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      第15课《小岛》 教案 2025-2026学年五年级语文上册 统编版

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      第15课《小岛》 教案 2025-2026学年五年级语文上册 统编版第1页
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      小学语文统编版(2024)五年级上册小岛教案

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册小岛教案,共3页。教案主要包含了文本解读,学习目标,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

      【文本解读】
      课文《小岛》是一篇短篇小说,以一位将军视察海岛的见闻和经历,反映了我国南海守岛官兵的艰苦生活,赞扬了守岛官兵艰苦奋斗、乐观向上的生活态度和热爱海岛、心系祖国的爱国情怀。
      课文以将军的视角来推动故事情节的发展,看似波澜不惊,实则意外不断,悬念迭起。第一次意外,是将军发现如此贫瘠的小岛上,竟然有一片绿油油的菜地;紧接着将军又第二次感到意外,种菜的土,竟然是战士们从自己的家乡,不远万里背到这个岛上来的。于是,将军打破惯例,决定在小岛上留宿一晚,与岛上官兵同吃同住,目的是想要总结推广海岛种菜的经验。吃晚饭时,将军为一盘特意为他准备的小白菜而感到生气,因为他不希望自己搞特殊,更不想给岛上的官兵们增加负担。在这个时候,将军又发现了第三个意外,岛上的菜地形状竟然是一幅中国地图。
      将军为岛上官兵们艰苦奋斗、乐观向上的生活态度和热爱海岛、心系祖国的爱国情怀深深感动。第二天早晨离开海岛时,他行了一个标准的军礼,向守卫海岛的官兵表达深深的敬意。
      读懂将军“三个意外”“两次鼻酸”“一个军礼”背后的原因,结合资料感受守岛官兵的生活态度与爱国情怀,是这篇课文教学的主线,也是重点难点所在。
      【学习目标】
      1.能读懂将军的“三二一”,结合相关资料,体会守岛官兵的爱国情怀;
      2.能以将军的口吻讲述守岛官兵的故事,感悟将军离岛时军礼的含义。
      【教学过程】
      ◎南海上的一座小岛
      1.揭示课题:小岛。
      2.这是一座怎样的小岛呢?请找一找文中的语句来介绍一下它:
      无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。
      将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟。……
      概括小岛的特点:远离大陆、极小、炎热、贫瘠
      3.可是,这样的一座小岛,却驻扎着一群海军士兵。这是为什么呢?补充资料,大致了解南海诸岛及其战略意义。
      ◎将军的“三个意外”与“两次鼻酸”
      1.一个“却”字,写出了这样一座小岛上,驻扎着海军士兵,让我们倍感意外。其实,将军在小岛上视察的过程中,也至少还有三个“感到意外”。请同学们再次默读课文,找一找,将军的这三个“感到意外”分别是什么。
      2.交流反馈,引导品读体会
      (1)第一个意外:
      掀开油布一角,竟然露出一片绿油油的菜地。
      ①小岛上有一片绿油油的菜地,为什么会让将军感到意外?联系上下文说一说。(这样贫瘠的小岛,根本不能开辟出菜地来,也不可能种菜)
      ②联系上下文,你从这片绿油油的菜地背后,看到了怎样的守岛战士?
      (2)第二个意外:
      菜地里的土,大部分竟然是守岛战士从老家一口袋一口袋背来的。
      ①就近的海岛上有土,守岛战士为什么要从老家一口袋一口袋背来?(他们守卫的小岛,在赤道附近,远离祖国大陆,远离家乡。他们把家乡的泥土背到岛上来,表达了他们把海岛当家乡的心愿。)
      ②他们在背土的路程中要克服哪些困难?从中你能体会到什么?(路途遥远、舟车劳顿、行李不少,却还要背上沉重的泥土,可见他们对小岛的热爱,也可见他们乐观积极的生活态度)
      ③守岛战士在种植、维护这片海岛菜地的过程中,可能会遇到哪些困难?遇到哪些难题?他们会怎么克服?
      (3)第三个意外:
      那片绿油油的菜地,竟然构成了一幅中国地图。
      ①守岛战士为什么要把菜地种成一幅中国地图的形状?这有什么寓意?(表明了守岛战士虽然原理大陆,原理家乡,但是他们时时刻刻心怀祖国)
      (4)将军的两次“鼻子发酸”:
      “岛上的战士知道您身体不大好,又上了年纪,一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长,而是一个长辈。”队长在边上小声地说。
      将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
      ①联系上下文想一想,将军为什么鼻子发酸?(岛上战士关心将军的身体,把岛上难得种出来的、自己都舍不得吃的小白菜,做出来给将军吃,这令将军心里十分感动,也过意不去)
      将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
      ②联系上下文想一想,将军这一次又为什么鼻子发酸?(看到战士们舀汤的情景,不由想到战士守卫海岛的艰苦生活,既感动又心疼)
      ◎将军的“一个标准军礼”
      1.岛上的三个意外,让将军既惊喜,又感动。引读课文最后两个自然段。
      对于军人来说,行军礼表达的是最崇高的敬意。将军这个标准的军礼表达了什么含义?(表达了对战士们艰苦奋斗、心系祖国、守卫海岛的崇高敬意,也表达了对祖国有这样优秀的子弟兵的崇高敬意)
      2.回到营地,将军心情仍然久久难以平静,他要把在岛上看到的事情讲给其他战士听。请你尝试用将军的口吻,讲述登上小岛后发生的故事。
      提示:复述时可以抓住“三个意外”“两次鼻酸”“一个军礼”的线索。
      ◎更多感人的守岛故事
      关于守卫海岛的人物故事,你课前搜集到了什么?
      相机分享李永强、王继才的守岛故事。
      ◎集中巩固识字
      隐瞒 海域 快艇 矛盾 搅拌 筷子
      炊事员 哼 喉咙 哽了一下 舀起一勺汤
      【板书设计】
      小岛
      将军:三个意外——两次鼻酸——一个军礼

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      15* 小岛

      版本:统编版(2024)

      年级:五年级上册

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