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      江苏省南京市中华中学2026届高三上学期8月学情调研数学试卷

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      江苏省南京市中华中学2026届高三上学期8月学情调研数学试卷

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      这是一份江苏省南京市中华中学2026届高三上学期8月学情调研数学试卷,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1. 已知集合,集合,,则图中阴影部分表示的集合为( )
      A. B.
      C. D.
      2. 已知平面向量是两个单位向量,在上的投影向量为,则( )
      A. 1B. C. D.
      3. 从2名男生、3名女生中选2人分别担任班长和学习委员,要求选出的2人中至少有一名女生,则不同的方法数为( )
      A. 10B. 16C. 18D. 24
      4. 南宋数学家杨辉的重要著作《详解九章算法》中的“垛积术”问题介绍了高阶等差数列.以高阶等差数列中的二阶等差数列为例,其特点是从数列中的第二项开始,每一项与前一项的差构成等差数列.若某个二阶等差数列的前4项为:2,3,6,11,则该数列的第27项为( )
      A. 676B. 678C. 731D. 733
      5 若,则( )
      A. B. C. D.
      6. 若圆:上有四个不同的点到直线的距离为3,则的取值范围是( )
      A. B.
      C. D.
      7. 已知圆台的上下底面半径之比为,它的内切球(与圆台的上下底面以及每条母线都相切的球)体积为,则该圆台的体积为( )
      A. B. C. D.
      8. 已知,,,则( )
      A. B. C. D.
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 已知复数是其共轭复数,下列说法正确的是( )
      A. 若,则为实数
      B. 若,则
      C.
      D.
      10. 在一个盒子中装有4个大小形状均相同,编号为小球.从中有放回地随机取两次,每次取1个球,记事件A:“第二次取到球的号码小于等于2”,事件B:“两次取到球的号码之和为奇数”,事件C:“两次取到球的号码之积为偶数”,则( )
      A. 与互斥B. 与相互独立
      C D.
      11. 在斜三角形中,角A,B,C对边分别为a,b,c.若,则( )
      A. 为锐角三角形B. 若,则
      C. 的最小值为D.
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 已知的展开式中的第2项的系数与第2项二项式系数之和为198,则展开式中所有项的系数和为_________(用数字作答).
      13. 已知函数()在区间有且仅有3个零点,则的取值范围为______.
      14. 设,分别为双曲线的左、右焦点,过且斜率为的直线与的右支交于点,与的左支交于点,点满足,,则双曲线的离心率为________.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.
      15. 甲汽车配件厂生产了一种塑胶配件,质检人员在这批配件中随机抽取了100个,将其质量指标值(单位:分)作为一个样本,得到如图所示的频率分布直方图,且当配件的质量指标值不小于80分时,配件为“优秀品”.
      (1)求这组数据的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)
      (2)以频率估计概率,在甲配件厂生产的这批产品中随机抽取3件产品,随机变量X表示:抽得的产品为“优秀品”的个数,求X的分布列及数学期望;
      16. 如图,在三棱锥中,,,点在上,且,.

      (1)若为线段的中点,求证:直线平面;
      (2)若平面,求平面与平面夹角的余弦值.
      17. 已知数列{an}的前n项和为Sn,若.
      (1)求证:数列是等比数列,并求出数列{an}的通项公式;
      (2)令,设数列{bn}的前n项和为,若,求n的最小值.
      18. 已知椭圆的离心率为,,分别为椭圆的左右焦点,点A是椭圆C上一动点,且的最大值为6.
      (1)求椭圆C方程;
      (2)已知直线与椭圆C交于P,Q两点.
      ①若P,Q中点的横坐标为,求m的值:
      ②已知点,直线,与直线分别交于点M,N,平面内是否存在一点H,使得四边形为平行四边形.若存在,求出点H的坐标,若不存在,请说明理由.
      19. 已知函数
      (1)求的单调区间;
      (2)若对恒成立,求实数的取值范围;
      (3)若,其中,证明:.

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