政治 (道德与法治)一年级下册（2024）第 7 课 我们爱分享表格教案及反思

这是一份政治 (道德与法治)一年级下册（2024）第 7 课 我们爱分享表格教案及反思，共3页。教案主要包含了课堂活动，课后作业，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
我们爱分享
教学目标
1.学会与他人交流、感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。
2.体验提出问题、探索问题的过程，学会快乐分享的方法。
3.培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感。
教学重点
学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。
教学难点
珍惜别人的分享作品，学会快乐地分享。
教学准备
教师准备：课件 教材 多媒体设备
教学过程
教学过程
【课堂活动】
一、分享的魔力
活动一： 分享快乐多
导入：播放视频，学会分享，快乐如果只留给自己，快乐就少了；快乐分给大家，快乐就多了。
出示任务1：假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你家一起庆祝。那么，你会为明天的生日会准备一些什么呢？
体会分享的魅力。
引出
1、你和别人分享时，心情怎么样？
2、别人和你分享时，心情怎么样？
怎样分享才快乐？
请你结合自己的经验说一说，我们在分享的时候要注意什么？
出示任务2：活动探究，这些分享为什么不快乐？
你和你的同伴相互分享过什么呢？
你在与同伴的分享中都获得了哪些感受呢？
反馈指导：让学生在小组内分享自己的感受，教师指导。
教师总结：分享像是一个魔法师，用他神奇的魔法把快乐传递给我们每一个人。
设计意图：结合教材以及学生自身经历引导学生感受分享的乐趣。
二、精神食粮大家享
活动二：故事分享会
导语：很多同学可能会认为，只有分享有形的物品才会快乐。其实精神食粮也会很快乐。当我们有一个好的故事，一个好的主意，一种好的方法，一个好的建议等等，这种分享也会带给我们无尽的快乐。
分析情景
我们为什么不快乐？
我和同桌玲玲分享了我的一个小秘密，
但是转眼她就把我的小秘密大声地说出去了……
我把我最喜欢的图书带来和大家分享，
但是后来图书回到我的手上时，封面已经破了……
军军今天早上拿了一块蛋糕扔在我们的面前，
对我说了句“喂，给你吃……”
会分享，更快乐
秘密分享小声点，故事分享生动点，
方法分享仔细点，作品分享小心点，
与人分享礼貌点，一起分享快乐点。
如果你收到了一本书，
你会选择自己看还是和同学们一起看呢？
同学们，看看课这四幅图，按照顺序编写一个小故事吧。
反馈指导：（教师给出参考题目《分享阅读更有趣》，学生可自拟题目，字数不限。）
教师留给学生一定的写作时间，完成后请学生朗读自己编写的故事，教师给出评价。
教师总结：和同伴一起分享阅读不仅可以收获知识，还能共同分享故事，感受阅读的乐趣。
【课后作业】
请课后在小组内相互分享自己搜集到的有意义的故事。
设计意图：通过教师分享以及学生小组分享，让同学们切身体验精神分享的快乐。
分享小秘诀。
【课堂小结】
我们生活在一个彼此相互依赖的世界里。相互依存，相互关心，也相互获取快乐与温暖。希望同学们能学会在相互依赖中分享所有，分享所能，让彼此获益，也获得快乐。
我们生活在一个彼此相互依赖的世界里。
相互依存，相互关心，也相互获取快乐
与温暖。希望同学们能学会在相互依赖
中分享所有，分享所能，让彼此获益，
也获得快乐。
课后作业
想想我们如何分享，有哪些分享的小秘诀。
板书设计
《分享真快乐》
教学反思
引导学生学会分享，以及分享过程中需要注意什么。