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      山东省济南育才中学2025年3月九年级下第二次模拟考试数学二模试题(含答案解析)

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      • 2025-09-28 08:17:47
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      山东省济南育才中学2025年3月九年级下第二次模拟考试数学二模试题(含答案解析)

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      这是一份山东省济南育才中学2025年3月九年级下第二次模拟考试数学二模试题(含答案解析),共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 以下四个城市最高气温和最低气温差是多少度( )
      2. 5个相同正方体搭成的几何体主视图为( )
      3. 2024年浙江经济一季度为201370000万元,其中201370000用科学记数法表示为( )
      4. 将一直尺和一块含角的三角尺按如图放置,若,则的度数为( )
      5. 下列式子运算正确的是( )
      6. 对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,常被运用于建筑,器物,绘画,标识等作品的设计上.下面四个标志中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
      7. 在平面直角坐标系中,若点,,都在反比例函数的图象上,则下列结论正确的是( )
      8. 如图,正方形由四个全等的直角三角形和中间一个小正方形组成,连接.若,则( )
      9. 如图,是等腰三角形,,.以点B为圆心,任意长为半径作弧,交于点F,交于点G,分别以点F和点G为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点H,作射线交于点D;分别以点B和点D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线交于点E,连接.下列结论:①;②;③;④中,正确的有( )个.
      10. 在数学活动课上,小明兴趣小组对二次函数的图象进行了深入的探究,如果将二次函数图象上的点的横坐标不变,纵坐标变为点的横、纵坐标之和,就会得到的一个新的点,他们把这个点定义为点的“简朴”点.他们发现:二次函数所有简朴点构成的图象也是一条抛物线,于是把这条抛物线定义为的“简朴曲线”.例如,二次函数的“简朴曲线”就是,请按照定义完成:已知抛物线图象上的点的“简朴点”是,若该抛物线的“简朴曲线”的顶点坐标为,当时,n的取值范围为( )
      二、填空题
      11. 方程的解为___________.
      12. 重庆是一座魔幻都市,有着丰富的旅游资源.甲、乙两人相约来到重庆旅游,两人分别从、、三个景点中随机选择一个景点游览,甲、乙两人同时选择景点的概率为_____.
      13. 如图,在中,,,,分别以、为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为_____.(结果保留)

      14. 小明和小亮分别从同一直线跑道A、B两端同时相向匀速出发,第一次相遇后小明觉得自己速度太慢便立即提速至原速的1.5倍,然后匀速运动到B端,且小明到达B端后立即以提速后的速度调头返回.小亮匀速跑步到A端后,立即按原速返回(忽略小明、小亮调头时间),当小明、小亮再次相遇时二人停止运动.已知两人相距的距离y(米)与小亮出发时间x(秒)之间的关系如图所示,则第二次相遇时小明与B端的距离为______米.

      15. 如图,在梯形中,,,,,是的中点,是边上一动点,将沿翻折得,连接,在左侧有一点,使得为等腰直角三角形,且,连接.则的最小值为______.
      三、解答题
      16. 计算:.
      17. 解不等式组,并写出它的最大整数解.
      18. 已知:如图,四边形是平行四边形,点E、F、G、H分别在边、、、上,且,.求证:.
      19. 脱贫攻坚工作让老百姓过上了幸福的生活.如图①是政府给贫困户新建的房屋,如图②是房屋的侧面示意图,它是一个轴对称图形,对称轴是房屋的高所在的直线.为了测量房屋的高度,在地面上点测得屋顶的仰角为,此时地面上点、屋檐上点、屋顶上点三点恰好共线,继续向房屋方向走到达点时,又测得屋檐点的仰角为,房屋的顶层横梁,,交于点(点,,在同一水平线上).(参考数据:,,,,,
      (1)求屋顶到横梁的距离;
      (2)求房屋的高.
      20. 某市教育行政部门为了解初三学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校初三学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图(如图).请你根据图中提供的信息,回答下列问题:

