浙江省嘉兴市九校2024-2025学年七年级上学期期中阶段性评价科学试卷（解析版）

这是一份浙江省嘉兴市九校2024-2025学年七年级上学期期中阶段性评价科学试卷（解析版），文件包含分层练习16第六章第三讲电功率教师版docx、分层练习16第六章第三讲电功率学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
2.本卷满分为100分。
一、选择题（本题有15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 依据你的生活经验，下列估计最符合实际的是（ ）
A. 教室内空气的体积约为20立方米B. 某病人体温约为26摄氏度
C. 一个中学生的身高约为16分米D. 袋装牛奶每包约为2.5毫升
【答案】C
【解析】
A．我们上课的教室内空气的体积约
。故A不符合题意；
B．人体正常体温在37℃左右，生病的人的体温一般高于正常体温，故B不符合题意；
C．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故C符合题意；
D．一般包装的袋装牛奶的体积为300mL，故D不符合题意。
故选C。
2. 对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题B. 建立假设
C. 设计验证方案D. 收集证据，检验假设
【答案】B
【解析】
些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应，科学家的这种观点属于科学探究中的建立假设。
故选B。
3. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ）
A. 1米B. 468米C. 东方明珠电视塔D. 测量用的尺子
【答案】A
【解析】
单位是大家公认的比较标准，为了测量的需要和方便；为了便于各国间科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI．长度的国际单位是米。故测量上海东方明珠电视塔高中所说的“公认的标准量”是1米。故A符合题意。
4. 如图所示实验操作中正确的是（ ）
A. 滴加液体B. 读取量筒示数
C. 倾倒液体D. 点燃酒精灯
【答案】B
【解析】
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，错误；
D、禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防止酒精溢出发生火灾，错误。
故选B。
5. 浙江菜，简称浙菜，是中国八大菜系之一，土豆、番茄、海带、黄瓜等都是浙菜的常见食材，以上食材中最低等的植物是（ ）
A. 土豆B. 番茄C. 海带D. 黄瓜
【答案】C
【解析】
藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用。
被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；土豆、番茄和黄瓜它们的植物体都由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，都属于被子植物。植物由低等到高等的进化顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，选项C符合题意。
故选C。
6. 自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字偏旁，但不定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼（大鲵）。小金用下图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（ ）
A. Ⅰ区：用肺呼吸B. Ⅱ区：体表有鳞
C. Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸D. Ⅳ区：卵生
【答案】A
【解析】
（1）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。甲鱼属于爬行动物。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。鲸鱼属于哺乳动物。
（3）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。娃娃鱼属于两栖动物。
A.Ⅰ区是甲鱼和鲸鱼的共同特征，甲鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，都用肺呼吸，正确。
B.Ⅱ区是娃娃鱼和甲鱼的共同特征，娃娃鱼属于两栖动物，体表光滑，甲鱼属于爬行动物，体表有甲，错误。
C.Ⅲ区是娃娃鱼和鲸鱼的共同特征，鲸鱼用肺呼吸，娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
D.Ⅳ区是甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼的共同特征，甲鱼、娃娃鱼是卵生，鲸鱼是胎生，错误。
故选：A。
7. 清凉峰国家级自然保护区和天目山国家级自然保护区都坐落在浙江杭州临安境内，如图为今年2月在天目山自然保护区内新发现的新物种——“苕溪鱲（liè）”。下列关于建立自然保护区的重要意义，不正确的是（ ）
A. 保护珍稀动植物资源
B. 有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征
C. 保护具有代表性的自然环境
D. 有利于大力开发旅游项目和旅游资源
【答案】D
【解析】
自然保护区的意义有：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，有利于研究珍稀动物的生态和生物学特征；为人类提供研究自然生态系统的场所。是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等。自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
AC．人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，利于保护保护区内的珍稀动植物资源和具有代表性的自然环境，AC正确。
B．建立自然保护区利于保护保护区内的珍稀动植物资源，有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征，B正确。
D．保护区内部不提倡开发旅游项目和旅游资源，D错误。
故选D。
8. 酒精是科学实验中常用的一种药品，它的外包装箱上的图标是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
酒精具有可燃性，容易燃烧它的外包装箱上的图标应该是：当心火灾，易燃物质。
A、有毒物质图标，不符合题意；
B、易燃物质图标，符合题意；
C、爆炸性物质图标，不符合题意；
D、有腐蚀性物质图标，不符合题意。
故选B。
9. 如图是小科用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，观察到的几个视野。在视野从a到d的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【解析】
图中：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。
