河北省保定市2025年八年级上学期月考测试物理试题附答案

这是一份河北省保定市2025年八年级上学期月考测试物理试题附答案，共20页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
1．下列例子中，与其它的运动形式不同的是（ ）
A． 猎豹奔跑
B． 花香扑鼻
C． 车流滚滚
D．飞船翱翔
2．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（ ）
A．白帝B．江陵C．两岸D．轻舟
3．下列情境中属于能量转移的是（ ）
A．燃料燃烧时发热B．用热水袋取暖
C．钻木取火D．电风扇工作
4．人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz之间，蝴蝶飞行时翅膀的振动频率是5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约为30000-40000次，当它们从你后面飞过时，你将（ ）
A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到苍蝇的声音
C．能听到蝴蝶和苍蝇的声音D．听不到任何声音
5．如图是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（ ）
A．甲丙响度相同B．乙、丙响度相同
C．甲丙音调相同D．丙丁音色相同
6．下列数据中最接近实际情况的是（ ）
A．初中女生800m跑的时间约为1.5min
B．人的脉搏跳动1次约为1s
C．汽车在高速公路上正常行驶速度约为160km/h
D．自行车正常行驶速度为1.2m/s
7．如图是甲乙两车从同一地点沿同一方向运动的s-t图像，由图像可知（ ）
A．甲车出发15s后追上乙车B．甲车运动速度是72km/h
C．，D．10-20s，乙车做匀速直线运动
8．下列测量长度的方法错误的是（ ）
A．测物体的长度
B．测铅笔的长度
C．测硬币直径
D．测乒乓球直径
9．小聪和家人在中秋节期间开车到天津游玩，在公路上行驶了一段时间后，小聪看到了如图所示标志牌，下列说法正确的是（ ）
A．“100”表示的意思是最高限速为100m/s
B．小聪看到汽车座椅是静止的是以地面为参照物
C．遵守交通规则的前提下，最快1.2h可以到达天津
D．若以最高限速行驶30min可以行驶30km
10．甲乙两车行驶路程之比为5：4，所用时间之比为3：2，则它们的平均速度之比为（ ）
A．15：8B．8：15C．5：6D．6：5
11．汽车以72km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑，运动员5min跑完1800m，三者速度由大到小的顺序是（ ）
A．运动员、汽车、羚羊B．羚羊、汽车、运动员
C．汽车、羚羊、运动员D．三者速度一样大
12．a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南运动，图甲是a车运动的 s-t 图像，图乙是 b 车运动的 v-t 图像。下列说法正确的是（ ）
A．2∼4 s 内，a 和 b 车都在做匀速直线运动
B．0∼6 s 内，a 车的平均速度是 15 m/s
C．0∼2 s 内，a 和 b 车运动状态都不变
D．4∼6 s 内，以 a 车为参照物，b 车向南运动
13．小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。 她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/hB．4.8km/hC．5km/hD．6km/h
14．如图所示是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s-t图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲车2h行驶的路程，乙车需行驶3h
B．由图像得甲、乙两车速度之比为4：9
C．若它们同时、同地相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶
D．甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲＞v乙
15．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．蝙蝠在夜晚利用回声定位捕获食物
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息
16．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（ ）
