10.2.2　物体的内能及其变化 （教学课件）- 初中物理北师大版（2024）九年级全一册

1理解物体的内能、热量的概念及单位知道改变物体内能的方式并举出相应实例2知道内能、温度与热量三者之间的关系3分子动能运动着的足球具有动能运动着的分子也具有动能 分子由于热运动而具有的能叫做分子动能 知识点　物体的内能及其变化分子势能弹簧形变时具有弹性势能相互吸引或排斥的分子也具有势能 分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫分子势能 物体运动——动能相互作用力——势能分子运动——？相互作用力——？机械能？类比运动——分子动能相互作用力——分子势能内能单位：内能的单位是焦耳（J）。各种能量形式的单位都是焦耳。0℃ 的冰块有内能吗？当物体达到绝对零度时，分子停止热运动，物体的内能为0。-273.15℃理想的状态，物体不可能达到一切物体在任何情况下都具有内能内能定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和。内能的大小跟哪些因素有关呢？水100g水50g水50g冰50g质量温度状态观察思考内能影响因素的动画讲解影响内能大小的因素：质量、温度、状态>水100g水50g水50g冰50g比较内能大小>>内能和机械能的区别物体内所有分子动能和分子势能的总和分子的热运动（微观）物体的温度、质量材料和状态不可为0物体的质量、速度和高度可为0物体的机械运动（宏观）物体具有的动能和势能的总和你怎样让这根长50cm的铁丝温度升高呢？A. 用火焰加热 将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？C. 用手搓E. 在地上摩擦G. 反复弯折D. 用手焐F. 用锤子不断敲击H. ……B. 太阳晒用火烧太阳晒用手捂用手搓在地上摩擦用锤敲反复弯折用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程往往伴随着运动使铁丝温度升高热传递做功两个温度不同的物体相互接触时，低温物体从高温物体吸热，高温物体向低温度放热。物体吸热和放热过程中所传递的能量，叫做热量。改变内能的方式——热传递热量通常用符号Q表示， 单位是焦耳，简称为焦。条件：两个物体之间或同一物体的不同部分存在温度差。烧红的铁球放入冷水中冬天用热水袋取暖发烧时用冷毛巾降温实质：内能的转移。放出热量，温度降低，内能减少；吸收热量，温度升高，内能增加。同一物体高温物体低温物体高温部分低温部分过程不同物体传递热量两物体温度相同时，热传递才会停止结果内能相同搓手时手变热了滑下时屁股摩擦发烫钻木取火本质：机械能与内能的相互转化。改变内能的方式——做功实验1：压缩气体做功现象：硝化棉燃烧。活塞压缩气体做功，使空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点，使机械能转化为内能。分析：总结：对物体做功，内能增加，温度升高。实验2：气体对外做功现象：橡皮塞跳出，瓶内充满白雾。气体膨胀对外做功，使空气的内能减小，温度降低，瓶内水蒸气液化成小水珠。将内能转化为机械能。分析：总结：物体对外做功，内能减小，温度降低。内能改变方式的动画讲解温度、内能和热量关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是 (　　)A.温度高的物体，含有的热量一定多B.物体内能增加，一定吸收了热量C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量，温度不一定升高D练一练改变内能的方式热量内能做功热传递物体的内能及其变化1. （跨学科实践·语文）陆游的《村居书喜》中有诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。” 其中“花气袭人知骤暖” 的现象说明：分子在_____________________；还说明_______越高，分子的热运动越剧烈。不停地做无规则运动　温度　2. “黄河故道芳菲天，大套梨花来相见！” 如图所示，满园梨花香扑鼻而来，这是_______现象；梨树枝很难折断，说明分子间存在相互作用的_______ ，用手握住梨树枝不容易压缩，说明分子间存在相互作用的_______ 。扩散引力　斥力　3. 下列现象中能说明分子在做无规则运动的是（ 　 　）B4.按如图所示进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（ 　 　）D