      (1)该校初三学生总数为 人;
      (2)分别求出活动时间为5天、7天的学生人数为 、 ,并补全频数分布直方图;
      (3)扇形统计图中“活动时间为5天”的扇形所对圆心角的度数是 ;
      (4)在这次抽样调查中,众数和中位数分别是 、 ;
      (5)如果该市共有初三学生96000人,请你估计“活动时间不少于5天”的大约有多少人?
      21. 如图,是的直径,与相切于点,点是上一点,连接并延长交的延长线于点.连接、相交于点,延长交于点.若平分,且.
      (1)求证:是的切线;
      (2)若,,求及的长.
      22. 春分是二十四个节气中的第四个节气.这天以后太阳直射位置便向北移, 北半球昼长夜短.所以春分是北半球春季的开始,也是农民播种疏菜的好时机.我国农 谚有云: “春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧 ”.种植户农民刘大伯开辟了一处耕种园, 需要采购一批菜苗.据了解,市场上每捆 A 种菜苗的价格比菜苗基地贵 5 元,用 375 元 在市场上购买的 A 种菜苗捆数和用 300 元在菜苗基地购买的捆数一样多.
      (1)求菜苗基地每捆 A 种菜苗的价格.
      (2)菜苗基地每捆 B 种菜苗的价格是 30 元.刘大伯决定在菜苗基地购买 A ,B 两种菜苗共 100 捆,且 A 种菜苗的捆数不超过 B 种菜苗的捆数.菜苗基地为支持刘大伯,对 A , B 两种菜苗均提供九折优惠.求刘大伯本次购买最少花费多少钱.
      23. 如图,一次函数与坐标轴分别交于点A、点B,且与反比例函数图象交于点、点:
      (1)求一次函数和反比例函数的解析式:
      (2)如图2,点P为反比例函数图象在第一象限上的一点,且在点C的右边,当的面积为6时,y轴上有一点Q,若有最大值时,求出这个最大值:
      (3)如图3,将沿着射线的方向平移个单位,点B平移后的对应点为,y轴上有一点E,平面中有一点F,当以点C、、E、F为顶点的四边形是以为边的菱形时,直接写出点F的坐标.
      24. 小东在刘老师的指导下开展“探究四点共圆的条件”活动,得出结论:对角互补的四边形四个顶点共圆.小东继续利用上述结论进行探究.
      【提出问题】
      如图1,在线段同侧有两点B,D,连接,如果,那么A,B,C,D四点在同一个圆上.
      探究展示:
      【反思归纳】
      (1)上述探究过程中的横线上填的内容是________;
      【拓展延伸】
      (2)如图3,在中,,将绕点A逆时针旋转得,连接交于点D,连接.小东发现,在旋转过程中,永远等于,不会发生改变.
      ①根据,利用四点共圆的思想,试证明;
      ②当为直角三角形,且时,直接写出的长.
      25. 如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过点,与y轴交于点C,与x轴交于A,B两点(A在B的左侧),连接,.
      (1)求抛物线的表达式;
      (2)点P是直线下方抛物线上的一动点,过点P作,垂足为D,点Q为线段的中点,点M是线段上一点(不与点B重合),在的左侧作平行四边形,连接.当线段的长度取得最大值时,求的最小值;
      (3)将抛物线沿着y轴翻折得到抛物线,与x轴交于E,F两点(E在F的左侧).在(2)中线段的长度取得最大值时,直线上是否存在点G,使得,若存在,请直接写出点G的横坐标;若不存在,请说明理由.
      山东省济南育才中学2025年3月九年级第二次模拟考试数学试题
      整体难度:适中
      考试范围:数与式、图形的变化、图形的性质、函数、方程与不等式、统计与概率
      试卷题型
      试卷难度
      细目表分析
      知识点分析
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      第20题:
      第21题:
      第22题:
      第23题:
      第24题:
      第25题:
      北京
      济南
      太原
      郑州
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.5
      B.
      C.
      D.4
      A.1
      B.2
      C.3
      D.4
      A.
      B.
      C.
      D.
      如图2,作经过点A,C,D的,在劣弧上取一点E(不与A,C重合),
      连接,则,
      又∵,
      ∴___________,
      ∴点A,B,C,E四点在同一个圆上(对角互补的四边形四个顶点共圆),
      ∵点B,D在点A,C,E所确定的上,
      ∴点A,B,C,D四点在同一个圆上.
      题型
      数量
      单选题
      10
      填空题
      5
      解答题
      10
      难度
      题数
      容易
      4
      较易
      9
      适中
      6
      较难
      5
      困难
      1
      题号
      难度系数
      详细知识点
      一、单选题
      1
      0.94
      有理数大小比较的实际应用;有理数减法的实际应用
      2
      0.94
      判断简单组合体的三视图
      3
      0.85
      用科学记数法表示绝对值大于1的数
      4
      0.85
      根据平行线的性质求角的度数;邻补角的定义理解
      5
      0.94
      幂的乘方运算;同底数幂的除法运算;合并同类项;同底数幂相乘
      6
      0.94
      轴对称图形的识别;中心对称图形的识别
      7
      0.85
      比较反比例函数值或自变量的大小
      8
      0.65
      全等三角形的性质;用勾股定理解三角形
      9
      0.4
      作已知线段的垂直平分线;相似三角形的判定与性质综合;解一元二次方程——配方法;等腰三角形的性质和判定
      10
      0.65
      y=ax²+bx+c的图象与性质;抛物线与x轴的交点问题
      二、填空题
      11
      0.85
      解分式方程(化为一元一次)
      12
      0.85
      列表法或树状图法求概率
      13
      0.85
      求其他不规则图形的面积
      14
      0.65
      从函数的图象获取信息
      15
      0.4
      勾股定理与折叠问题;相似三角形的判定与性质综合;等腰三角形的性质和判定
      三、解答题
      16
      0.65
      零指数幂;二次根式的混合运算;负整数指数幂;特殊三角形的三角函数
      17
      0.85
      求一元一次不等式组的整数解
      18
      0.85
      全等的性质和SAS综合(SAS);利用平行四边形的性质证明
      19
      0.85
      仰角俯角问题(解直角三角形的应用)
      20
      0.65
      条形统计图和扇形统计图信息关联
      21
      0.4
      用勾股定理解三角形;切线的性质和判定的综合应用
      22
      0.65
      最大利润问题(一次函数的实际应用);分式方程的经济问题
      23
      0.4
      反比例函数与几何综合;一次函数与反比例函数的交点问题;求反比例函数解析式;利用菱形的性质求线段长
      24
      0.4
      已知圆内接四边形求角度;相似三角形的判定与性质综合;用勾股定理解三角形;圆周角定理
      25
      0.15
      圆周角定理;角度问题(二次函数综合);待定系数法求二次函数解析式;线段周长问题(二次函数综合)
      序号
      知识点
      对应题号
      1
      数与式
      1,3,5,16
      2
      图形的变化
      2,6,9,15,16,19,24
      3
      图形的性质
      4,8,9,13,15,18,21,23,24,25
      4
      函数
      7,10,14,22,23,25
      5
      方程与不等式
      9,11,17,22
      6
      统计与概率
      12,20

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