力工作上，几乎忘记了这一点。
wrking动名词/现在分词；t wrk动词不定式；wrk动词原形。spend time ding sth“花时间做某事”，故选A。
9．句意：一天，他收到了老人的一封信。
the定冠词表特指；an泛指一个，用于元音音素开头的单词前；a泛指一个，用于辅音音素开头的单词前。此处泛指一封信，“letter”首字母发辅音音素，故选C。
10．句意：在那封信中，老人提醒他那个暴风雨之夜，并邀请他去纽约。
he他，主格；him他，宾格；his他的，物主代词。此处在动词后作宾语，用宾格，故选B。
（23-24八年级下·广东云浮·期中）There was nce a king wh had a great palace with a wnderful garden. In the garden, there were all kinds f animals. All f them enjyed 1 there.
The king was very happy with the whle garden except (除……外) fr 2 ld tree in the centre f the garden. It was very ld and dry that the king hated it very much. Finally, the king asked sme peple 3 it dwn and turn the place int a swimming pl. But after the ld tree was cut dwn, the animals left the garden. Withut the animals, the garden was nt as 4 as befre. The king was sad, but he didn’t knw what had happened.
A yung man went t the king, and said he 5 explain what had happened. “This was because yu cut the ld tree dwn,” said the yung man. “There were sme mths (飞蛾) living 6 the ld tree. Birds needed t eat the mths and then they prduced wastes fr the tree t grw. S the tree is imprtant t yur garden 7 it can make yur garden beautiful.
“Excellent!” the king said 8 . “I’ll give mney if yu make my garden beautiful again.”
“I’m afraid yu will spend many years n it. It 9 many years t get the natural balance (自然平衡).” said the yung man.
10 sad the king was! He was very regretful, but all he culd d was just wait.
1．A．themB．theirC．themselvesD．they
2．A．aB．anC．theD．/
3．A．cutB．cuttingC．t cutD．cuts
4．A．beautifulB．mre beautifulC．mst beautifulD．the mst beautiful
5．A．shuldB．culdC．mustD．may
6．A．verB．atC．inD．t
7．A．becauseB．butC．rD．thugh
8．A．happyB．happierC．happilyD．happiest
9．A．will takeB．takesC．tkD．take
10．A．What anB．What aC．HwD．Hw a
【答案】
1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．C 9．A 10．C
【导语】本文主要通过国王砍树的故事告诉我们，保持自然平衡很重要。
1．句意：他们都在那里玩得很开心。
them他们，宾格；their他们的，形容词性物主代词；themselves他们自己，反身代词；they他们，主格。enjy neself玩得开心，为固定搭配。故选C。
2．句意：国王对整个花园非常满意，除了花园中央的一棵老树。
a表泛指，不定冠词，用于以辅音音素开头的单词前；an表泛指，不定冠词，用于以元音音素开头的单词前；the表特指，定冠词。根据“ld tree”可知此处应用不定冠词表示泛指，且ld是以元音音素开头的单词，故用an。故选B。
3．句意：最后，国王让一些人把它砍掉，把这个地方变成了一个游泳池。
cut砍；现在分词为cutting；不定式为t cut；三单形式为cuts。ask sb t d要求某人做某事。故选C。
4．句意：没有了动物，花园就没有以前漂亮了。
beautiful漂亮的；比较级为mre beautiful；最高级为mst beautiful。“as+形容词/副词+as”表示“和……一样”。故选A。
5．句意：一个年轻人去见国王，说他可以解释所发生的一切。
shuld应该；culd可以；must必须；may可能。根据“This was because yu cut the ld tree dwn”可知此处是说一个年轻人说他可以解释所发生的一切。故选B。
6．句意：有一些飞蛾住在这棵老树上。
ver在……上方；at在（时刻）；in在……里；t向，朝。根据“living…the ld tree”可知此处是说有一些飞蛾住在树上。故选C。
7．句意：所以这棵树对你的花园很重要，因为它可以让你的花园变得美丽。
because因为；but但是；r或者；thugh尽管。根据“the tree is imprtant t yur garden”和“it can make yur garden beautiful”可知两者为因果关系。故选A。
8．句意：国王开心地说。
happy快乐的；比较级为happier；副词为happily；最高级为happiest。分析句子成分可知此处缺少副词来修饰动词said。故选C。
9．句意：需要很多年才能达到自然平衡。
take带走；三单形式为takes；过去式为tk。根据“It…many years t get the natural balance (自然平衡).”可知时态为一般将来时，结构为“will+动词原形”。故选A。
10．句意：国王是多么悲伤啊！
What a引导感叹句时，中心词是以辅音音素开头的名词单数；What an引导感叹句时，中心词是以元音音素开头的名词单数；Hw引导感叹句时，中心词为形容词或副词。根据“sad the king was”可知该句中心词为形容词“sad”，应用Hw引导的感叹句。故选C。
（23-24八年级下·广东潮州·期中）Shwing yur feeling 1 imprtant. It is a mistake nt t talk t anyne when yu’re feeling sad, wrried r nervus. If yu keep bad feelings inside, it 2 yu sick.