A．前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B．两车分别行进900m时，甲所用的时间小于乙车所用时间
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车行驶40s时，它们的平均速度相同
17．早晨，小高和爸妈沿着河堤向东顺风骑行，小高感觉顺风，妈妈感觉无风，爸爸感觉逆风，已知妈妈速度是30km/h，则下列正确的是（ ）
A．爸爸速度最快B．风速大于30km/h
C．小高速度大于30km/hD．小高通过的路程一定小于妈妈
二、填空题（每空2分，共34分）
18．如图所示，天空中，空军的一架加油机正在为一架战斗机加油，在地面上的人看来，加油机是 的，在战斗机的驾驶员看来，加油机是 的，这种差异是由于他们选取了不同的 ．
19．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
(1)将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是 产生的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同。
(3)将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。
20．课后，某同学测量同一本物理课本的宽度，他测量了5次（5次测量可能更换了刻度尺）。
（1）他的第1次测量结果如图所示，为 cm，第2、第3、第4次、第5次测得的结果分别是18.43cm、18.4cm、19.41cm、18.41cm。
（2）题中测量结果明显错误的数据是 cm，这次数据应当去掉，这种结果是 （填“可以”或“不可以”）避免的。
（3）若他第2、第3次测量时都没有出现错误，则两次测量结果不同的原因是他两次测量用的刻度尺 不同。
（4）若他这几次测量所用刻度尺的分度值都是1mm，则第 次的测量结果是错误的，也应当去掉，其原因是 。则他测量物理课本的宽度应该记录为 cm。
21．如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测，如图所示是无人机上升到某高、度后沿直线飞行时的v-t图像，无人机在第.25s时的速度为 km/h，无人机做匀速直线运动时通过的路程是 m，无人机在做加速直线运动时通过的路程是 m。（一段时间内物体通过的路程等于这段时间的图像与坐标轴围成的图形的面积）
三、实验探究题（第8小题2分，其余每空1分共19分）
22．物理实验课上，某实验小组利用斜面、小车和数字钟（格式是时：分：秒）测量小车的平均速度，如图甲所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C、三个位置的情形以及对应的时刻。
基础设问：
（1）本实验的研究对象是 ；本实验中用到的测量工具是 、 ；
（2）该实验的测量原理是 ，对于速度的测量是 测量（填“直接”或“间接”）；
（3）实验中，应该使斜面的坡度适当 （填“大一些”或“小一些”）；
（4）图中刻度尺的分度值为 cm，sAB= cm，tAB= s，vAB m/s；
（5）实验中应多次测量，目的是 ，每次测量必须让小车从斜面的 由静止开始下滑；
（6）分析可知，小车在AC段、BC段、AB段的平均速度大小关系为 ；
能力设问：
（7）若小车过了A位置开始计时，测出的AB段的平均速度会 ；若小车过了B位置才停止计时，则测量出的AB段的平均速度会 ；若小车还没有到达C位置时就停止计时，则测量出的AC段的平均速度会 ；（以上均选填“偏大”、“偏小”）
拓展设问：
（8）下列四幅图中能正确反映出该小车在斜面下滑过程中速度和时间关系的是（ ）
A．B．
C．D．
（9）实验结束后进行交流，有同学发现不同的同学测量出的平均速度不同，原因可能是 （写出一条即可）。
四、计算应用题（本大题共2个小题，23题5分，24题8分，共13分）
23．李明开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。
（1）若李明此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达松桃南出口？汽车此时是否超速？
（2）在遵守交通规则的前提下，此汽车到松桃南出口至少需多长时间？
24．国庆节期间，小明从保定乘坐火车到哈尔滨旅游，他乘坐的G1240次9：28从保定东发车，到达哈尔滨西的时间是17：43，运行里程1276公里，他乘坐的火车长400米，途中，当火车以20m/s的速度穿过一条隧道时，小明测得自己通过隧道的时间是70s，
（1）该隧道长度是多少km?
（2）火车完全通过该隧道需要多长时间；
（3）该火车途中通过一座长为850m的大桥时，火车完全在桥上的时间为15s，则该火车过桥的平均速度为多少?
