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      第26课《饮酒(其五)》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

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      语文饮酒(其五)/陶渊明集体备课课件ppt

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      这是一份语文饮酒(其五)/陶渊明集体备课课件ppt,共16页。
      有一位作家说过,人的一生就是一舍一得的过程,有的人知道什么该舍,什么该得,什么时候该舍,什么时候该得。由此,人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐,终老田园。 今天我们就来学习他的《饮酒》,来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。 文章: 《归去来兮辞》《桃花源记》 《五柳先生传》 诗歌:(分为田园诗和咏怀诗两类) 《归园田居》《饮酒》 《读山海经》 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境。一、朗读,感悟意境饮酒(其五)陶渊明结庐 在 人境, 而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。如此,这样。诗意:我把草屋建在人多聚居的地方,却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样呢?心里远离世俗,自然就觉得住的地方偏僻安静。喧嚣扰攘的尘世。指上层人士之间的交往。偏远,偏僻。采菊东篱下,悠然见南山。闲适淡泊的样子。这里形容不经意的样子。诗意:(我)在东篱下随手摘几朵菊花,悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。即庐山。东边的篱笆。也指代菊圃。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。相伴。山间的云气。诗意:傍晚山中的景象最美好,鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意,想要辨别却不知怎样用语言来表达。辨别,说明。傍晚。不知怎样用言语表达。三、研读,品味诗情1、既然生活在人来人往的环境中,为什么“而无车马喧”?2、“心远地自偏”的含义如何理解?3、“采菊东篱下,悠然见南山”“山气日夕佳,飞鸟相与还”是情景交融的名句,富有意境。请同学们展开联想和想象体会这份意境美。4、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”这两句的含义?1、既然生活在人来人往的环境中,为什么“而无车马喧”? 这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧嚣声,而应指“上层人士之间的交往,世俗往来的名利纷扰”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客人,看淡了权利、地位、财富、荣誉之类。 问君何能尔?心远地自偏。 运用设问的手法,先以提问引发思考,再以自答揭示出能在“人境”独享安闲是源于心情闲适、淡泊名利、心高志远。“采菊东篱下,悠然见南山。”(千古名句,赏析其意境。)赏析:融情于景,将作者的采菊的悠闲自得 (主观情感)与南山美景(客观景物 )融为一体,达到物我两忘的境地,抒发了诗人的恬淡、悠闲之情。“悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。 “见”字用得极妙,“见”是无意识的偶然看见,采菊时,无意间,山入眼帘,准确生动的表现了诗人悠然恬静的心境。“望”有意去望,就失去了一种自然的意趣,体现不出物我合一的境界。一品佳句--炼字美 “悠然见南山”中“见”,有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则一篇神气都索然矣。”山气日夕佳,飞鸟相与还 《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了,鸟尚且会“知还”,人当然更应该“迷途知返”。 飞鸟晨出夕还,眷恋山林,是出于生物的本性;人既是自然的产物,也应顺应自然之理,生与大自然同生,死与大自然同体。南山美妙的晚景品读赏析“飞鸟”象征着诗人,回归自然,归隐山林。此中有真意,欲辨已忘言。真意是飞鸟也晨出夕还,眷恋山林,说明宇宙万物莫不顺乎自然,人亦是如此,要远离世俗名利纷争,恢复人的自然率性,暗含避世归隐的决心。 此句点明全诗主旨。 这首诗通过对田园生活中自然景色的描写,抒发了诗人恬淡、闲适的心情,表现了厌恶官场,远离世俗、避世归隐的人生追求。 我们说说陶渊明是一个什么样的人?他的思想在当时有什么积极意义和消极意义?

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      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      饮酒(其五)/陶渊明

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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