But if yu talk 3 smene, like yur mm r dad r yur best friend, yu’ll usually begin 4 better than befre. Nw yu’re nt all alne with yur prblems r wrries. 5 , it desn’t mean yur prblems and wrries will disappear magically (神奇地消失). But at least, 6 understands what’s the matter with yu and can help 7 find ways t slve yur prblems.
Yur mm and dad want t knw 8 yu have any prblem. They lve yu and they want t knw what’s happening in yur life. But if yu dn’t want t talk with them, what shuld yu d? Find 9 trustwrthy (可信的) friend r teacher at schl r a relative (亲戚). Maybe that persn can help yu deal with yur prblems. Then yu’ll feel as 10 as befre.
1．A．amB．isC．are
2．A．makesB．madeC．will make
3．A．atB．inC．with
4．A．t feelB．feelsC．feel
5．A．WhateverB．HweverC．Whenever
6．A．nbdyB．anyneC．smene
7．A．themB．yuC．him
8．A．ifB．whatC．/
9．A．anB．aC．the
10．A．happilyB．happierC．happy
【答案】
1．B 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．B 8．A 9．B 10．C
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了与他人分享自己的感受的好处。
1．句意：表达你的感受很重要。
am be动词，用于第一人称单数；is be动词，用于第三人称单数；are用于复数和yu。根据“Shwing yur feeling”可知，动名词作主语be动词要用is。故选B。
2．句意：如果你把不好的感觉藏在心里，它会让你生病。
makes让，三单形式；made过去式；will make一般将来时。本句为if引导的条件状语从句，根据“主将从现”原则，主句应用一般将来时。故选C。
3．句意：但如果你和别人聊天，比如你的妈妈、爸爸或你最好的朋友，你通常会开始感觉比以前好。
at在某地；in在……里；with具有。根据“talk”可知，此处考查talk with sb“与某人谈话”。故选C。
4．句意：但如果你和别人聊天，比如你的妈妈、爸爸或你最好的朋友，你通常会开始感觉比以前好。
t feel感觉，动词不定式；feels三单形式；feel动词原形。根据“begin”可知，此处考查begin t d sth“开始做某事”。故选A。
5．句意：然而，这并不意味着你的问题和担忧会神奇地消失。
Whatever无论什么；Hwever然而；Whenever无论何时。根据“ desn’t mean yur prblems and wrries will disappear magically”可知，此处表示转折。故选B。
6．句意：但至少，有人理解你的问题，可以帮助你找到解决问题的方法。
nbdy没有人；anyne任何人；smene一些人。根据“ what’s the matter with yu”可知，有人能理解你。故选C。
7．句意：但至少，有人理解你的问题，可以帮助你找到解决问题的方法。
them他们；yu你；him他，宾格。根据“find ways t slve yur prblems”可知，此处指帮助你解决你的问题。故选B。
8．句意：你爸妈想知道你是否有问题。
if是否；what什么；/省略连接词。根据“ have any prblem”可知，此处指是否有问题，应用if引导宾语从句。故选A。
9．句意：在学校或亲戚中找一个值得信赖的朋友或老师。
an不定冠词，用于元音音素前；a不定冠词，用于辅音音素前；the定冠词，表示特指。根据“trustwrthy friend r teacher at schl r a relative”可知，此处泛指一位朋友或老师，trustwrthy以辅音音素开头，应用不定冠词a。故选B。
10．句意：然后你会像以前一样快乐。
happily快乐地，副词；happier更快乐的，比较级；happy快乐的。根据“”可知，此处是形容词的同级比较。故选C。
（23-24八年级下·广东韶关·期中）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
“Never give up (放弃)!” It is my law (法则) f life. I learned the law 1 my father’s life stry.
