小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）畅谈年月日第2课时教案

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）畅谈年月日第2课时教案，共1页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第97～98页内容。
【教学目标】
1.认识24时记时法，掌握与12时记时法的转换规律；理解一天有24小时，并能推算从一个时刻到另一个时刻的经过时间。
2.总结年、月、日的相关知识。
3.培养珍惜时间和遵守作息制度的意识；激发对时间单位探索的兴趣，体会数学与生活的联系。
【教学重点】
24时记时法与12时记时法的转换。
【教学难点】
跨时间段的时间推算。
【教学过程】
一、问题导入
师：一日（天）就是一昼夜。最早，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长。随着各种计时工具的发明，人们可以用计时工具记录一天的时间。今天我们就一起来学习一下与时间相关的另一个知识点！（板书课题）
二、探究新知
1.一天有多长。
课件出示教材第97页第一个图。
师：一天有多长，你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？
学生讨论汇报，教师整理。
师：你知道12时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。
学生讨论汇报，教师整理并出示教材第97页最下面的图。
师：从图中你发现了什么呢？
学生看图回答。
师：你是怎么安排自己一天的时间？尝试记录并交流。
学生尝试记录并交流。
2.畅谈年月日。
分享小组研究成果，用生动有趣的方式讲述年、月、日的故事。
(1)根据回答教材第98页的问题的方式讲述。
(2)用思维导图的方法整理并讲述，如教材第98页图。
三、课堂小结
师：本节课你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？和同伴说一说。
四、课后练习
完成学生用书相应练习。