初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元16 白杨礼赞/茅盾同步训练题

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元16 白杨礼赞/茅盾同步训练题，共10页。试卷主要包含了下列加点字注音全部正确的一项是，下列词语中没有错别字的一项是，下列对修辞手法判断有误的一项是，解释下列词语，阅读下面文段，完成题目，萧萧白杨等内容，欢迎下载使用。
A. 毡子（zhān） 开垦（kěn） 倔强（qiáng） 无边无垠（yín）
B. 婆娑（suō） 倦怠（dài） 泛出（fá） 旁逸斜出（yì）
C. 虬枝（qiú） 主宰（zǎi） 参天（cān） 恹恹欲睡（yàn）
D. 锤炼（chuí） 秀颀（qí） 楠木（nán） 坦荡如砥（dǐ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 视野 锤炼 奔弛 参天 耸立B. 朴质 婆娑 倦怠 纵横 绝荡
C. 开恳 精华 虬枝 顽固 倒退D. 贱视 佩服 秀颀 积雪 初融
3.下列各句中加下划线词语使用不正确的一项是（ ）
A. 中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。
B. 看着母亲离开的背影，一种感情已经潜滋暗长了。
C. 办公室的小王为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的喜欢。
D. 文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。
4.下列对修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻）
B. 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）
C. 白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人）
D. 傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问）
5.下面语段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
近日，广州首个智慧公园——市民公园智慧化改造悄然完工。
智慧公园首先是智慧园林。设计者因地制宜，将一套套土壤墒情监测仪恰到好处地隐匿于花木间，用来监测土壤水分、温度等墒情信息。“以前我们保护古树名木靠人工观察，有时候肉眼观察到土壤变化、温湿度变化对植物带来的不利影响时，伤害早已潜滋暗长。这套设备的设计真是妙手偶得。”公园管理人员表示。智慧园林还包括智慧循环灌溉系统，可以实现绿地智能化灌溉，花木可及时摄取到充足的水分。此外，市民公园内还增加了智能监测点15个：它有监测人流、危险行为、水池水体的功能。
作为广州首个智慧公园，它不仅彰显了广州特色园林之美，而且与科技巧妙融合，预计年内便能正常使用。届时，园中游人定是摩肩接踵，络绎不绝。身为广州人民，我们感到由衷的喜悦。这一天，也定将镌刻在广州的史册上。
A. 因地制宜B. 潜滋暗长C. 妙手偶得D. 络绎不绝
6.文学常识《白杨礼赞》的作者是 ，原名 ，字 ，作家、社会活动家。他的代表作有小说《春蚕》《林家铺子》《子夜》《蚀》三部曲《幻灭》《动摇》《追求》等。
7.解释下列词语。
（1）妙手偶得：________________________
（2）坦荡如砥：________________________
（3）潜滋暗长：________________________
（4）恹恹：________________________
（5）参天：________________________
（6）婆娑：________________________
（7）纵横决荡：________________________
（8）秀颀：________________________
8.学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰ˈ志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。【注释】“三杰”：指瞿秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
(1) 活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
(2) 活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.阅读下面文段，完成题目。
①这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
②它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
④让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
(1) 第①段白杨树“是西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”这是否矛盾？请简要分析。
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(2) 第②段赞美白杨树是树中的“伟丈夫”，却先假说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法？有什么作用？
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(3) 第②段的四个反问句顺序能否颠倒？为什么？
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(4) 作者在第④段写“贵族化的楠木”目的什么？
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10.萧萧白杨
许冬林
①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。
②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。
③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。
④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。
⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和二十世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。
⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。
⑦“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。
⑧我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与攘攘尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。
⑨白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。
⑩去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。
⑪交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。
⑫在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。
⑬“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，怀着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。