高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。可见，在观察装片时，在视野从a到d的调节过程中，需要：移动玻片（将物像移到视野中央）、转动①转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和②反光镜（调节视野亮度）→调节④细准焦螺旋（将物像调清晰），不用的是③粗准焦螺旋。ABD错误，C正确。
故选C。
10. 水稻喜高温、多湿，幼苗发芽最适温度为28~32℃，但有些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶呈现黄白色）。下列各项中能更好地探究水稻白化病与光照关系的是（ ）
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④
【答案】A
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
该实验的目的是探究水稻白化病与光照关系，因此，要以光照作为自变量，设置对照实验，除光照条件不同，其余条件都应该保持一致，才能得出正确的结论。①和②的变量是光照，符合题意，②和③及①和④的水稻数量、温度和光照条件均不同，不能构成对照实验，①和③的水稻数量和温度不同，均有光照，不符合题意，故选A。
11. 生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是（ ）
A. 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达
B. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
C. 土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松
D. 炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少
【答案】C
【解析】
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。
B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B错误。
C．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C正确。
D．炎热荒漠地区缺少水，故在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，体现了生物适应环境，D错误。
故选C。
12. 如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图中最大的分类等级是目
B. 种是生物分类的最基本单位
C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D. 虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
【答案】C
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
AB．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。图中最大的分类等级是目，AB正确。
C．猫与豹同科，猫与狗同目，科＜目，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近而不是远，C错误。
D．虎与豹同属，虎与猫同科，科＞属，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，D正确。
故选C。
13. 对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小科整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
A．用量筒测量液体体积时视线应与液体的凹面相平，俯视读数视线对准的是液面上方的刻度，测量结果偏大，故A不符合题意；
B．在测量铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密，相邻的铜丝间有空隙，测量的总长度变大，计算出的直径变大，故B不符合题意；
C．体温计的玻璃泡与液柱之间有一个缩口，当温度下降时，液柱无法自己回到玻璃泡内，用测过发烧病人的体温计，未甩直接测正常人的体温则仍显示发烧病人的体温，结果偏大，故C不符合题意；
D．用吸水后膨胀的木质长度变大，则分度值实际长度变大，而分度值的示数没有变，测得课桌长度偏小，故D符合题意。
故选D。
14. 如图是小科利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型，不同颜色的橡皮泥表示不同的细胞结构。其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构（ ）
A. 黑色
B. 红色
C. 蓝色
D. 绿色
【答案】B
【解析】
植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。
A．黑色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支撑和保护的作用，A不符合题意。
B．红色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到保护和控制物质进出的作用，B符合题意。
C．蓝色橡皮泥模拟的是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C不符合题意。
D．绿色橡皮泥模拟的是叶绿体，是光合作用的主要场所，D不符合题意。
故选B。
15. 小文实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（ ）
A. 图甲盖盖玻片方式可防止装片上出现气泡
B. 图乙中物镜由①转换到②后，视野中细胞数目变多，视野变暗
C. 图丙中中a、b两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液
D. 图丁中经染色的口腔上皮细胞中颜色最深的是细胞核
【答案】D
【解析】
本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，据此解答即可。
A．用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图甲的方式盖盖玻片，盖玻片未接触液滴，A错误。
B．物镜放大倍数越大，镜筒越长，细胞数目越少，①是低倍物镜，②是高倍物镜，图中物镜由①转换到②后，显微镜的放大倍数扩大，故视野变暗，视野中细胞数目变少，单个细胞变大，B错误。
C．制作口腔上皮细胞临时装片时，其中b滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态；a染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，B错误，C错误。
D．染色时用的是稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中具有容易被碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色最深，D正确。
故选D。
二、填空题（共7题，每空1分，共30分）
16. 请在下面填上合适的单位（请用有关符号表示）：
（1）小科的课桌高为7___________；
（2）小科教室的面积约有80___________；
（3）小科喝的一瓶矿泉水的体积约为550___________；
（4）大拇指指甲的宽度约为1.2___________。