My father was brn in 2 pr village in Jiangsu. When he was yung, he went t schl in the day, then after schl he wrked in the fields. He culd nly did 3 hmewrk during midnight.
At the age f 14, my father heard f the United States f America. It was the land f gld, the land where pr peple can 4 rich.
“ 5 dn’t I g t America?” he thught t himself.
S, my father went t America. “I had thught it was easy 6 mney,” he tld me. “but when I arrived there, I knew it was nt true. They did nt like t hire (雇佣) me because I culdn’t speak English. I wanted t g t schl t learn English, 7 it was impssible. I had n mney. Later, I wrked in a small restaurant. Life was 8 fr the first few years.”
My father kept 9 hard, and reached his gal.
“Alan,” he ften says t me. “If yu want smething, yu have t wrk fr it and never give up. Things d nt cme 10 in life.” That’s what I learned frm my father.
1．A．frB．tC．frm
2．A．aB．anC．the
3．A．heB．hisC．him
4．A．beB．areC．were
5．A．WhenB．WhereC．Why
6．A．makeB．t makeC．making
7．A．sB．butC．and
8．A．hardB．harderC．hardest
9．A．wrkB．t wrkC．wrking
10．A．easyB．easilyC．easiness
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．A 5．C 6．B 7．B 8．A 9．C 10．B
【导语】本文讲述了作者从爸爸身上学到了永不放弃的精神。
1．句意：这是我的人生法则，我从父亲的生平故事中学到了这条法则。
fr对于；t到；frm从。learn…frm“从……中学到”，故选C。
2．句意：我父亲出生在江苏的一个贫困村庄。
a一个，用于辅音音素开头的单词；an一个，用于元音音素开头的单词；the表特指。此处表泛指，pr是以辅音音素开头的单词，故选A。
3．句意：他只能在午夜做作业。
he他，主格；his他的；him他，宾格。此处需用形容词性物主代词his修饰名词hmewrk，故选B。
4．句意：它是黄金之地，穷人可以致富的土地。
be原形；are是，一般现在时；were是，过去式。情态动词can后接动词原形，故选A。
5．句意：为什么我不去美国呢？
When何时；Where哪里；Why为什么。why dn’t I“我为什么不”，故选C。
6．句意：我曾以为赚钱很容易。
make制作，原形；t make不定式；making动名词/现在分词。it is+形容词+t d“做……是……”，故选B。
7．句意：我想去学校学英语，但这是不可能的。
s因此；but但是；and和。前后表转折，故选B。
8．句意：在最初的几年里，生活很艰难。
hard艰难；harder比较级；hardest最高级。根据“fr the first few years”可知用原形，表示在最初的几年里，生活很艰难。故选A。
9．句意：我的父亲一直努力工作，并达到了他的目标。
wrk工作，原形；t wrk不定式；wrking动名词/现在分词。keep ding“一直做”，故选C。
10．句意：生活中的事情都不会很容易。
easy容易的，形容词；easily容易地，副词；easiness容易，名词。此处需用副词修饰动词，故选B。