小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）小兔子安家课文配套ppt课件

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20以内数与加法 第6课时 小兔子安家学习目标1.通过小兔子安家的情境，进一步理解6、7、8、9加几的进位加法。2.运用凑十法的方法来计算6、7、8、9加几的进位加法。3.通过自主探索、合作交流，发现加法算式中的规律。【难点】 理解表示“十几”的数。【重点】认识计数单位“十”。新知探究75＋75327加几是10?10+2=12+3+275＋12凑十法7加3是10。7+3=1066846+6=128+4=12577539935+7=127+5=123+9=129+3=12111210394857661+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=12第一个数越来越大，第二个数越来越小。第一个数加1，第二个数减1。1 +11=122 +10=123 + 9 =124 + 8 =125 + 7 =126 + 6 =12课堂练习1.填一填，说一说。8 ＋ 4 =9 ＋ 3 =4 ＋ 7 =5 ＋ 6 =26121212131114112.想一想，填一填，你有什么发现？7 ＋ 6=137 ＋ 5=7 ＋ 4=6 ＋ 9=7 ＋ 9=8 ＋ 9=9＋ 5=8 ＋ 5=7 ＋ 5=12111516171413123.买哪两盒合适？连一连。689有15个小朋友，每人一块。6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 8 + 9 = 17 √4. 凑11，与同伴一起玩一玩。12356891010 + 1 = 119 + 2 = 118 + 3 = 116 + 5 = 1174拓展练习下面计算“9+5”的想法中，错误的是（ ）。 ①②③④9 + 5 = 1410149 + 5 = 451014谁想来说一说你的想法？ 此题中①③④都是运用凑十法解决问题，第②用数一数的方法，但是少数了一个数，只有13个。 ②所以错误的一项是②。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？先将其中一个数分成两部分，与另一个数“凑10”。我学会了用“凑十法”计算20以内的进位加法。321012课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？1.得数相同时，第一个数越大，第二个数就越小。2.一个数加几，另一个数减几，得数不变。