初中语文人教版中考第二轮专题复习人物形象的分析课件 练习 导学案

提示 “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”——朱自清父亲提示一 他体型魁梧，四肢粗壮，有乌黑浓密的络腮胡子。提示二 他性格直爽，侠肝义胆，嫉恶如仇。提示三 他为救金翠莲，三拳打死镇关西。——鲁智深课前小游戏——猜猜他是谁？探法寻技析人物——中考复习专题之文学作品中人物形象的分析执教者：鳌峰初中 龙禹霞任务一 课前练习知问题问题一：审题不清晰问题二：分析不全面不准确问题三：格式不规范任务二 整合复习知方法第一步：学会审题明要求1.你看到了一个怎样的女孩?（3分）2.请结合文本说说××具有怎样的性格特征？（6分）第一步：学会审题明要求答题要点：性格+身份（职业、社会地位……）答题要点：性格+身份（职业、社会地位……）具体分析概括类：分析类：小组合作探方法（5分钟）请按这样的格式说话：我们小组通过________（方法）分析出××人物_________的形象。第二步：分析人物明方法第二步：分析人物明方法典型事件其他环境人物描写动作 语言 神态 心理 外貌作者直接评价社会环境自然环境对比、衬托等表现手法第三步：规范答题明格式他是一个 的人，从 可以看出。 格式规范表达规范知识卡片：概括人物形象的常用词语性格类：内敛 洒脱 成熟稳重 仗义疏财……品质类：进取 刚直 虚怀若谷 乐善好施…… 任务三 链接中考知成果明确：①四娘是个勤劳能干的农村妇女：从她粗糙的双手，一年四季劳作不辍,把家里打理得井然有序可以看出。请结合文章内容说说四娘是个怎样的人？4分梳理事件②她是个任劳任怨、乐观的人：从她为家庭辛苦付出却从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容可以看出。④她是一个勤俭节约的人：从她让堂哥们读书时拨亮油灯,自己却在昏暗的灯光下缝扣眼可以看出。③她是一个关爱晚辈的人：从晚上留“我”在她家吃饭,并坚持送“我”回家,“我”到家后，她执灯仍站在屋门外可以看出。⑤她是一个重视教育的人：从断然制止堂哥们插手家务,也让“我”跟着学习,入夜后仍催促学习，同时她鼓励后辈们通过读书走出大山可以看出。品析描写品析描写+找寻评价梳理事件+品析描写梳理事件作业布置：一.必做：（决胜中考276--277页）《家徽》2题：文中“祖父”是一个怎样的人物形象？请结合文章内容简要作答。（6分）二.选做：（1）选择一篇课外文章（决胜中考），出一道人物形象分析题。给出分值并拟出答题思路和答案。 （2）情景题（导学案）教师寄语：愿诸生，巧融技巧悟真谛携真善，书写人生锦绣篇感谢聆听！