【答案】（1）dm （2）m2
（3）mL （4）cm
【解析】
（1）课桌高为一般为70cm=7dm。
（2）教室的面积长约10m，宽约8m，则面积约为80m2。
（3）一瓶矿泉水的体积约为550毫升，即550mL。
（4）大拇指指甲的宽度约为厘米刻度尺的一大格，即1.2cm。
17. 如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）用于量取液体的是________；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是________；
（3）用于少量液体反应容器的是_______ ；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是_________。
【答案】（1）E和F （2）B
（3）A （4）E
【解析】
（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
18. 小余所在的兴趣小组发现：测量不同物体的温度时，所需温度计的要求是不同的。于是该小组对此展开了项目化学习活动，他们向老师借来了如图所示的三支温度计。
（1）温度计是根据液体___________的原理制成的；
（2）图乙温度计的示数为_______℃；
（3）小余同学在测定余姚冬至日当天教室内的最高气温时，考虑到一天中最高气温出现的时间是不确定的，最终选择_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）温度计进行实验。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）37.5 （3）丙
【解析】
（1）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
（2）根据乙图可知，体温计的分度值为0.1℃，那么示数为37.5℃。
（3）余姚冬至日当天教室内的最高气温 肯定在0℃以下，而丙的量程为-20℃~50℃，故选丙。
19. 如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是___________（填“甲”或“乙”）；理由是___________。
（2）杜鹃茎能够直立，这与细胞结构中的【________】___________有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是【_______】___________。（“【】”里填写结构序号，“___________”上填写结构名称，下同）
（3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的【___________】___________。
【答案】（1） 甲 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体
（2） ⑤ 细胞壁 ① 叶绿体
（3） ③ 细胞核
【解析】
观图可知：①叶绿体、②细胞质、③细胞核、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥液泡。
（1）因此杜鹃鸟属于动物。植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。甲图是植物细胞结构模式图，乙图是杜鹃鸟的细胞结构示意图。
（2）⑤细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关；①叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。
（3）③细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心。
20. 小明在观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞的基本结构时要制作临时装片，使用显微镜进行观察。请回答相关问题：
（1）各标号所示部位名称： 3___________，6___________。
（2）如下图所示：观察的细胞数目最少的组合是___________。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
（3）如图所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是___________。
A.移动装片，转动粗准焦螺旋
B.移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋
C.转动转换器，转动细准焦螺旋
D.调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
【答案】 反光镜 细准焦螺旋 D B
【解析】
观图可知：①②是物镜，③④是目镜，显微镜的结构名称为：1是转换器、2是物镜、3是反光镜、4是目镜、5是粗准焦螺旋、6是细准焦螺旋，解答即可。
（1）各标号所示部位名称3是反光镜、6是细准焦螺旋。
（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积，显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，看到的数目越少；①②为螺旋式物镜，镜头越长，放大倍数越大；③④为镶嵌式目镜，镜头越短，放大倍数越大；所以要使观察的细胞数目最少，应选择最短的目镜③和最长的物镜②，故选D。
（3）图中，从视野甲到视野乙是低倍镜换用高倍镜的操作，应先移动装片使被观察的物像到达视野中央，再转动转换器换用高倍镜，调节光圈使视野变亮，最后转动细准焦螺旋使物像更加清晰，所以正确的操作顺序为B。
21. 请将下列生物特征的序号填入对应现象后的横线上。
①生物能生长繁殖②生物能对外界刺激作反应③生物需要营养和能量④生物能将产生的废物排出体外
（1）朵朵葵花向太阳___________。
（2）离离原上草，一岁一枯荣___________。
（3）饥不择食___________。
（4）人排汗___________。
【答案】（1）② （2）①
（3）③ （4）④
【解析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（1）朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出一定的反应。对应②。
（2）离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。对应①。
（3）饥不择食，说明生物的生活需要营养。对应③。
（4）人排汗是排出体内的废物。对应④。
22. 如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。
（1）写出图中含鸭的一条食物链：___________。
（2）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有___________。
（3）该稻田中青蛙和鸭的种间关系是___________。
【答案】（1）杂草→鸭##水稻→昆虫→鸭
（2）阳光（合理即可） （3）竞争
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（1）图中的食物链有：①杂草→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③水稻→昆虫→青蛙。
