数学一年级上册（2024）第二单元 0~9的加减法认识减法课文内容课件ppt

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2.5认识减法（西师大版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标经历联系具体情境写出减法算式的过程，初步认识减法的含义；认识减号，会读、写减法算式；能根据具体情境填写减法算式。0102经历减法意义的建构过程，逐步体会减法的含义，积累丰富的数学活动经验，初步培养观察能力、概括能 力及语言表达能力。03体会数学与生活之间的联系，激发数学学习兴趣，增强数学学习信心。02新知导入02新知导入开花。 3+54+1 2+26+002新知导入 生活中，有时候会遇到数量变少的情况，就像原本有一堆东西，拿走了一部分，还剩多少呢？03任务一学习任务一认识减法03任务一853还剩3个桃子。03任务一 原来有8 个桃子，小猴吃掉了5个桃子，还剩3个桃子。03任务一03任务一思考： 如果用画图的方式表示这一过程，用一个圆表示一个桃子，想想可以怎么画图？03任务一吃掉了5个，怎么表示？03任务一吃掉了5个，怎么表示？03任务一吃掉了5个，怎么表示？03任务一03任务一85减号表示去掉、拿走…03任务一还剩3个桃子。303任务一3原来有8 个桃子吃掉了5个桃子还剩3个桃子03任务一∙∙∙被减数减数∙∙∙∙∙∙差读作：8减5等于3。04任务二学习任务二探究“一个数比另一个数多（或少）多少”的解题方法04任务二04任务二狗：猫：多了3个。同样多多出来的04任务二9－6=3（只）04任务二9 － 6 = 3 （只）小狗有9只小猫有6只 狗比猫多3只04任务二04任务二少的部分04任务二求猫比狗少多少只？就是求狗比猫多多少只?9－6=3（只）04任务二05任务三学习任务三 课堂活动05任务三读加法算式，讲故事。05任务三有7盆花，我给3盆花浇了水，还剩下4盆花没浇水。花的总数浇了水的数量没浇水的数量05任务三有7个苹果，3个梨，苹果比梨多4个。苹果的个数梨的个数苹果比梨多的个数05任务三糖的总数小明吃掉的数量 剩下的数量05任务三05任务三06课堂练习1.根据图意填一填。52306课堂练习2.看图填一填。 5－ = － =1442206课堂练习3.比一比，算一算。2 7 － 522 7 － 5206课堂练习4.说一说，数一数。每次减少（ ）个。8642207课堂小结08作业布置【综合实践类作业】 周末和家长去超市购物时，观察购物清单上的商品数量变化，如买了3瓶饮料，喝掉1瓶后还剩几瓶等，用减法算式记录下来，并和家长交流分享。09板书设计 认识减法∙∙∙被减数减数∙∙∙∙∙∙差读作：8减5等于3。