2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（七）

这是一份2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（七），共12页。试卷主要包含了给加点字选择正确的读音，看拼音，写词语，查字典填空，按要求写词语，选择题，按要求改写句子，按课文内容填空，口语交际等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）选出句中加点多音字的正确读音。
ㅤㅤ小鹿几 （jī jǐ）乎没有思考便答应 （yīng yìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中 （zhōng zhòng）了狐狸的圈 （quān juàn）套。
二、看拼音，写词语。（共1小题，满分10分，每小题10分）
2．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 校园中飘扬的guó qí ；美是zhèn yǔ 过后公园里tià wǔ 的花朵；美是夏日zhěng jié 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
三、查字典填空。（共1小题，满分5分，每小题5分）
3．（5分）根据查字典的方法，完成下面练习。
字在文中各有义：“领”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。“领”字在字典里有这几种意思，给下列句子中的“领”字选择正确的意思（填序号）。
（1）中国领土神圣不可侵犯。
（2）小华的新衣服有个漂亮的圆领。
（3）导游领着我们行走在山林间。
四、按要求写词语。（共1小题，满分12分，每小题12分）
4．（12分）词语大盘点。
ㅤㅤ本学期我积累了很多四字词语，如带有数字的四字词语： 、 ；此外，我还会用 、 等四字词语来形容秋天。
五、选择题。（共4小题，满分8分，每小题2分）
5．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼
B．手掌 喜欢 察觉 邮票
C．亲人 趣味 玩要 蒲公英
D．旋行 拼命 暴雨 满载
6．（2分）用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ）
A．春：暖和 金桂飘香B．夏：炎热 骄阳似火
C．秋：凉爽 果实累累D．冬：寒冷 冰天雪地
7．（2分）下列句子中关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．蟋蟀红头只要一答应，就会被蟋蟀青头发现。
B．蚂蚁队长虽然很想吃地上的奶酪渣，但是他还是遵守了禁令。
C．虽然大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
D．如果妈妈累了，我就会帮她捶背。
8．（2分）下列富有新鲜感的句子中，表达方式与其他三句不同的是（ ）
A．幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱。
B．大树抖抖手臂，“唰唰”，与黄叶告别。
C．梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌。
D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈。
六、按要求改写句子。（共1小题，满分10分，每小题10分）
9．（10分）按要求写句子。
（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）

（2）秋天的雨里藏着非常好闻的气味。（缩句）

（3）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（用修改符号修改病句）
（4）小鸟在唱歌。（扩句）

七、按课文内容填空。（共1小题，满分9分，每小题9分）
10．（9分）“国学长廊”真丰富，你会填吗？
（1）谚语团结篇：在班长接受了布置展厅的任务之后，大家纷纷提出建议，不一会儿就商议好了布置方案，这真是“一个篱笆三个桩， ”。
（2）谚语道理篇：“灯 ，理 。”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了。“有理 ，无理 。”告诉我们做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
（3）古诗篇：在袁枚的《所见》中，牧童“忽然闭口立”的原因是： 。在《山行》中，诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“ ， ”。（用诗句回答）
八、口语交际。（共1小题，满分4分，每小题4分）
11．（4分）口语交际。
班会课上，师生在讨论名字。请把你家一个成员名字与含意写下来。
小鹏：父母希望我‘鲲鹏展翅’，所以给我起名叫小鹏。
：
