2025-2026学年四川省成都市锦江区嘉祥外国语学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年四川省成都市锦江区嘉祥外国语学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，流程题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.五育并举，劳育先行。下列家庭劳动过程中一定涉及化学变化的是（ ）
A. 扫地拖地B. 洗碗洗菜C. 整理衣物D. 生火做饭
2.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
A. 灯泡中充氮气延长寿命B. 氧气用于气割
C. 氧气用于医疗急救D. 稀有气体用作霓虹灯
3.下列实验操作正确的是（ ）
A. 加热液体B. 添加酒精
C. 读取体积D. 塞橡皮塞
4.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A. 二氧化碳、稀有气体B. 冰水混合物、高锰酸钾
C. 洁净的空气、液氧D. 澄清石灰水、五氧化二磷
5.2024年6月5日是第53个世界环境日，中国的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 分类投放垃圾B. 露天焚烧秸秆C. 积极植树造林D. 坚持绿色出行
6.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A. 木炭在空气中燃烧：生成黑色固体B. 硫在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧：产生白色烟雾D. 铁在氧气中燃烧：生成四氧化三铁
7.如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b、c的说法正确的是（ ）
A. 气体a常用填充飞艇
B. 气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐
C. 气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂
D. 气体c主要成分是CO2
8.化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的（ ）
A. 建立假设B. 设计实验C. 获得结论D. 交流评价
9.某同学用量筒量取液体：量筒放在水平桌面上，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为9mL，这位同学取出液体的体积是（ ）
A. 10mLB. 小于10mLC. 大于10mLD. 无法判断
10.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的烧杯实际质量为（ ）
A. 23.8gB. 32.6gC. 32.3gD. 27.4g
11.下列对实验中出现的异常现象进行分析，不合理的是（ ）
A. 高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的O2——装置漏气
B. 高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸——结束时未撤导管就辙走酒精灯
C. 铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂——加热前没有给试管预热
12.测定空气中氧气含量的实验如图，下列说法正确的是（ ）
A. 集气瓶中的水可以换成细沙
B. 将足量红磷点燃后，快速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞
C. 将红磷换成铁丝也能达到测定空气中氧气含量的目的
D. 最终瓶内剩余的气体是纯净的氮气
13.过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器（如图）制取O2。下列说法错误的是（ ）
A. 使用前应检查装置气密性
B. Ⅰ中的二氧化锰起催化作用
C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度
D. 该装置不能控制产生O2的快慢
14.实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，各物理量随加热时间变化的图象正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、流程题：本大题共1小题，共6分。
15.下图是工业上制取氧气的主要步骤。
（1）步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。从微观视角分析，是______发生了改变。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因______。
（4）嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质______填（“活泼”或“不活泼”）。
（5）下列属于氮气用途的是______（填序号）。
A.食品包装填充气
B.支持燃烧
C.制硝酸和氮肥
D.作电光源
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
16.阅读下面的短文，回答问题。
《浪淘沙》（刘禹锡）：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是一种古老的采金方法。金：①柔软金黄；②熔点约1067℃；③稳定性强，不易被氧化。它历来是财富的象征，但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。
（1）以上叙述中，属于金的物理性质的是______（填序号），属于金的化学性质的是______（填序号）。
（2）“沙里淘金”利用的是金和沙的______不同，属于物质的______（填“物理”或“化学”）性质。这一变化过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。
四、实验题：本大题共3小题，共32分。
17.如图是实验室常见的仪器，请按要求填空。

（1）仪器A的名称是 ______ ；仪器E的名称是 ______ ；
（2）量取一定量液体体积用 ______ （填序号），读数时，应先放平，视线与 ______ 相平；
（3）给物质加热一定要用到的实验仪器是 ______ （填名称，下同）；收集和储存少量气体的是 ______ ；取用粉末状药品需要用到的仪器 ______ ；
（4）既可用作反应容器又能直接受热的是 ______ （填名称）。
18.请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ______ ，② ______ 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 ______ （填字母代号，下同），反应的文字表达式为 ______ ，其中棉花的作用是防止 ______ 。用E装置收集氧气的理由是 ______ 。若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置是 ______ ，该装置检验氧气是否集满的方法是 ______ 。

（3）B装置的优点是 ______ ，实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合为 ______ 。
（4）在通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。点燃甲烷气体，产生蓝色火焰，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请你写出甲烷的一条化学性质 ______ 。若用如图的多功能瓶收集一瓶甲烷气体，气体应从 ______ （填“a”或“b”）端通入。
19.小红利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。

【查阅资料】红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，易溶于水。
（1）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 ______ 。X曲线表示的是 ______ 。（填“温度”或”氧气浓度”）。
（2）实验前集气瓶中的水为15mL，若集气瓶的容积为250mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 ______ mL。
（3）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的C点数值比图2中第一次测得的C点数值 ______ （填“大”或“小”）。
（4）集气瓶中装水的作用是 ______ 。
（5）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图。下列说法正确的是 ______ 。（填字母）

A.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B.该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应
C.三个实验中均为氧气过量
D.若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
五、探究题：本大题共1小题，共15分。
20.某化学兴趣小组探究了H2O2质量分数、溶液pH（溶液酸性、碱性的强弱程度表示方法）、温度对过氧化氢分解速率的影响。根据表中实验方案回答下列问题。
（1）实验序号为①～③实验的实验目的是______。
（2）a=______；b=______。
（3）该兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是______。
②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是______s（填“30”“65”或“120”）。
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明______。
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】物理；分子之间的间隔大小；
沸点；
同种分子构成的物质化学性质相同；
不活泼；
AC
16.【答案】①②；③；
密度；物理；物理
17.【答案】分液漏斗 水槽 BH 凹液面的最低处 酒精灯 集气瓶 药匙 试管
18.【答案】酒精灯 集气瓶 A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热时试管内的粉末状物质进入导管 氧气不易溶于水且不与水反应 C 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 能控制反应速率 BC或BE 可燃性 b
19.【答案】红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，气压增大 温度 62 小 吸收五氧化二磷，防止污染 B
20.【答案】其他条件相同时，探究溶液pH对过氧化氢分解速率的影响。
a=30%或a=15%；b=50或b=25。
①猪肝块。
②放热；30。
③催化剂只能改变化学反应速率，不影响最终产生氧气的量 实验序号
双氧水的质量分数
双氧水的体积/mL
pH
温度/℃
收集氧气的体积/mL
所需时间
①
30%
5
5
25
20
t1
②
30%
5
6
25
20
t2
③
30%
5
11
25
20
t3
④
15%
5
11
50
20
t4
⑤
a
5
11
b
20
t5