2025-2026学年江苏省徐州市沛县五中联盟学区九年级（上）月考化学试卷（9月份）（含答案）

这是一份2025-2026学年江苏省徐州市沛县五中联盟学区九年级（上）月考化学试卷（9月份）（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.华夏造物历史悠久，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。下列瓷器制作工序中主要发生化学变化的是( )
A. 磨细瓷土B. 清水去尘C. 坯上刻字D. 烧制陶瓷
2.下列加热高锰酸钾制氧气的部分操作示意图中，正确的是( )
A. 检查气密性
B. 开始加热立即收集
C. 收集满后移除集气瓶
D. 结束后停止加热
3.下列实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射
4.下列与氧气相关的说法中正确的是( )
A. 制取：工业上利用液氧和液氮沸点来分离氧气，利用了氧气的物理性质
B. 组成：氧气与臭氧的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C. 用途：氧气用于火箭发射、气割气焊利用了氧气有可燃性
D. 存在：鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水
5.下列物质的分类，符合前者是纯净物后者是混合物的是( )
A. 冰水、铜绿B. 液氧、高锰酸钾C. 啤酒、雪碧D. 生理盐水、水银
6.关于化学上的归类不正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
7.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )
A. 制取O2时，始终收集不到O2−收集O2的集气瓶没盖玻璃片
B. 加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂−试管口略向下倾斜
C. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15−气密性不好
D. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂−铁丝未绕成螺旋状
8.下列区分物质的实验方案不可行的是( )
A. AB. BC. CD. D
9.实验室中用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，下列说法正确的是( )
A. 只加热氯酸钾无法生成氧气B. 二氧化锰可以加快氯酸钾的分解
C. 二氧化锰能增加生成氧气的质量D. 反应前后二氧化锰的质量和性质没有改变
10.蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是( )
A. 蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气
B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧
C. 蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气
D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
二、综合题（本大题共7小题，共40分。）
11.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全，请选择如图中的仪器按要求填空。
①加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是______(填标号，下同)。
②某同学在使用仪器B给固体试剂加热后发现底部破裂，可能的原因有______(填标号)。
A.加热时底部触及灯芯
B.加热前没有擦干容器外壁的水
C.试管口略向下倾斜
D.加热过程中没有上下移动试管
12.甲、乙、丙三个实验示意图，根据图中所发生反应现象及原理，进行总结归纳并回答下列问题：
【查阅资料】硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体，二氧化硫是一种大气污染物。
(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧比在空气里剧烈，说明燃烧的剧烈程度与______有关。
(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是①______，②______。
13.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需要至关重要，那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ.从地球带上去
(1)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，写出该反应的文字表达式______。
(2)利用分子筛可以将氧气分子从空气中分离出来，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气，其原理如图所示，由此可知，两种分子的大小：N2______O3(填“>”“；
Ⅱ、 二氧化碳+过氧化钠→碳酸钠+氧气；
ABC
14.观察是否有气泡产生和产生气体的快慢；
湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率(答案不唯一)；
可以控制反应的发生和停止(答案不唯一)；
将带火星的木条放在B瓶b导管口处，若带火星的木条复燃，说明该气体为氧气；
ABCD
15.长颈漏斗；
①②①④③⑥⑤；AC；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
过氧化氢→二氧化锰水+氧气；
分液漏斗；
B；b
16. 红磷燃烧放热，气体受热膨胀 C 温度 足量的白磷比红磷燃烧消耗氧气更彻底 装置内残留的氧气更少，实验结果更准确 20.2%
17.偏大；木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎无变化；
调节压强，利于充分反应；装置三；能让空气更易流通，全部通过红磷，使氧气与红磷充分反应；
红磷的量不足(答案不唯一) 选项
归类
物质
A
缓慢氧化
铁生锈、人的呼吸、食物腐败
B
都含有碳元素
葡萄糖、面粉、砂糖
C
可以直接加热的仪器
试管、烧杯、蒸发皿
D
受热易分解的物质
碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾
选项
待区分物质
实验方案
A
食盐水和蒸馏水
加热蒸发
B
氧化铜和四氧化三铁
观察颜色
氮气和氧气
使用燃着的木条
D
过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
131mL
90.0mL
63.6mL