若水：我的名字源于“上善若水”，父母希望我品行端正，淡泊名利，所以给我起名叫若水。
九、阅读。（共1小题，满分16分，每小题16分）
12．（16分）按要求完成阅读练习。
嵩（sōng）山红叶（节选）
巩义市教师发展中心 张喜荣
ㅤㅤ①霜降以后立冬之前，正是看红叶的好时候，早听说人们对嵩山红叶趋之若鹜（qū zhī ruò wù），我也想去访一访这秋日丽人。这天，秋阳明媚（mèi），天高云阔 ，我和嵩山红叶撞了个满怀！
ㅤㅤ②嵩山红叶的“红”是那么迷人！你看，醉人的深红、羞涩（xiū sè）的粉红、沉稳的枣红、浪漫的玫瑰红、鲜艳的水红、跳跃的橙红、沉默的勃（bó）艮（gèn）第酒红……还有好多种说也说不上来、讲也讲不清楚的红色，深深浅浅交织在一起，泼泼洒洒，流光溢（yì）彩，怎一个“壮观”了得！尤其是着（zhuó）了秋阳之后，有一层迷人的光辉浮（fú）在上面，显得很明媚（mèi）。
ㅤㅤ③嵩山红叶之美也是很任性的，它美得不拘一格：一面山坡有一面山坡的靓（liàng）丽，一面山坡有一面山坡的妖娆（yā rá），莽（mǎng）莽苍苍，层林尽染。但不管是哪一种，都让你深感惊诧（chà）！
ㅤㅤ④你看，我面前这面山坡，眼前有几株低矮的灌（guàn）木丛，满树红叶，像盛装的春花，每一株神态还不一样：有的像热烈奔放的少女，红得那么明艳；有的像稳重成熟的姑娘，红得那么深沉；还有的突兀（wù）在山石之上，仿佛是微醺（xūn）后的美人慵（yōng）懒地站在那里。放眼望去，这样单株形态的还不少，这儿一丛，那儿一簇，让人恍（huǎng）觉春归，仿佛又到了芳菲（fēi）四月天。
ㅤㅤ⑤不仅如此，当你猛然抬头，忽地会有一种错觉。但又觉得这错觉是那么真实——好像有谁从山巅（diān）肆（sì）意地“哗啦”一下抖落了许多油彩，那么多斑斓（bān lán）的颜色一下子涌进你的眼底，流进你的怀里，溅（jiàn）得你满身都是！你看！那红色里有一抹金黄，金黄里又透着浓绿，浓绿里有丝丝缕缕（lǚ）的橙色，橙色中又浸着古铜色，再加上那片片随风摇曳（yè）的芦苇（lú wěi）的莹（yíng）白，那一树一树披了金装的白杨，再加上山尖儿上那明朗的蓝天和游弋（yì）的白云……真是美不胜收！想赶紧掏出手机想把她留住。可是，真让人懊恼（à nǎ）啊，任你怎么拍，也拍不好这巧夺天工的巨幅（fú）画作！
ㅤㅤ……
（1）请给加点的字注音。
这天，秋阳明媚（mèi），天高云阔 ……
（2）阅读时你一定遇到了一些难懂的词语。请选一个，说说它的意思，再介绍一下你的理解办法。
难懂的词语是： ，我理解的办法是：
（3）请找出第②自然段的关键语句，用“ㅤㅤㅤ”画出来。
（4）默读第②自然段，一边读一边想象文章描写的美丽景色。把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致，如果感兴趣，还可以积累下来。
（5）阅读时，你还关注到了哪些有新鲜感的句子？把你最喜欢的句子抄写下来，看谁积累到的语句最生动，要注意抄写的格式。
十、习作。（共1小题，满分20分，每小题20分）
13．（20分）写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。
ㅤㅤ看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
一、给加点字选择正确的读音。（共1小题，满分6分，每小题6分）
1．（6分）选出句中加点多音字的正确读音。
ㅤㅤ小鹿几 jī （jī jǐ）乎没有思考便答应 yìng （yīng yìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中 zhòng （zhōng zhòng）了狐狸的圈 quān （quān juàn）套。
【解答】“几”读jī时：表示接近、差不多；也指小或矮的桌子。读jǐ时：询问数量；也表示不定的数目。
在这里“几乎没有思考”就是说小鹿差不多没有经过思考，差一点就完全没思考，故选“jī”。
“应”读yīng时：意为应该、应当；也表示活该。读yìng时：有回答、回应之意；还可表示接受、答应”；也有顺应、适应的意思。
句中“答应”在这里是接受、同意的意思，是对狐狸邀请的回应，故选“yìng”。
“中”读zhōng时：指中间、中心；也可表示在一定范围内。读zhòng时：表示正对上、恰好合上；还可指受到、遭受。
句中说小鹿“中了狐狸的圈套”，意思是小鹿正好落入了狐狸设计的陷阱，是“正对上、恰好合上”的意思。故选“zhòng”。
“圈”读quān时：表示环形、环形的东西；也可指范围”。读juàn时：指养家畜的棚栏；也用于“圈养”，指关在圈里饲养。读juān时：有关闭之意。
句中“圈套”是一种抽象的使人上当受骗的计策，是一种范围、陷阱的概念，故选“quān”。
故答案为：
jī yìng zhòng quān
二、看拼音，写词语。（共1小题，满分10分，每小题10分）
