小学信息技术第十三课“飞鸿传书”寄深情公开课教案设计

这是一份小学信息技术第十三课“飞鸿传书”寄深情公开课教案设计，共3页。
内容来源：三年级下册教科书第十三课《飞鸿传书寄深情》
教学课题：电子邮箱
课时：第1课时，共1课时
授课对象：3年级学生
目标确定的依据
课程标准的相关要求
1.信息意识方面：了解数据的作用与价值。列举数字设备对社会法制和人们生活的影响。
2.计算思维方面：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息，体验信息存储和传输过程中所必需的编码及解码步骤。
3.数字化学习与创新：借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。
4.信息社会责任：认识到数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，提高自我管理能力，形成在线社会生存的安全观。
1.教材分析
（一）内容分析
电子邮件是网络上重要的信息传递方式，它为世界各地的网络用户提供了一种快捷、
经济的通信方式。本节课通过给校长发送邮件，让学生对电子邮件形成初步认识，能使
用电子邮件进行通信交流，并让学生学会自主学习，能够与他人协同合作，探索新知。
（二）教学目标
1. 了解电子邮件及电子邮箱的地址格式。
2. 会发送和接收电子邮件。
4. 会在电子邮件中添加和下载附件。
（三）教学重点和难点
1. 教学重点
①发送和接收电子邮件。
②在电子邮件中添加和下载附件。
2. 教学难点
在电子邮件中添加和下载附件
学情分析
学生已经掌握了网络的一些基本知识与技能，但是大多数学生仍然没有使用过电子
邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用和使用方法。本节课的学习目标主要是让学
生把电子邮件应用到学习、生活中，培养学生遵守使用电子邮箱的道德规范。
评价任务
认识电子邮箱。
体验如何使用电子邮箱。
教学过程
附：板书设计
课后反思：
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
课前导入
（1分钟）
首先通过人物对话，引出本课的主线——给校长发送电子邮件。
引发兴趣
环节二
学习思考（10分钟）
活动一（10分钟）
教师讲解电子邮件的作用以及电子邮箱地址的组成。
由于注册电子邮箱需要使用手机号，教师提前通知学生在家完成或使用家长的电子
邮箱，并准确记录好电子邮箱的账号和密码。课前要求学生完成课本第 59 页实践园中的
第 2 题。
教师演示，学生自主练习，创新方法（评价目标一）
环节三
自主实践（24分钟）
活动二（ 16分钟）
教师以 126 邮箱为例，讲解如何登陆电子邮箱，学生登陆自己的电子邮箱。
登陆电子邮箱后，学生自学课本第 59 页和第 60 页操练场，学习如何发送电子邮件。
教师登录校长的电子邮箱，统计能够正确发到校长电子邮箱的同学姓名，再提出在
给校长发送的电子邮件中添加上图片发送，教师讲解添加附件的方法，学生完成课本第
61 页实践园中的内容。
（完成目标二）
教师引导学生思考问题：可以用自己的电子邮箱给自己发送电子邮件吗？学生尝试
给自己的电子邮箱发送邮件。
教师可以提前收集学生的电子邮箱地址，分组给学生群发邮件，学生登录自己的邮
箱查看收到的邮件，试着下载邮件中的附件并回复邮件。教师提醒学生注意附件的保存
位置。
设计并展示。（评价目标二）
环节四
知识延伸
（5分钟）
活动一（5分钟）
最后教师讲解使用电子邮箱的注意事项，提醒学生不要打开来历不明的邮件，防止
遭到计算机病毒的侵袭，提高学生的安全防范意识。
巩固提升，举一反三