（4）该火车全程的平均速度是多少?（结果保留一位小数）
答案
1．【答案】B
【解析】【解答】猎豹奔跑、车流滚滚、飞船翱翔，都属于宏观物体的机械运动，而花香扑鼻是微观的分子的运动，属于扩散现象，故B符合题意。
故选：B。
【分析】机械运动：物体位置随时间变化叫做机械运动；
扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，说明构成物质的分子在不停地做无规则运动。
2．【答案】D
【解析】【解答】从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，即人与舟的相对位置没有改变，则是选择轻舟为参照物的，ABC不符合题意；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】相对于参照物，没有位置变化时，物体是静止的，有位置变化，物体是运动的。
3．【答案】B
【解析】【解答】A．燃料燃烧时发热，将化学能转化为内能，属于能量的转化，故A错误；
B．用热水袋取暖，是通过热传递的方式改变物体内能，属于能量的转移，故B正确；
C．钻木取火，将机械能转化为内能，属于能量的转化，故C错误；
D．电风扇工作，将电能转化为机械能，属于能量的转化，故D错误；
故选：B。
【分析】改变物体内能的方式：做功和热传递；
做功是将一种形式的能转化为其他形式的能；
热传递是同种形式的能从一个物体转移到其他物体；
4．【答案】B
【解析】【解答】蝴蝶飞行时翅膀的振动频率是5-6Hz，低于人的听觉频率下限，人听不到；
苍蝇飞行时翅膀振动的频率最低约为：，频率最高约为：，在人的听觉频率范围之内，人可以听到，故B符合题意。
故选：B。
【分析】频率：物体每秒钟振动的次数，单位为Hz；
人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz，若物体的振动频率在听觉范围内，则人耳能听到声音，若物体的振动频率在人的听觉范围之外，则人耳听不到。
5．【答案】A
【解析】【解答】AB．由图可知，甲丙丁振幅相同，响度相同，乙的振幅最小，响度最小，故A正确，B错误；
C．由图可知，相同时间内，乙丙丁振动的频率相同，音调相同，甲的振动频率最低，音调最低，故C错误；
D．由图可知，丙和丁的振动波形不同，音色不同，故D错误。
故选：A。
【分析】波形图的疏密程度表示振动的频率，波形图越密集，振动频率越快，音调越高；
波形图的纵向高度表示振动的幅度，高度越高，振幅越大，响度越大；
波形的的形状不同，表示声音的音色不同。
6．【答案】B
【解析】【解答】A. 初中女生跑800m的成绩约为4min，故A错误；
B. 人的脉搏跳动1次约为1s，故B正确；
C.在高速公路上， 汽车正常行驶速度约为120km/h，故C错误；
D. 自行车正常行驶速度为5m/s，故D错误。
故选：B。
【分析】对选项中的物理量有一定的了解，根据需要进行单位换算，排除与生活实际相差较远的即可。
7．【答案】A
【解析】【解答】A．由图像可知，当时间为15s时，两物体相遇，即甲车出发15s后追上乙车，故A正确；
B．由图可知，甲车做匀速直线运动，当甲车运动的路程为50m时，运动时间为25s，则甲车的速度为
，故B错误；
C．，甲车运动的路程为15m，乙车的路程为30m，则，故C错误；
D.由图可知，10-20s，乙车静止，故D错误。
故选：A。
【分析】A.当t=15s时，甲乙路程相等，此时相遇；
B. 若s-t图像是过原点的一条倾斜向上的直线，说明物体匀速直线运动，根据可求出速度；
C.在图像中找出时间点对应的路程，求出路程之比；
D.若s-t图像是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于静止状态。
8．【答案】D
【解析】【解答】A．测物体长度时，有刻度线一面应紧贴被测物体，视线要正对刻度线，故A正确；
B．测铅笔长度时，左端与零刻度线对齐，右侧三角板的直角边与尺面有刻度的一边垂直，故B正确；
C．直径不易直接测量的物体，可通过平移法来测量，故C正确；
D．测量直径时，刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，故D错误。
故选：D。
【分析】刻度尺的使用方法：会认（使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值）；
会放（刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测物体边缘要平行，不能倾斜）；
会看（读数时，视线与刻度尺尺面垂直）；
会读（估读到分度值的下一位）。
9．【答案】C
【解析】【解答】A．“100”表示最高限速为100km/h，故A错误；