2．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 早晨 校园中飘扬的guó qí 国旗 ；美是zhèn yǔ 阵雨 过后公园里tià wǔ 跳舞 的花朵；美是夏日zhěng jié 整洁 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 苍翠 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 蜘蛛 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 危险 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
三、查字典填空。（共1小题，满分5分，每小题5分）
3．（5分）根据查字典的方法，完成下面练习。
字在文中各有义：“领”字用音序查字法先查音序 L ，再查音节 ling ；用部首查字法先查部首 页 ，再查 5 画。“领”字在字典里有这几种意思，给下列句子中的“领”字选择正确的意思（填序号）。
（1）中国领土神圣不可侵犯。 ⑥
（2）小华的新衣服有个漂亮的圆领。 ①
（3）导游领着我们行走在山林间。 ③
【解答】“领”字用音序查字法，先查音序即读音首字母的大写“L”，再查音节“ling”；用部首查字法，应先查“页”部，再查“5”画。
（1）领土：指领有管辖的土地，故选⑥。
（2）圆领：圆形的衣领，故选①。
（3）领着：引领，故选③。
故答案为：
L ling 页 5
（1）⑥；
（2）①；
（3）③。
四、按要求写词语。（共1小题，满分12分，每小题12分）
4．（12分）词语大盘点。
ㅤㅤ本学期我积累了很多四字词语，如带有数字的四字词语： 三心二意 、 十全十美 ；此外，我还会用 天高云淡 、 硕果累累 等四字词语来形容秋天。
【解答】对于带有数字的四字词语，我们可以从常见的成语中挑选，这些成语往往包含明确的数字元素，如“一”到“十”等。如：一心一意、五颜六色、五湖四海、九牛一毛、七上八下等。
对于形容秋天的四字词语，我们需要挑选那些能够体现秋天特色或氛围的成语。秋天通常与丰收、萧瑟、凉爽等意象相关联。如：秋高气爽、金风送爽、金桂飘香、秋风习习、枫林如火等。
故答案为：
三心二意 十全十美 天高云淡 硕果累累
五、选择题。（共4小题，满分8分，每小题2分）
5．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼
B．手掌 喜欢 察觉 邮票
C．亲人 趣味 玩要 蒲公英
D．旋行 拼命 暴雨 满载
【解答】A.有误，羽毛：鸟类身体表面所长的毛。故“雨毛”错误，正确的是“羽毛”。
B.正确。
C.有误，玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。故“玩要”错误，正确的是“玩耍”。
D.有误，旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。故“旋行”错误，正确的是“旅行”。
故选：B。
6．（2分）用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ）
A．春：暖和 金桂飘香B．夏：炎热 骄阳似火
C．秋：凉爽 果实累累D．冬：寒冷 冰天雪地
【解答】A.有误，暖和：指感到温暖。是形容春天的词语。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。是形容秋天的词语。
BCD.正确。
故选：A。
7．（2分）下列句子中关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．蟋蟀红头只要一答应，就会被蟋蟀青头发现。
B．蚂蚁队长虽然很想吃地上的奶酪渣，但是他还是遵守了禁令。
C．虽然大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
D．如果妈妈累了，我就会帮她捶背。
【解答】A、B、D正确。
C．有误。前后分句之间是因果关系，应该用“因为……所以……”连用。
故选：C。
8．（2分）下列富有新鲜感的句子中，表达方式与其他三句不同的是（ ）
A．幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱。
B．大树抖抖手臂，“唰唰”，与黄叶告别。
C．梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌。
D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈。
【解答】A.相同，“幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予百灵鸟“歌唱”这一人类的行为动作，把百灵鸟当作人来写，使句子富有新鲜感，表达生动形象。
B.相同，“大树抖抖手臂，‘唰唰’，与黄叶告别”运用了拟人的修辞手法，“抖抖手臂”“与黄叶告别”这些都是人的行为表现，将大树拟人化，让句子充满趣味，富有新鲜感，是一种生动的表达方式。
