小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册学做“快乐鸟”教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册学做“快乐鸟”教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，新课导入，新课教学，分享快乐，温馨提示等内容，欢迎下载使用。
第2课 学做快乐鸟
【教学目标】
知道每个人都有快乐和不快乐的事情；学习解决烦恼的方法；明白帮助别人自己也会快乐；引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。
【教学重点】
引导学生理解什么是真正的快乐，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。
【教学难点】
学会正确面对生活中的不开心。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《幸福拍手歌》，导入新课
师：同学们好，能和大家成为好朋友，老师真开心！那么你们见到老师心情又是怎么样的呀？开心、快乐、激动、好奇……这么多种不一样的心情，就是我们的情绪！今天，我们就来认识一个最常见的情绪——快乐，并且学做一只“快乐鸟”。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）我很快乐
【说一说】我来说一说我的快乐！
读书带给我们快乐。
游戏带给我们快乐。
挑战带给我们快乐。
运动带给我们快乐。
【分享快乐】游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。把你的快乐说出来和大家一起分享吧！
我进步，我快乐；
我创造，我快乐；
我分享，我快乐；
提示：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。
【温馨提示】保持快乐能让我们的大脑更活跃，令我们充满力量，敢于探索。还能把快乐传递出去，做一只快乐鸟，让周围的人都感到幸福！
（二）也有不开心的事
【看一看】观看视频《也有不开心的事》，知道生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。
【活动园】漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。面对烦恼怎么办？大家一起来解决！
我被冤枉了，所以感到很不开心。——被冤枉的滋味确实不好受，我们要尽量解释清楚。
今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。怎么不叫我回答，好失落啊……下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，老师喜欢举手回答问题的孩子。
（三）快乐门诊部
【活动园】这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
有些不快乐要挺住。（这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。” 他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。）
有些不快乐要挺住。（学会了骑自行车，非常棒！但我没达到法律规定的年龄,是不能骑车上路的，这样的不快乐要挺住。）
这样做是不对的，得到这样的快乐没有道理。（这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”）
（三）让快乐更多
【观看视频】观看视频，学一学怎样让快乐更多
【学一学】当你不开心时，你会用什么方法使自己快乐起来呢？学一学应对不快乐的小妙招
把不高兴的事说给好朋友听
我会深呼吸，把不快乐吐出去。
不开心时，我会去踢足球，很快就忘掉不快乐了。
我会在家里画画，慢慢的忘记它。
我会和爸爸妈妈说不开心的事，然后我们一起解决。
【温馨提示】不管烦恼有多大，我们都不怕！齐心合力想办法，一定赶走它！睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！快乐娃！
【课堂小结】
同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美丽的。祝大家永远快乐！
【板书设计】
第2课 学做快乐鸟
1.我很快乐
2.也有不开心的事
3.快乐门诊部
4.让快乐更多