B．小聪以自己为参照物，所以看到汽车的座椅是静止的，故B错误；
C．遵守交通规则的前提下，最快到达天津需要的时间为：，故C正确；
D．若以最高限速行驶30min，可以行驶的路程为：，故D错误。
故选：C。
【分析】A.限速标志，数字的单位为km/h；
B.研究物体运动状态时，要选择合适的参照物，若物体和参照物之间位置发生变化，则物体是运动的，若物体和参照物之间位置没有发生变化，则物体是静止的；
C.根据求运动是时间；
D.根据s=vt求行驶 的路程。
10．【答案】C
【解析】【解答】由题知，，，则它们的平均速度之比：，故C正确。
故选：C。
【分析】已知路程之比和时间之比，根据求速度之比。
11．【答案】B
【解析】【解答】汽车的速度为：，
运动员的速度为：，
三者速度由大到小的顺序是：，故B正确。
故选：B。
【分析】分别求出物体的速度，将速度换算为统一的单位，即可比较出速度大小关系。
12．【答案】C
【解析】【解答】A．内，由图甲可知，a车处于静止状态，由图乙可知，b车处于匀速直线运动，故A错误；
B．由图甲可知，内，a运动的路程为
，时间为
则a车的平均速度为 ，故B错误；
C．由图甲可知，内，a车处于匀速直线运动状态，由图乙可知，内，b车处于匀速直线运动，所以a和b车运动状态都不变，故C正确；
D．内，由图甲可知，a车运动的路程为
则内，a车的速度为
由图乙可知，b车的速度为，b车路程为30m，则a车在b车前方，以a车为参照物，b车向北运动，故D错误。故选C。
【分析】A．在s-t图像中一段时间内路程不变，说明该车处于静止状态，在v-t图像中，是一条平行时间轴的图线则该车处于匀速直线运动。
B．在s-t图像中找到内a运动的路程，则a车的平均速度利用公式可求。
C．物体静止或匀速直线运动，则运动状态不变，内，a车处于匀速直线运动状态，b车处于匀速直线运。
D、若两车都在运动，并且前方车快，以前方车为参照物，后面车在远离前方车，则后方车在反向运动。
13．【答案】B
【解析】【解答】她行走前一半路程的时间
行走后一半路程的时间
她通过全程的平均速度是
B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据公式 ，可求出全程的平均速度。
14．【答案】D
【解析】【解答】AD．由s-t图像可知，甲、乙两车的的运动图线都是一条斜线，表示甲、乙两车都做匀速直线运动；
甲车速度为：，
乙车速度为：，所以 v甲＞v乙 ，故D正确；
甲车2小时行驶的路程，乙车需要行驶的时间为：，故A错误；
B．甲车和乙车的速度之比为：，故B错误；
C．若它们同时、同地相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，由于甲的速度大于乙的速度，则乙车向西行驶，故C错误。
故选：D。
【分析】1.s-t图像中的斜线，表示物体做匀速直线运动；
2.在图像中找出相应的坐标点，根据求出物体运动的速度大小及速度比值；
3.物体相对与参照物的位置发生变化，则物体是运动的，根据速度的大小进一步确定物体的运的方向。
15．【答案】C
【解析】【解答】A．“闻其声而知其人”——主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”指声音的响度大，故B错误；
C．蝙蝠在夜晚利用回声定位捕获食物——利用了声音来传递信息，故C正确；
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”——说明声波能传递能量，故D错误。
故选：C。
【分析】A.音色是辨别不同物体发声的主要依据；
B.响度指声音的大小，由振幅决定；
CD.利用声音可以传递信息，利用声音可以传递能量。
16．【答案】C
【解析】【解答】A．由图可知，前20s内，甲车运动的路程为600m，乙车运动的路程为450m，甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确；
B．由图可知， 两车分别行进900m时， 甲车所用的时间为30s，乙车所用的时间大于30s，甲车所用时间小于乙车所用时间，故B正确；
C．由图乙可知，乙车在相同的时间通过的路程在变大，乙车做的是变速运动，故C错误；
D．甲、乙两车行驶40s时，通过的路程相等，根据 可知，两车平均速度相同，故D正确。
故选：C。
【分析】A.分析前20s内两车运动的路程即可得出答案；
B.分析两小车行进900m时所用的时间即可得出答案；
C.比较小车在相同时间内通过的路程，可知小车的运动状态；
D.根据比较平均速度大小。
17．【答案】A
【解析】【解答】ABC．以风为参照物，妈妈速度是30km/h，感觉无风，说明妈妈的速度等于风速；小高感觉顺风，说明小高的速度小于风速，即小于30km/h；爸爸感觉逆风，说明爸爸的速度大于风速，即大于30km/h，速度最快，故A正确，BC错误；