C.不相同，“梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌”运用的是比喻的修辞手法，把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，通过形象的比喻来对落叶的形态进行描绘，而不是像其他三句那样运用拟人手法来赋予事物人的行为动作，所以表达方式与其他三句不同。
D.相同，“春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈”运用了拟人的修辞手法，“笑嘻嘻”“舞蹈”这些属于人的神态和行为动作，用来形容小蝴蝶，把小蝴蝶当作人来写，使句子呈现出活泼生动的效果，富有新鲜感。
故选：C。
六、按要求改写句子。（共1小题，满分10分，每小题10分）
9．（10分）按要求写句子。
（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）
秋天的树叶真美啊！
（2）秋天的雨里藏着非常好闻的气味。（缩句）
雨里藏着气味。
（3）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（用修改符号修改病句）
（4）小鸟在唱歌。（扩句）
可爱的小鸟在树枝上唱歌。
【解答】（1）考查了改为感叹句。句末加上感叹词“啊”，句号改为感叹号。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“秋天的、非常好闻的”，留下主干：雨里藏着气味。
（3）考查了修改病句。错别字，“粗状”改为“粗壮”。
（4）考查了扩句。可加修饰语“可爱的、树枝上”。
故答案为：
（1）秋天的树叶真美啊！
（2）雨里藏着气味。
（3）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（4）可爱的小鸟在树枝上唱歌。
七、按课文内容填空。（共1小题，满分9分，每小题9分）
10．（9分）“国学长廊”真丰富，你会填吗？
（1）谚语团结篇：在班长接受了布置展厅的任务之后，大家纷纷提出建议，不一会儿就商议好了布置方案，这真是“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 ”。
（2）谚语道理篇：“灯 不拨不亮 ，理 不辩不明 。”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了。“有理 走遍天下 ，无理 寸步难行 。”告诉我们做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
（3）古诗篇：在袁枚的《所见》中，牧童“忽然闭口立”的原因是： 意欲捕鸣蝉 。在《山行》中，诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 ”。（用诗句回答）
【解答】（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思是一个篱笆需要三个桩才能稳固，一个有能力的人（好汉）也需要三个助手才能更好地完成任务。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（3）在袁枚的《所见》中，牧童“忽然闭口立”的原因是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，对应的诗句是：意欲捕鸣蝉。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。
故答案为：
（1）一个好汉三个帮；
（2）不拨不亮 不辩不明 走遍天下 寸步难行；
（3）意欲捕鸣蝉 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。
八、口语交际。（共1小题，满分4分，每小题4分）
11．（4分）口语交际。
班会课上，师生在讨论名字。请把你家一个成员名字与含意写下来。
小鹏：父母希望我‘鲲鹏展翅’，所以给我起名叫小鹏。
悦阳 ： 家人希望我的生活充满喜悦，如同阳光般温暖、灿烂，因此给我起名为悦阳。
若水：我的名字源于“上善若水”，父母希望我品行端正，淡泊名利，所以给我起名叫若水。
【解答】作答时先明确任务，在班会课讨论名字的情境下，要写出自家一个成员名字以及它的含意，参考示例可知我们所写名字含义也应类似，表达家人对该成员某方面的美好祝愿。
如：悦阳：家人希望我的生活充满喜悦，如同阳光般温暖、灿烂，因此给我起名为悦阳。
故答案为：
悦阳 家人希望我的生活充满喜悦，如同阳光般温暖、灿烂，因此给我起名为悦阳。
九、阅读。（共1小题，满分16分，每小题16分）
12．（16分）按要求完成阅读练习。
嵩（sōng）山红叶（节选）
巩义市教师发展中心 张喜荣
ㅤㅤ①霜降以后立冬之前，正是看红叶的好时候，早听说人们对嵩山红叶趋之若鹜（qū zhī ruò wù），我也想去访一访这秋日丽人。这天，秋阳明媚（mèi），天高云阔 kuò ，我和嵩山红叶撞了个满怀！
