6.1 认识几分之一-课件-2025-2026学年度人教版数学三年级上册

第1课时 认识几分之一六 分数的初步认识情境导入新知探究新知探究 新知探究新知探究把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的（ ），也就是（ ）个月饼。新知探究新知探究…… 分子…… 分数线…… 分母读作：二分之一试一试 新知探究下面各图中的涂色部分是整个图形的几分之几？请你用分数表示出来？12191815做一做喝了一杯果汁的 ，还剩下 杯果汁。新知探究想一想，填一填。161212做一做盒新知探究这个图形可能是正方形，也可能是长方形，还可能是其他由4个方格拼成的图形。（画法不唯一）做一做当堂练习√√2.下面关于 的理解，说法不正确的是（ ）。A.只要把一个物品或一个图形平均分成4份，每份就是它的 B.不管整体是什么，只要是 ，都相等 C.如果都是蛋糕，大蛋糕的 肯定大于小蛋糕的A课堂总结把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。…… 分子…… 分数线…… 分母读作：二分之一课后作业1.请完成教材第78页“练习十五”的第1、2题。2.请完成对应练习。 感谢观看