上海市普陀区梅陇实验中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题（含答案）

这是一份上海市普陀区梅陇实验中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题（含答案），共7页。试卷主要包含了文言文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
一、文言文(36分)
(一) 默写(12分)
1.怀旧空吟闻笛赋，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
2.浮光跃金, 。(《岳阳楼记》)
3.金樽清酒斗十千，。(《行路难》)
4. ，直挂云帆济沧海。(《行路难》)
5.刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见蹭》里书写出“，”的佳句，激励青春的我们乐观向前。
(二)阅读下面诗文，完成第5——10题(24分)
【甲】醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】喜雨亭记(节选)
苏轼
亭以雨名，志喜也。……
予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭其可得耶?今天不遗斯民，始早而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶?
【注释]①扶风：指风翔府。作者于宋仁宗嘉佑六年任风翔签判。②雨麦：天降麦子。而，这里作动词。③有年：丰收之年。④乙卯：农历三月八日。下文的甲子、丁卯分别指农历三月十七日、农历三月二十日。⑤忭(blàn) : 高兴。⑥荐饥: 饥荒。
6.甲乙文作者都名列“唐宋八大家”，其中甲文作者是(时期)的(人名)。(2分)
7.下列加点字词的解释，不正确的一项是()(4分)
A.宴酣之乐，非丝非竹。酣：欢饮
B.狱讼繁兴，而盗贼滋炽。狱：监狱C.雨麦于岐山之阳。阳：山的南面
D.予至扶风之明年，始治官舍。治：修建
8.用现代汉语翻译下句。(4分)
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9.乙文中，百姓忧愁是因为“”，欢乐是因为“”；作者用“雨”为亭子命名的原因是。(7分)
10.下列对甲乙文理解与分析不当的一项是()(3分)
A.甲文末段以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
B.甲文反映出当时滁州百姓生活宁静美好。
C.乙文画线句用排比手法描述官民庆贺喜雨降临的场景。
D.乙文第③段揭示了雨在国计民生中的重要意义。
11.甲乙都借“记”抒发情志。甲文中“太守以游人的快乐为乐”流露了作者的政治理想；二文作者在任凤翔签判时才二十多岁，当时立志干出一番大事，文中的“喜雨”之情，正反映了作者的思想情感。(4分)
二、现代文(36 分)
(一) 阅读下文, 完成第 11—13 题(17 分)
有网友在青少年科普网站上提出了这样一个问题“为什么骑自行车学会就忘不掉，可弹琴需要天天练?”，以下是网站小编搜集信息后撰文给予的回复：
网友困惑：一旦学会骑自行车，即使很多年不碰，再踩上脚踏板仍然能平稳前进。可弹过很多次的钢琴曲，只要一段时间没练习就会变得生疏。这是为什么呢?
答案(1)
无论学骑车还是弹琴，都是在学习动作，掌握一个动作后，关于如何调动肌肉的记忆会被储存下来，比如哪块肌肉在什么时间用多大力，以备之后重复相似的动作，我们称之为“肌肉记忆”。
其实记住动作的不是肌肉，主要是神经系统。在学习动作的过程中，大脑、小脑等部位神经细胞的形态，以及细胞之间的信号传递功能出现永久变化，神经发出的指令变了，肌肉收缩的方式才跟着改变。
学习动作的过程不同于学习知识点，比如自行车前进原理这个知识，听别人说一遍就明白了。而学骑自行车时只听讲解不可能学会，必须亲自坐上车练习几次后才能掌握，并且很难告诉别人是怎样学会的。
(2)灵光一现，还是逐渐进步“学会”新动作的过程分为两种类型。比如学骑自行车时，无论是练一次就会了还是苦练了一个月，最终学会保持平衡往往就在一瞬间，前一分钟还稳不住，后一分钟突然“发现”了窍门。而学会弹一首钢琴曲的过程，往往是从断续生疏逐渐变得熟练动听，进步累积连续而缓慢。