ㅤㅤ②嵩山红叶的“红”是那么迷人！你看，醉人的深红、羞涩（xiū sè）的粉红、沉稳的枣红、浪漫的玫瑰红、鲜艳的水红、跳跃的橙红、沉默的勃（bó）艮（gèn）第酒红……还有好多种说也说不上来、讲也讲不清楚的红色，深深浅浅交织在一起，泼泼洒洒，流光溢（yì）彩，怎一个“壮观”了得！尤其是着（zhuó）了秋阳之后，有一层迷人的光辉浮（fú）在上面，显得很明媚（mèi）。
ㅤㅤ③嵩山红叶之美也是很任性的，它美得不拘一格：一面山坡有一面山坡的靓（liàng）丽，一面山坡有一面山坡的妖娆（yā rá），莽（mǎng）莽苍苍，层林尽染。但不管是哪一种，都让你深感惊诧（chà）！
ㅤㅤ④你看，我面前这面山坡，眼前有几株低矮的灌（guàn）木丛，满树红叶，像盛装的春花，每一株神态还不一样：有的像热烈奔放的少女，红得那么明艳；有的像稳重成熟的姑娘，红得那么深沉；还有的突兀（wù）在山石之上，仿佛是微醺（xūn）后的美人慵（yōng）懒地站在那里。放眼望去，这样单株形态的还不少，这儿一丛，那儿一簇，让人恍（huǎng）觉春归，仿佛又到了芳菲（fēi）四月天。
ㅤㅤ⑤不仅如此，当你猛然抬头，忽地会有一种错觉。但又觉得这错觉是那么真实——好像有谁从山巅（diān）肆（sì）意地“哗啦”一下抖落了许多油彩，那么多斑斓（bān lán）的颜色一下子涌进你的眼底，流进你的怀里，溅（jiàn）得你满身都是！你看！那红色里有一抹金黄，金黄里又透着浓绿，浓绿里有丝丝缕缕（lǚ）的橙色，橙色中又浸着古铜色，再加上那片片随风摇曳（yè）的芦苇（lú wěi）的莹（yíng）白，那一树一树披了金装的白杨，再加上山尖儿上那明朗的蓝天和游弋（yì）的白云……真是美不胜收！想赶紧掏出手机想把她留住。可是，真让人懊恼（à nǎ）啊，任你怎么拍，也拍不好这巧夺天工的巨幅（fú）画作！
ㅤㅤ……
（1）请给加点的字注音。
这天，秋阳明媚（mèi），天高云阔 kuò ……
（2）阅读时你一定遇到了一些难懂的词语。请选一个，说说它的意思，再介绍一下你的理解办法。
难懂的词语是： 趋之若鹜 ，我理解的办法是： 通过查字典，它的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某些不好的事物。这里指人们争着去看嵩山红叶。
（3）请找出第②自然段的关键语句，用“ㅤㅤㅤ”画出来。
（4）默读第②自然段，一边读一边想象文章描写的美丽景色。把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致，如果感兴趣，还可以积累下来。
（5）阅读时，你还关注到了哪些有新鲜感的句子？把你最喜欢的句子抄写下来，看谁积累到的语句最生动，要注意抄写的格式。
【解答】（1）考查汉字注音。
根据汉字读音规则，“阔”读 kuò。
（2）考查字词理解与赏析。
从文中选取不懂的词语，借助查字典、联系上下文等方法理解即可。答案不唯一。
（3）考查找关键词句。
关键语句通常是能够概括段落主要内容或表达核心观点的句子。第②自然段中，后文详细描述了嵩山红叶各种迷人的红色，如醉人 的深红、羞涩的粉红等，都是围绕“嵩山红叶的‘红’是那么迷人！”这句话展开的，所以此句就是该段关键语句。
（4）考查词语搭配。
结合“醉人的深红、羞涩的粉红、沉稳的枣红、浪漫的玫瑰红”可知答案。
（5）考查句子理解与赏析。
从文中找出自己觉得有新鲜感的句子即可，注意抄写格式正确。答案不唯一。
故答案为：
（1）kuò；
（2）趋之若鹜 通过查字典，它的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某些不好的事物。这里指人们争着去看嵩山红叶。
（3）嵩山红叶的“红”是那么迷人！
（4）醉人 羞涩；
沉稳 浪漫；
（5）还有好多种说也说不上来、讲也讲不清楚的红色，深深浅浅交织在一起，泼泼洒洒，流光溢彩，怎一个“壮观”了得！
十、习作。（共1小题，满分20分，每小题20分）
13．（20分）写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。
ㅤㅤ看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。
【解答】范文：
夏夜的田野奇遇记
在一个温暖的夏夜，小青蛙波波在田野里漫游，准备享受她一天中最喜欢的时刻。当天空逐渐被星星点亮时，波波听到了微弱的哭声。循声望去，她发现是一只小萤火虫掉进了一个泥坑里，翅膀沾满了泥。
波波立刻伸出援手，用她的小爪子轻轻地把泥沾掉。小萤火虫感激地说：“谢谢你，波波！我本来怕自己再也不能飞回星星之间了。”
波波安慰道：“别担心，朋友。我会帮你！”它叼起萤火虫轻轻跳到附近的池塘边，用清水帮它洗净了翅膀。小萤火虫抖抖翅膀，兴奋地围着波波转了三圈。
为了表达谢意，小萤火虫带着波波踏上了一趟神奇的夜间旅行。他们飞过月光铺满的田野，遇见跳舞的蝴蝶、唱歌的大树，还在萤火虫的带领下，看到了夜空中最美丽的流星雨。
那个夏天的夜晚，小青蛙波波和小萤火虫成为了最好的朋友。从此，每当夜幕降临，他们便会像那晚一样，一起去享受星空下的奇遇。 的深红
的粉红
的枣红
的玫瑰红
夏天的夜晚
小青蛙
田野里
题号
5
6
7
8
答案
B
A
C
C
醉人 的深红
羞涩 的粉红
沉稳 的枣红
浪漫 的玫瑰红
夏天的夜晚
小青蛙
田野里