人教部编版（2024）七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生授课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生授课ppt课件，共19页。
第六单元22　皇帝的新装目 录CONTENTS1. 根据拼音写字词，给加点的字注音。《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽． (　jī　)可笑，情节荒诞离奇。一位yú(　愚　)蠢得不可救药的皇帝，一群只会随声附和．(　hè　)的大臣，被两个jiǎo huá(　狡猾　)的骗子用zhuō(　拙　)劣的骗术耍得团团转，真相最终竟由一位孩子说出，真是讽刺至极。jī愚hè狡猾拙2. 在下面一段文字的横线上依次填入词语，最恰当的一项是(　B　)生活中总有一些人喜欢用 　　　　的传言来 　　　　自己“消息灵通”，甚至发展到自编谣言这样 　　　　的地步。对于这样 　　　　的做法，我们要保持自己的判断力。BA. 耸人听闻 夸口 不可救药 荒诞B. 耸人听闻 炫耀 不可理喻 荒诞C. 骇人听闻 夸口 不可理喻 怪诞D. 骇人听闻 炫耀 不可救药 怪诞七年级(1)班班委会计划邀请校刊《恰同学少年》的主编王老师，以“如何办好班刊”为主题，给同学们做专题讲座。下面是班长拟写的邀请函。请完成3、4题。3. 有关邀请函的表述，有误的一项是(　A　)A4. 讲座后，最佳班刊刊名投票活动开始了，请为你最喜欢的刊名投一票，并说明理由。我为“ ”投一票，理由是： ⁠ ⁠ ⁠我·们　这个刊名从形式上突出了“我”字和“们”字，寓意班刊展现的不仅是每位同学的风采，更是整个班级的精神风貌。　 精段品读阅读选段“‘现在请皇上脱下衣服，’两个骗子说……手中托着一条并不存在的后裙”，尝试将其改编为课本剧，并完成以下任务。5. 根据课文内容，在括号内的横线上为人物设计适当的表情或动作，并说明理由。小孩子(A. )：“可是他什么衣服也没有穿啊！”爸爸(B. )：“上帝哟，你听这个天真的声音！”答案：理由：孩子确信皇帝没有穿衣服，所以很笃定。爸爸认同自己孩子的话，既震惊又惶惑，所以转头和旁边的人说。笃定地说　转过头去，对旁边的人说　6. 请拟写一段剧尾旁白，向观众揭示这篇童话的讽刺意蕴。答案：示例：小孩子的话在人群中传开了，于是皇帝和大臣们自欺欺人的丑行败露了，他们的虚伪和愚蠢无处遁形。7. 童话是同学们喜闻乐见的文学体裁之一。在童话荐读课上，大家对《女巫的不肖子》进行了品读。(1)文中说库尼贝特是“一个可怕的孩子”，又说他是“一个可爱的好孩子”。“可怕”与“可爱”是否矛盾？同学们对此展开了讨论。请说说你的理解。答案：不矛盾。说他“可怕”，是站在女巫们的立场来说的，库尼贝特对女巫们爱做的施魔法、做毒苹果等坏事都不感兴趣，过着与女巫们完全不同的生活；说他“可爱”，是站在作者的立场来说的，库尼贝特身上体现着人性的真善美，“可爱”表达了作者对美好人性的向往和追求。(2)下面三句话从不同角度对这篇童话作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。(不少于150字)◆文中的想象夸张而合理。◆好的故事情节总是会巧妙地吸引读者。◆库尼贝特虽然是女巫的儿子，但他身上有着令人感动的品质。答案：文中的想象夸张而合理。文中对女巫的描写，“脸上长瘊子，大多驼背，肩上总是栖息着凶恶的乌鸦”，想象略夸张，但符合人们对女巫邪恶形象的想象；“不肖子”库尼贝特是一个可爱、善良的孩子，文中对他去往战争之国把炮弹变成花草树木这一举动的描写，想象奇特、夸张，虽然让人感到意外，但符合库尼贝特乖巧、可爱的性格特点，也符合女巫的孩子会施魔法这一身份特点，同时也反映了现实中人们对战争的厌恶、对和平的美好期盼。8. 书法和对联，是中国传统文化的重要组成部分。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。 A D