进步过程是突然还是连续，主要取决于动作的需求。
骑车主要需要全身协调，根据当时车和人的位置调整身体重心、双手配合调整方向、双腿 控制速度，最终让车前行且不会倒向一边。需要协调的动作重点在于身体多个部位的配合，动作比较粗大，允许稍有偏差，比如手脚换个姿势，依然能保持平衡，能看到水平的突然飞跃。另一类需求重点在于速度和准确程度，如弹钢琴时要精确控制按下哪个琴键、按的时机和力度。这样的动作通常比较精细，水平逐渐提高的过程肉眼可见，看似可以无止境地精进。
这两类需求并不是非此即彼，有时一个动作有两种需求。比如骑车不摔倒主要依靠协调，但在杂技中，骑车额外需要准确控制速度和方向。
学习动作的速度有快有慢，掌握后记忆保持的时间也从几十分钟到几十年不等。
一旦学会骑车这类需要协调的动作，即使数十年没有碰过车，再次踩上踏板还是可以保持平衡。而且，动作越是一致并连续重复，记忆保持越是完好。
弹钢琴这样需要速度及准确性的动作，记忆在停止练习后很快开始消失，而且随着时间延长遗忘的越来越多。其中，差异越大、越断续且需要精细微调的动作遗忘得越快。
除了动作本身的特点，加速遗忘的情况还有最初学习时练习量小、动作掌握不熟练、停止练习时间长，以及受到其他动作干扰，比如本来羽毛球打得很好，改打网球一个月，再回到羽毛球场水平就会下降。
总之，学习动作时无论能不能立即看到进展，神经系统都会在练习中默默进步并把记忆储存起来，即使很久没有练习，重拾时也能找回之前的动作记忆，而且再次学习时的进步速度会明显快于最初学习阶段，可以很快重获之前的水平。
请根据以上情境完成下列任务
12.你认为以下哪一个更适合作为文章第(1)部分的小标题?请你说服小编选择它。(6分)
A.肌肉记忆，藏在身体里的学习密码B.身体会记住C.神经系统的机制与原理
13.请你将文章第(3)部分的内容整理成表格，使得该部分信息更直观简洁。(6分)
(1)
动作特点
其他因素
长
动作一致并连续重复
短
(2)
14.读者阅读上文后觉得第(2)部分内容与网友的提问无关，可删去。请你联系文章内容提供删除该部分的理由。(5分)
(二) 阅读下文, 完成第14—17题(19分)
少年的宇宙幻象
谭鑫
(1)我从小生活在一个小城里，我家便在河边。
(2)那是一条不大却不浅的河，几十米宽，像一块带有褶皱的镜子，倒映着两岸和四季。捞沙厂的工人们用机器把泥沙抽出，将沙子拉去售卖，剩下一些如鹅卵石之类的石块就垒在岸边。日积月累数量众多，宛如河流孵出的蛋。
(3)2000 年前后，我正上小学，每天晚饭后的那段空闲，是我和同龄人最快乐的时光，我们在河边小山一样的鹅卵石堆上有数不尽的话题和游戏。
(4)有一种明黄色的鹅卵石，如拳头大小，我们都称它为“火石”————两块黄石头碰撞，便能在暗夜里产生非常明显的火花。通常我们将一块大“火石”做“靶子”，站在一定的距离，挑一块称手的“火石”握在手中，依次上前抛物击打，以此比拼准头。往往是在某颗火石传出划破空气的呼呼风声之后， “靶子”应声而落，因石头碰撞产生的火花，像一团童话中的球形闪电，照得一张张笑脸分外明亮。我们摸黑捡起“靶子”观察，竟也能摸到灼痕，凑近鼻尖，有一股毛发焚烧的焦味。往往要等到家人们寻人声起，小夜游神们才作鸟兽散。
(5)童年的河边没有路灯，唯一的亮光便是月光和满天星光。有一次，小伙伴们陆续被叫回家，就剩我一个人待在河边。那是一个夏日的夜晚，没有月亮，看着满天繁星，我都快睡着了。就在这时，我看到天上有5个非常明显的亮点，它们呈橘黄色，以平行的阵型极速地划过，带出长长的、犹如五线谱一样的直线后，骤然消失在我的眼前。
(6)①我顿时清醒，第一反应是看到了流星。因为几乎天天晚上躺卧看天，所以流星并不罕见，但这种一次性多个，且整齐排列并行划过的还是首次。我不自觉地揉了揉眼睛，想弄清是不是错觉。
(7)就在这时，又是一排5个亮点，在同样的位置，以同样的阵型无声掠过。②难道是流星雨这种只听过没见过的天文景观?回应我的，是眼前再次骤然出现的5个亮点，依旧是以同样的姿态快速划过……③瞬间无数个怪诞的想法喷涌而出————UFO！
(8)我就这样呆呆地立在原地，在这段时间中，我观测到天上一共出现了十几次相同的情况。每次必是5个亮点在相同的位置出现，又划过相同的轨迹，最终消失在相同的地方……它们周 而复始地划出缤纷而短暂的光亮后，最终归于沉寂。
(9)“如果真的是UFO，它们从哪里来?”“如果我和外星人接触，会发生什么?”“这个宇宙到底是什么形状?”……我还想问：“我在宇宙中存在的意义是什么?”