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指影响该生物生活的其他生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。所以除光、空气、水、温度、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有光。
【点睛】该稻田中青蛙捕食昆虫，鸭也捕食昆虫，所以青蛙和鸭的种间关系是竞争。
三、实验探究题（共3题，每空2分，共22分）
23. 某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是___________。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向___________（填“左下方”或“右上方”）移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？___________（填“透明塑料薄膜”或“细纱网”）。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？ ___________（填“优秀”、“良好”或“待改进”）。
【答案】（1）保持细胞原有形态 左下方
（2）细纱网 （3）良好
【解析】
（1）图中的①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④反光镜、⑤人的口腔上皮细胞。
（2）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
（1）第一组同学在制作口腔上皮图一细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态。显微镜下看到的物像移动的方法与玻片移动的方法相反。所以制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向左下方移动装片。
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应该选网眼细纱，因为网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为良好，因为结构中缺少细胞壁，不够完整。
24. 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。为探究微塑料对生物的影响，研究人员用小鼠进行相关研究，实验操作及结果如下表所示，据表回答问题。
（1）实验过程中，选取30只小鼠的目的是：___________。
（2）实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式___________。
（3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，可以推测出丙组体重增加值___________（选填“小于”或“大于”）1.2g/只。
（4）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法哪个不可行？___________
A. 使用塑料制品替代品B. 对塑料制品进行分类回收
C. 为减少陆地塑料污染，将塑料制品排放至海洋中D. 寻找可无害化分解微塑料的微生物
【答案】（1）减小误差，避免偶然性因素对实验结果的影响
（2）普通饲料 （3）小于
（4）C
【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）实验过程中，为了减小误差，避免偶然性因素对实验结果的影响，要选取30只小鼠，而不是1只。
（2）实验中，若甲组起对照作用，每日饲喂普通饲料，8g/只，连续30天
（3）小肠是消化和吸收的主要场所由实验结果可知，与乙组比较，丙两组小鼠小肠绒毛数量基本消失，影响小鼠的消化和吸收功能，可以推测出丙组体重增加值小于1.2g/只。
（4）为减少微塑料的产生及对生物的危害，可采用：使用塑料制品替代品、塑料制品进行分类回收、寻找可无害化分解微塑料的微生物等措施。为减少陆地塑料污染，将塑料制品排放至海洋中会污染海洋环境，选项C符合题意。
故选C。
25. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。
血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量为2.0~2.5千克的健康状况、大小、年龄、生理状况等相似的20只家兔随机均分为两组：A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量。
实验结果见表，请回答：
（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的___________含量有何影响？
（2）上述实验设计中的不足之处是___________。
（3）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：___________。
【答案】（1）血红蛋白
（2）没有设置对照组 （3）推广环保型交通工具、使用环保装修材料、不吃少吃含铅食品、加大对环境污染企业的监管力度等（根据题意合理即可）
【解析】
（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（3）环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁。资料中提到的铅污染对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响，应引起人类的重视。
（1）从题干中的实验设计来看，本实验探究的问题是血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响？
（2）探究“血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响？”实验中唯一不同的变量是血铅含量，除血铅含量不同外，其它条件都相同。A组和B组都是实验组，因此，实验还缺一个对照组。
（3）资料告诉我们：铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅；因此防止儿童铅污染的合理建议是推广环保型交通工具、使用环保装修材料、不吃少吃含铅食品、加大对环境污染企业的监管力度等。
四、解答题（共3题，每空2分，共18分）
26. 西溪湿地风景秀丽，动植物种类繁多，是杭州的第二大自然景观。
（1）小科将湿地内部分动物分为甲、乙两类，甲类有：燕子、田鼠、草鱼、青蛙；乙类有蜜蜂、蚯蚓、虾。他是依据___________这一特征来分类的。
（2）小科在西溪湿地采集了四种植物P、Q、R和S，并设计了一张二歧分类检索表（右表）进行分辨，这些植物中有一株是蕨类植物，它在检索表中对应的位置是___________（填字母）。
（3）湿地内有部分濒临灭绝的珍稀动植物，下列属于保护珍稀动植物措施的有___________。
①减少使用塑料制品②做好垃圾分类，保护环境③建立自然保护区
【答案】（1）有无脊椎骨
（2）R （3）①②③
【解析】
（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
（2）保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（1）甲类动物燕子、田鼠、草鱼、青蛙的体内均具有脊柱，属于脊椎动物，乙类动物蜜蜂、蚯蚓、虾的体内无脊柱，属于无脊椎动物，所以，他是依据有无脊椎骨这一特征来分类的。
（2）蕨类植物具有根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖后代，根据二歧分类检索表可知，植物R无种子有叶、有根的是蕨类植物。
