人教部编版（2024）七年级上册（2024）春/朱自清巩固练习

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）春/朱自清巩固练习，共3页。试卷主要包含了 解释下列词语在文中的含义等内容，欢迎下载使用。
根据拼音写汉字
嗡 （ ） 朗润（ ） 酝酿（ ） 卖弄（ ） 喉咙（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 烘托（ ） 静默（ ） 风筝（ ） 抖擞（ ） 健壮（ ） 窠巢（ ）
2. 解释下列词语在文中的含义
(1) 欣欣然：
(2) 朗润：
(3) 呼朋引伴：
(4) 花枝招展：
(5) 赶趟儿：
(6) 一年之计在于春：
3、《春》作者是 ，字 ，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，散文代表作有《 》、《 》等。
4、赏析下列句子
(1) "盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。"

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。


理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗去你的自私心。
此句运用了 修辞方法，理想是本体， 、 是喻体。
二、写作
6、仿照《春》的写法，描写你眼中的秋天景象。
要求：至少运用两种修辞手法，不少于200字。
答案详解
1、wēng rùn yùn niànɡ nònɡ hóu lónɡ yìnɡ liá hōng tuō mò zhēng
sōu jiàn zhuàng kē chá
（注意：拼音没有大小写，字母占位要正确）
2、（1）形容高兴的样子
明亮滋润
呼唤朋友，招引伙伴
形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。
时间赶得上，文中形容争先恐后的样子。
春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。
3、朱自清 佩弦 背影 欧游杂记/你我
4、（1）“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春的急切。“东风来了，春天的脚步近了”把物当作人来写，运用拟人的修辞手法，表达了作者对春天来临的喜悦。
（2）运用了比喻的修辞手法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象的写出了春雨的多而细密、亮而闪烁、柔而绵长的特点。（解析：先写修辞手法，再写情感）
5、比喻 闹钟 肥皂 （解析：本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻的事物；本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接，是暗喻。）
6、示例 解析：想到《春》里描写自然景物的层次感，可以从天空、山野、树木、农作物等典型秋景入手。用拟人化手法表现秋的静谧与丰饶。
秋
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都像将睡未睡的样子，惺忪地合上了眼。山萧疏起来了，水退落下去了，太阳的脸也愈发苍白了。
落叶悄悄地从枝头挣脱，飘飘的，瑟瑟的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是金黄。走着，躺着，踢几脚落叶，拾几颗秋果，风凉飕飕的，叶软绵绵的。
桂树，银杏，枫树，你不让我，我不让你，都攒足了劲儿绽放最后的华彩。黄的如金，红的似火，褐的若铜。空气里浸润着幽香；闭了眼，仿佛秋已化作淡烟，缭绕于林杪。树下成群的落叶层层叠叠地铺着，各样的枯叶杂在期间，像毯子，像绣幔，还在风里簌簌地絮语呢。
“一叶落而知天下秋”，不错的，秋风是报信的使者，挟着些萧飒的讯息，混着桂子余留的暗香，还有各种果实的甜醇，都在渐渐干爽的空气里酝酿。雀儿将窠巢安在凋零的枝杈当中，飞出来觅食了，叽叽喳喳地呼朋引伴，卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与秋风落叶应和着。秋蝉衰弱的残声，更是秋日的特产。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像银丝，像细纱，密密地斜织着，屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却黄得发亮，草色也黄得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农人，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的云渐渐散了，地上的霜也渐渐浓了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“秋日胜春朝”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
秋天像迟暮的美人，浓妆淡抹，静待冬的降临。
秋天像睿智的老者，含着笑，俯视着大地的丰饶与凋零。
秋天像远行的游子，揣着收获与思念，走向岁月的深处。