D．不知道骑行的时间，无法比较小高通过的路程与妈妈通过的路程的大小关系，故D错误。
故选：A。
【分析】以风为参照物，感觉无风，说明运动速度与风速相等；感觉顺风，说明运动速度小于风速；感觉逆风，说明运毒大于风速。
18．【答案】运动；静止；参照物
【解析】【解答】地面的人和飞机运动状态不一致，所以地面上的人看来，加油机是运动的；战斗机的驾驶员和加油机运动状态一致，所以在战斗机的驾驶员看来，加油机是静止的，这种差异是由于他们选取了不同的参照物。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
19．【答案】物体振动；响度；音调；能量
【解析】【解答】（1）声音是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体以及气体传播；拨动钢尺，钢尺可以发出声音。若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大响度指声音的强弱，与发声体振动的幅度有关；改用较小的力拨动钢尺，钢尺的振幅变小，响度变小。
（2）音调指声音的高低，与振动的频率有关，音色是声音本身的特征，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。
（3）声音可以传递信息和能量，拨动钢尺发现烛焰被钢尺传递的能量给熄灭，说明声音可以传递能量。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体以及气体传播；
（2）声音的三个特征：响度、音调、音色，响度指声音的强弱，与发声体振动的幅度有关，音调指声音的高低，与振动的频率有关，音色是声音本身的特征；
（3）声音可以传递信息和能量。
20．【答案】（1）18.45
（2）19.41；可以
（3）分度值
（4）3；没有估读；18.43
【解析】【解答】（1）由图可知，刻度尺分度值为1mm， 物理课本的左侧与1.00cm刻度对齐， 第1次测量结果为：；
（2）物理课本的左侧与1.00cm刻度对齐，第4次测量结果为19.41cm，是因为没有减掉物理课本左侧刻度尺的长度，故题中测量结果明显错误的数据是19.41cm，这次数据应当去掉，这种结果是可以避免的；
（3）若他第2、第3次测量时都没有出现错误，则两次测量结果不同的原因是他两次测量用的刻度尺分度值不同。
（4）若他这几次测量所用刻度尺的分度值都是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，则第3次的测量结果18.4cm是错误的，其原因是没有估读；
他测量物理课本的宽度应该记录为：。
【分析】（1）（2）（3）认清刻度尺的量程、分度值、零刻度线再读数，读数时，估读到分度值的下一位；
误差不能避免，错误是可以避免的；
（4）多次测量求平均值可减小误差。
（1）由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物理课本的左侧与1.00cm刻度对齐，右侧位于19.40cm和19.50cm中间，为19.45cm，则第1次测量结果为
（2）[1]物理课本的左侧与1.00cm刻度对齐，第4次测量结果为19.41cm，没有减掉物理课本左侧刻度尺的长度，是错误的。
[2]测量时，误差不能避免，错误是可以避免的，故这种结果是可以避免的。
（3）使用刻度尺测量长度时，读数应准确到最小分度值，在分度值之后要估读一位，若他第2、第3次测量时都没有出现错误，则两次测量结果不同的原因是他两次测量用的刻度尺分度值不同。
（4）[1][2]若他这几次测量所用刻度尺的分度值都是1mm，读数应准确到最小分度值，在分度值之后要估读一位，则第3次的测量结果18.4cm是错误的，因为没有估读。
[3]他测量物理课本的宽度应该记录为
21．【答案】36；200；50
【解析】【解答】由v-t图像可知，在第25s时，无人机的速度为；
由图可知，无人机在10s—30s做匀速直线运动，速度为10m/s，则通过的路程是：；
由图可知，无人机在0—10s做加速直线运动，物体通过的路程等于这段时间的图像与坐标轴围成的图形面积，为
。
【分析】利用v-t图像，找出相应时间对应的速度，；
根据s=vt求通过的路程；
22．【答案】（1）小车；刻度尺；秒表
（2）；间接
（3）小一些
（4）1；40.0；5；0.08
（5）减小误差；同一高度
（6）
（7）偏大；偏小；偏大
（8）C （9）测量工具的分度值不同
【解析】【解答】（1） 本实验的研究对象是小车；
该实验的原理是，需要用刻度尺测量小车通过的路程，需要用秒表测小车运动的时间，故本实验中用到的测量工具是刻度尺和秒表；
（2） 该实验的测量原理是， 实验室中没有直接测量速度的工具，因此对于速度从测量是间接测量；