（3）生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此，湿地内有部分濒临灭绝的珍稀动植物，①减少使用塑料制品、②做好垃圾分类，保护环境、③建立自然保护区都属于保护珍稀动植物措施。
27. 材料一：1665年英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构时，发现了细胞，并绘制了显微图（如图）。
材料二：1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
材料三：19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺通过归纳提出细胞学说：动物和植物都是由相同基本单位——细胞所构成的。
材料四：20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自细胞。
材料五：三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说：
①所有的动物和植物都是由细胞构成的；
②细胞是生物体结构和功能的单位；
③细胞是由细胞分裂产生的。
（1）材料一中胡克观察到的其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有________的功能。
（2）材料四中魏尔啸的观点可以用材料五中的________（填“①”“②”或“③”）来解释。
（3）下列关于细胞学说建立过程的说法，合理的有________。
A.布朗发现了细胞核,为细胞学说的诞生起了积极的作用
B.细胞学说提出了所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的
C.细胞学说的建立需要同代人或几代人的共同努力
D.细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程
【答案】保护和支持 ③ ACD
【解析】
19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳，提出了“细胞学说”。细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。②每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程。③新的细胞可以由老的细胞产生。
（1）细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
（2）德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞，这句话的含义是指细胞具有分裂能力，故可以用材料五中的③来解释。
（3）A．布朗虽然没有提出细胞学说，但他发现了细胞核，为细胞学说的诞生起了积极的作用，A正确。
B．细胞学说提出了所有的动物和植物都是由细胞构成的，但不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒就没有细胞结构，B错误。
C．从科学家施莱登希和施旺创立“细胞学说”，我们可以看到一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人的共同智慧的结晶，C正确。
D．科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，D正确。
故选ACD。
28. 2015年中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素一时成为人们热议话题，请阅读下列材料，回答问题：
（1）青蒿素事实上是从黄花蒿中提取的，黄花蒿是一年生草本植物，生于荒野、山坡及河岸边，开深黄色花、结椭圆状卵形瘦果，花果期为每年的8~11月，黄花蒿属于___________植物。
（2）某兴趣小组利用幼苗期（a）、生长盛期（b）、花期（c）和果期（d）这四个生长时期的黄花蒿的叶片，进行了相关实验，结果如图，他们要探究的问题是___________。
（3）根据上述实验结果，应选择___________（填“幼苗期”、“生长盛期”、“花期”或“果期”）的黄花蒿叶片作为提取青蒿素的材料。
【答案】（1）被子 （2）黄花蒿中青蒿素的含量是否与其生长时期有关？
（3）生长盛期
【解析】
（1）种子外面有果皮包被的植物属于被子植物。
（2）对照实验应遵循变量唯一的原则。
（1）黄花蒿是一年生草本植物，生于荒野、山坡及河岸边，开深黄色花、结椭圆状卵形瘦果，所以黄花蒿属于被子植物。
（2）某兴趣小组分别利用幼苗期a、生长盛期b、花期c和果期d的黄花蒿的叶片，进行了相关实验，变量是不同生长期的叶片，目的是探究黄花蒿不同生长时期青蒿素含量的高低。
（3）根据上述实验结果，生长盛期b点青蒿素含量最高，所以应选择生长盛期的黄花蒿叶片作为提取青蒿素的材料。
组别
水稻苗/株
光照
温度/℃
①
200
有
30
②
200
无
30
③
100
有
10
④
100
无
10
选项
错误操作
测量结果
A
用量筒测量液体体积时俯视读数
偏小
B
在测量铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密
偏小
C
用测过发烧病人的体温计，未甩直接测正常人的体温
偏小
D
用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度
偏小
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标
优秀
良好
待改进
指标a
结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料
结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般
结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b
模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能
模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能
模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
组别
小鼠数量（只）
饲喂方式
实验结果
小肠绒毛状态
体重增长值（g/只）
甲
30
每日饲喂______，8g/只，连续30天
数量多且排列整齐
7.1
乙
30
每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天
数量少且排列散乱
1.2
丙
30
每日饲喂含3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天
基本消失
？
组别
A组
B组
注射溶液类别
含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液
含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液
剂量
10mg/kg
10mg/kg
血红
蛋白
含量
初始测量
60
61
第一次（g/L）
53
50
第二次（g/L）
47
40
第三次（g/L）
35
29
1a 有种子…………………P
1b 无种子…………………2
2a 有叶……………………3
2b 无叶……………………Q
3a 有根……………………R
3b 无根……………………S