(10)那是我第一次体会到思考的力量，仿佛由现实打开了一扇宇宙之门，触摸到想象力的奇妙边缘。(11)遗憾的是，第二天我便自己摸索着揭开了谜底。答案很简单：河岸对面有五根平行的高压线，天黑，本来看不到的高压线，每当汽车经过时车灯便会照在电线上，由此反射出5个亮点，因为我在低坡位看不到汽车，注意力全被亮点吸引，所以才造成误解。解开疑惑的我，心里有种较真后的失落，同时也有些释然，宇宙的奥妙给予我的，不只是领略窥视，还有求证探索。
(12)时隔多年，我一直对那个夜晚记忆犹新。在那个河水流淌、群星闪耀的夏夜，微风拂面，耳畔虫鸣。有一个少年，如一颗睁眼看天的鹅卵石，以想象开始了对宇宙渺小又天真的探索和思考。
(13)那些事后想来引人捧腹的光点，也构成了平凡岁月中特别的亮点。它们在我的内心世界熠熠生辉，指引我不断地去尝试和求证，眼前的现实世界或许魔幻乃至荒诞，但由思考辐射出的璀璨和壮丽，至今依然动人且真实。(有删改)
15.以下对文章(1)一(3)段的作用分析不准确的一项是()(3分)
A.交代背景，营造出自然、质朴且充满童趣的生活场景。
B.详写鹅卵石的来历，与第(12)段内容形成首尾呼应。
C.为后文“我”在这样特定的环境中观察、幻想做铺垫。
D.回忆“我”和伙伴们的小城生活，体现童年的美好纯真。
16.从句式等角度分析文中画线句之间的关系。.(7分)
17.解开谜底应是喜悦的，为何在第(11)段中说“我”感到的是“遗憾”?联系上下文简要分析。(3分)
18.文章第(4)段与标题中的“宇宙幻象”看似无关，是否多条?请阐述理由。(6分)
三、综合运用(18分)
本学期，你们班准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你和同学一起完成下列任务。
19.本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。(3分)奔赴一场小话剧的邀约
20.主持人为演出撰写了开场白，表述顺序最恰当的一项是()(3分)
①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。
②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。
③本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。
④用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。
⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣，语言质朴生动。
A. ⑤③②④①B. ⑤③④②①C. ②⑤③④①D. ②④⑤③①21.演出结束后，还有两个和观众的互动环节：
(1)有奖竞答：观众将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中，凡是全部答对的观众可以参与抽奖，有机会赢得演出签名海报一张。请拟好答案。(4分)
① 智取生辰纲A.武松()
② 景阳冈打虎B.杨志()
③风雪山神庙C.林冲()
④拳打镇关西D.鲁智深()
(2)演员说角色：每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析。(80字左右。8分)
四、写作(60分)
22.《少年的宇宙幻象》一文结尾说“那些事后想来引人捧腹的光点，也构成了平凡岁月中特别的亮点。它们在我的内心世界熠熠生辉……”每个人都可以寻找到自己平凡生活中的亮点。请以“平凡生活中的亮点”为题，写一篇600字左右的文章。
(1)不得透露个人相关信息。
(2)不得抄袭。
上海市普陀区梅陇实验中学语文试卷答案
一、文言文
1. 到乡翻似烂柯人
2. 静影沉璧
3. 玉盘珍羞直万钱
4. 长风破浪会有时
5. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
6. 北宋；欧阳修
7.B
8. 脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
9. 弥月不雨；丁卯大雨，三日乃止；志喜，纪念这场及时雨带来的喜悦
10.A
11. 与民同乐；关心民生、热爱百姓
二、现代文
12. 选 A。“肌肉记忆，藏在身体里的学习密码” 点明核心概念 “肌肉记忆”，用 “密码” 比喻，生动形象，吸引读者，比 B 更具体，比 C 更贴近文段内容（文段侧重 “肌肉记忆”，非单纯神经系统机制）
13.（1）记忆保持时间
（2）差异大、断续、需精细微调；最初练习量小、掌握不熟练、停止练习时间长、受其他动作干扰
14. 第（2）部分讲 “学会” 动作的过程类型，而网友提问是 “学会后为何记忆保持不同”，该部分未涉及记忆保持差异的原因，与核心问题无关，可删
15.B
16.①句是初始反应，陈述句；②句用疑问句推测，进一步思考；③句用感叹句提出新猜想，语气逐渐强烈，体现 “我” 从疑惑到惊讶的心理变化，层层递进
17. 因 “宇宙幻象” 的谜底平凡，打破了 “我” 对宇宙的奇妙想象，所以遗憾
18. 不多余。第（4）段写童年玩 “火石” 的快乐场景，营造轻松的氛围，为后文 “我” 独自观察星空、产生 “宇宙幻象” 做铺垫，体现童年探索精神的萌芽
三、综合运用
19. 品味一段《水浒传》的传奇
20.C
21.（1）A.②；B.①；C.③；D.④
（2）示例：武松：武艺高强，景阳冈打虎显神威；性格刚烈，怒杀西门庆、潘金莲复仇；有恩必报，醉打蒋门神帮施恩夺回快活林，是敢作敢为的英雄。
四、写作
22.（略，围绕 “平凡生活中的亮点” 写作）