语文三年级上册（2024）习作 写日记精品同步练习题

这是一份语文三年级上册（2024）习作 写日记精品同步练习题，共4页。试卷主要包含了读例文，回答问题，读下面日记，完成练习，师生一起评习作，当一会“小老师”，说一说，写一写等内容，欢迎下载使用。
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
◇ 写日记有什么好处？


◇ 日记里可以写些什么？


◇ 日记的格式是怎样的？


二、读下面日记，完成练习。
7月12日 星期二 晴
今天是妈妈（的 得 地）生日。吃过早饭，我跟着爸爸去超市，爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的 得 地）说不出话。爸爸笑呵呵（的 得 地）说□这些菜是咱们的宝贝帮我做的，这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪花，一把把我搂在怀里，说□妈妈爱你□
1.在方框里填上恰当的标点符号。
2.选择括号里恰当的词语，在下面画“√”。
3.那天作者还做了别的事，她为啥不把那些事也写出来？

三、师生一起评习作。
老师读了同学写的这篇习作，写了评语。请你也读一读，写出这篇习作的优点和缺点。
10月7日 星期五 多云
今天晚上，我跟着爸爸妈妈到胜利公园玩。我看到小广场上有五个小姑娘在跟舞蹈老师学习跳舞。她们都比我矮，可能都在上二年级。她们跳得很整齐，动作很好看，围观的人不时发出啧啧赞叹声，可是老师仍然不停地指出她们的缺点，不断地对她们提出要求。她们都累得满头大汗，仍不停地跳着。看了这一幕，我想：跳舞太累了，我坚决不学跳舞。
老师的评语：这篇日记第一行中间写了日期、星期和天气，正文开头空两格，格式是正确的。
你的评语：

四、当一会“小老师”。
下面这篇习作有4处错误，请找出来，用修改符号（）修改。
10月19日 多云 星期三
上午下了第一节课，老师带我们观察操场南面的三棵银杏树。我看到银杏树都变黄了。忽然刮来一阵风，一片片银杏叶子像美丽的蝴蝶翩翩飞舞，最后漂落到地上。银杏树下好像铺了金黄的地毯。我捡起一片叶子看了看，真像一把小折扇。晚上我吃了饭，写完了作业，洗漱了，就上床睡觉了。
五、说一说，写一写。
1.在小组内说说你想写的日记的内容，请同学提提修改意见。听了同学的发言，谈谈你的看法。
2.写日记草稿，读一读，改一改。和同组同学交换看日记草稿，互相提修改建议。学习同学习作的优点，参照同学的合理建议，进一步修改。修改满意了，抄写到作文本上给老师看。
参考答案
一
◇ 可以记录自己的生活，可以写自己的想法；能积累作文材料，是作文练笔的好
方法。
◇ 可以写亲身经历的事情，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受等。
◇ 第一行中间写上日期、星期及天气等信息。第二行开始写正文。正文每个自然
段开头空两格。
二
1
：“ 。” ：“ !”
2
的 得 地
3
日记要写一天中印象最深最有意义的事，不属于此类的不要写。
三
看跳舞是作者一天中印象最深刻最有意义的一件事，作者把它写了下来，这样做是对的。
作者写出了地点——胜利公园小广场，时间——晚上，人物——五个小姑娘、舞蹈老师等人，事情——老师指导小姑娘跳舞。
结尾写的感想不好。如果写“跳舞和学习功课一样，需要老师严格要求，需要自己付出汗水和努力。”那就好了。
四
用对调号把“多云”和“星期三”调换位置。用增添号在“都变黄了”前添加“的叶子”。用改正号把“漂”改为“飘”。用删除号删除“晚上……睡觉了。”
五
1
我要在第一行中间写：5月3日、星期五、天气晴朗。
第二行开头空两格写：我从外面回家，走到我家所住的楼下，看到一只花猫正盯着在头顶上方飞舞的一只白蝴蝶。白蝴蝶飞来飞去，花猫的脑袋跟随着转来转去。白蝴蝶飞了一会儿，落到了路边一朵红色的月季花上。花猫矮着身子悄悄地走到近前，弓起了身子，忽地一下蹿起来，猛地扑向白蝴蝶。白蝴蝶的翅膀被抓坏了，碎片和翅粉飘落地上。它在地上忽闪着残破的翅膀。花猫用爪子拨了拨白蝴蝶，用鼻子闻了闻，抬起头，转过身，慢慢地走了。
我要在第一行中间写：12月20日、星期一、阴。第二行开头空两格，写：上午第一节课，老师一走上讲台就说：“同学们，现在咱们开始听写。”老师这么一说，我才想起上周五老师让我们回家复习生字新词，今天要听写。可我周末玩野了，忘记了复习。如今看书也来不及了，我只好硬着头皮听写。
另起一行开头空两格，写：老师念的前几个词语，我都写上来了，可当老师念“规则”时，我实在想不起“则”怎么写，只好画了个圈。后来老师念“颜料”，我都写不出来，又画了两个圈。
再起一行开头空两格，写：听写结束了，我想：这次我听写的成绩肯定不好，我是语文课代表，听写成绩不如同学们，同学们一定会笑话我，老师一定会批评我。想到这里，我不禁流下了悔恨的眼泪。
2
略