⑭当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。我想，那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出白杨的气质？
⑮如果有白杨，又何惧大地空旷。
（选自《散文》，有删改）
(1) 本文作者用不同参照物从不同角度描述白杨的特点，请根据文章内容补充表格。
(2) 试从语言表达的角度为文章第②段画线句写一段批注。答：___________________________________________________________________________
(3) 请结合上下文，以第一人称视角补充第⑩段“我”特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理。答：___________________________________________________________________________
(4) 本文与茅盾《白杨礼赞》都采用象征手法，借白杨树而有所寄托，比较两文主旨的不同之处。联系实际，试举一例说说当今时代谁具有本文作者所赞美的白杨气质。
答：___________________________________________________________________________
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11.请选取你熟悉的某一事物（梅、柳、小草、花等），运用象征手法写一段文字，表达自己的感情。（100字左右）
12.阅读下面的文章，完成题目。
遇见白玉兰
赵克红
①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！
②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，焕发淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
（选自《散文选刊》2024年第6期，有删改）
(1) 文章写了处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时， ；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时， ，花色洁白温润，花香清幽淡雅；凋谢后， 。
(2) 自选角度赏析文章第⑤段画波浪线的句子。
忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。
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(3) 文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查字音。
A项，“强”应读“jiàng”；
B项，“泛”应读“fàn”；
​​​​​​​C项，“恹”应读“yān”。
2.【答案】D
【解析】A．弛→驰
B．绝→决
C．恳→垦
3.【答案】C
【解析】“坦荡如砥”形容宽广平坦得像磨刀石一样，本句用于形容待人接物不恰当。故选C。
4.【答案】C
【解析】C句运用了比喻的修辞手法，故选C。
5.【答案】C
6.【答案】茅盾
沈德鸿
雁冰
7.【答案】（1）指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
（2）宽广平坦得像磨刀石。
（3）暗暗地生长。
（4）形容精神不振的样子。
（5）高耸在天空中。
（6）枝叶扶疏，形容姿态优美。
（7）纵横驰骋，冲杀突击。
（8）美而高。
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。完成此类题目要求学生首先要有丰富的词语知识积累，要准确熟练掌握所学课文中出现的词语的意思，其次要在平时的学习实践中，不断提高词语的运用能力和成语辨析能力。还要能结合具体的语言环境，把握词语的意思变化。例如“恹恹”意思是形容精神不振的样子。
8.【答案】【小题1】
光影瞬间收集“三杰”的人物图片或视频，进行整合剪辑，在班上进行放映，更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，以激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。
【小题2】
示例：先烈似灯塔，带领着我们矢志不渝地追寻“国家富强，民族复兴”之梦。
9.【答案】【小题1】
不矛盾。“极普通”是指白杨树在西北地区很常见，也极易生长；“不平凡”是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，象征了北方农民和中华民族不屈不挠的精神。这句话看似矛盾，实则强调白杨树虽外表平凡，但精神伟大，突出了它的象征意义。
【小题2】
这是欲扬先抑的写法，先否定白杨树的外表美“算不得树中的好女子”，再突出它的内在美“伟丈夫”，形成对比，强调白杨树的精神品质比外在美更重要。
【小题3】
不能颠倒。因为四个反问句由浅入深，层层推进，先问白杨树“难道只是树？”引发思考象征意义逐步扩大，情感逐渐激昂，增强说服力和感染力。
【小题4】
用“贵族化”的楠木反衬白杨树的朴素、顽强，突出白杨树虽平凡却伟大的精神。强调作者坚定支持像白杨树一样的普通民众和民族精神，强化文章的战斗性和现实意义。
10.【答案】【小题1】
①气质②行坐端庄，穆穆临风③西洋油画
【小题2】
运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出南方佳木柔媚多情的姿态，白杨行坐端庄、穆穆临风的特点。两者对比，突出了白杨的庄重。
【小题3】
示例：我终于亲眼看到英挺伟岸的白杨了，原来自己认为白杨“萧条冷落”真的是误解，这太让人感到惊奇和喜悦了；那白杨疏朗、简洁，不禁让我想到谦谦君子，多么令人崇敬，抚摸着这白杨，也多么让人兴奋啊！
【小题4】
茅盾笔下的白杨树紧密团结，力争上游，象征着北方抗战的军民和朴质、坚强、力求上进的精神；本文中的白杨傲岸挺拔，疏朗简洁，象征着坚守岗位、默默奉献、忠诚于事业的“君子”。
示例：袁隆平院士扎根农田，几十年如一日地坚守在农田与科研一线。他不为名利，不求热闹，只在工作岗位上兢兢业业，坚强不屈。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢？
11.【答案】示例：梅花是一种坚强不屈的花，她拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。白色的梅花如银雕玉琢的雪塑，在寒冷的风中是那么清新超然，令人望之肃然起敬。
12.【答案】【小题1】
花芽微微突起，颜色和树枝相近
花姿直立向上
花瓣茎脉间还有汁液流淌
【小题2】
[示例]句子运用了比喻和夸张的修辞手法，“倏然爆棚似的炸开”和之前的“缓缓睁开眼”形成鲜明对比，生动形象地写出了玉兰花花苞突然迅速开放的情态，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美。
【小题3】
这句话表达了作者对白玉兰的喜爱与赞美。玉兰花在春寒料峭时开放，有独自绽放的孤勇，彰显了其顽强的生命力；玉兰花不仅具有花姿直立向上、花色洁白温润、花香清幽淡雅这些外在美，还有高冷又热情的内在气质；玉兰花离开枝头时不凄戚不眷恋，有淡定从容的气质。
活动名称
具体内容
音乐微团课
学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座
听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
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描写角度
参照物
白杨特点
①________
毛笔的中锋
笔直指向天空
士兵
方向统一，英挺伟岸
风度
君子
②________________________
色泽
③________
通体明亮，色彩饱和
象征
象征，借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，是一种以物喻事的艺术表现手法。