（3）实验中，为了便于测量时间，应该使斜面的坡度适当小一些；
（4）图中刻度值的分度值为1cm，，，；
（5）该实验为测量型实验，多次实验的目的是为了减小误差，每次测量必须让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑。
(6)由图可知，AB段和BC段，小车运动的距离相同，时间变短，说明小车在斜面上做加速运动，由此分析小车在AC段、BC段、AB段的平均速度大小关系为；
(7) 若小车过了A位置开始计时，导致测量的时间偏小，由可知，则测出的AB段的平均速度偏大；
若小车过了B位置才停止计时，导致测量的时间偏大，由可知，则测量出的AB段的平均速度会偏小；
若小车还没有到达C位置时就停止计时，导致测量的时间偏小，根据可知，则测量出的AC段的平均速度会偏大。
(8)小车在斜面上做加速运动，速度随时间的增大而增大，故C符合题意。故选：C。
(9)测量出的平均速度不同的原因可能是所用的测量工具的分度值不同。
【分析】（1）（2）实验原理：，速度不能直接测量，要借助刻度尺和秒表进行间接测量；
（3）为了便于测量时间，应该使斜面的坡度适当小一些；
（4）在图中分别读出AB段小车通过的路程和所用的时间，根据求出平均速度；
（5）每次测量必须让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，多次实验减小误差；
（6）（8）根据可知，距离相同时，时间越短，速度越大，说明小车沿斜面下滑做加速运动；
（7）根据进行分析；
（1）[1]该实验利用小车测量平均速度，因此研究对象是小车。
[2][3]该实验的原理是，需要测量小车运动的路程和时间，因此需要的测量工具是刻度尺和秒表。
（2）[1][2]物理实验室中没有直接测量速度的工具，因此利用作为该实验的实验原理间接测量速度。
（3）实验中为了便于测量时间，因此应该使斜面的坡度适当小一些。
（4）[1][2][3][4]图中刻度值的分度值为1cm，则AB段的路程为
AB段的时间为
则AB段的平均速度为
（5）[1]该实验为测量型实验，进行多次实验的目的是为了减小误差。
[2]为了减小测量小车平均速度的实验误差，需要进行多次实验，根据控制变量法，应使小车从斜面的同一高度由静止开始下滑。
（6）由图可知，小车运动的距离相同，时间变短，说明小车在斜面上做加速运动，因此小车上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，整段的平均速度处于中间，即。
（7）[1]测出的AB段的平均速度，过了A位置开始计时，导致测量的时间偏小，由可知，速度偏大。
[2]若小车过了B位置才停止计时，导致测量的时间偏大，由可知，速度偏小。
[3]若小车还没有到达C位置时就停止计时，导致测量的时间偏小，根据可知，AC段的平均速度会偏大。
（8）由于小车在斜面上做加速运动，速度随时间的增大而越来越大。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（9）由于每个同学可能用的测量工具分度值不同，因此导致不同的同学测量出的平均速度不同。
23．【答案】【解答】（1）由标志牌上的信息可知，80表示此段路程中最高行驶速度是80km/h或者是限速80km/h；5km表示此位置距松桃南5km；汽车速度计上显示：v车＝100km/h＞80km/h，所以汽车超速了。
到达松桃南出口的时间为：。
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车的速度v车'＝80km/h，此汽车到松桃南出口的时间为：。
答：（1）若以这样的车速行驶，再经过180s能到达松桃南，汽车此时超速；
（2）在遵守交通规则的前提下，此汽车到松桃南至少需225s。
【解析】【分析】由标志牌可知，此路段限速大小和到下一站的路程，根据速度表读出汽车的速度与此路段的最大速度相比较，即可知汽车是否超速；
根据求出汽车运动时间。
24．【答案】（1）
（2）火车完全通过该隧的路程为：
火车完全通过该隧道需要的时间为：
（3）火车完全在桥上走过的路程为：
则该火车过桥的平均速度为：
（4）该火车全程的时间为：
该火车全程的平均速度为：
【解析】【分析】（1）已知速度和时间，根据s=vt求隧道长度；
（2）先根据求出火车完全通过该隧的路程，再根据求火车完全通过该隧道需要的时间；
（3）先根据求出火车完全在桥上走过的路程，再根据求出火车过桥的平均速度；
（4）根据求出火车全程的平均速度。
（1）小明测得自己通过隧道的时间是70s，该隧道长度是
（2）火车完全通过该隧的路程为
火车完全通过该隧道需要的时间为
（3）火车完全在桥上走过的路程为
则该火车过桥的平均速度为
（4）该火车全程的时间为
该火车全程的平均速度为