初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第一单元3 首届诺贝尔奖颁发教案及反思

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第一单元3 首届诺贝尔奖颁发教案及反思，共4页。教案主要包含了新课导入，人物及诺贝尔奖介绍，文体知识，基础识记，整体感知，课文研读，写作特色，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。
2.能根据消息的结构理清课文的内容和层次。
3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。
4.养成阅读消息的习惯，关注社会生活和时代变迁。
◎教学重难点
1.能根据消息的结构理清课文的内容和层次。
2.理解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。
◎课时安排
1课时
◎教学过程
一、新课导入
2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。
2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。
二、人物及诺贝尔奖介绍
诺贝尔（1833—1896），生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。
他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
三、文体知识
消息的特点及种类
消息的特点：
一是新，及时报道最新的事实；二是短，文字简明扼要，篇幅短小；三是快，报道及时快速；四是活，表现方法灵活，活泼生动。
消息的种类：
从报道内容上分，可分为政治新闻、经济新闻、军事新闻等；
从新闻和事件的关系上分，可分为事件新闻、非事件新闻；
从反映的对象上分，可分为人物新闻、事件新闻；
从篇幅长短上分，可分为长消息、短消息、简讯、一句话新闻等。
四、基础识记
挪（nuó）威 颁（bān）发 遗嘱（zhǔ） 渗（shèn）透
颇（pō）有建树 仲（zhòng）裁 逝（shì）世 巨额（é）
遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
颁发：发布（命令、指令、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。
建树：动词，建立（功绩）；名词，建立的功绩。
卓有成就：有突出的成绩，成就。
五、整体感知
阅读课文，理清课文结构。
第一部分（第1段）：消息的导语部分。概述了消息的主要内容，交代了颁奖人和颁奖单位，并点明诺贝尔奖获得者应具备的条件。
第二部分（第2、3段），消息的主体部分。具体介绍了首届诺贝尔奖获得者的情况和诺贝尔奖颁发的机构、时间、地点。
第三部分（第4段），消息的背景部分。介绍诺贝尔奖金的来源，补充说明资金管理权和诺贝尔奖评议权的分离。
六、课文研读
1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？
属于新闻的电头。
作用：交代通讯社的名称、时间、发电地点、人物、机构、事件，表明材料真实、报道及时，概括了消息的主要内容。
2.这则消息的导语交代了哪些内容？
概述了首届诺贝尔奖颁发的事实，交代了诺贝尔奖的颁奖人、颁奖单位，点明了获奖者应具备的条件。
3.为什么要把和平奖的获得者单独列出来？
把和平奖的获得者单独列出来，体现了诺贝尔奖对和平事业的重视。
4.第2段从哪些方面对首届诺贝尔奖的获得者进行概述？有什么作用？
一一列举了他们的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（帕西的国籍为法国，文中未写）。体现了消息准确、翔实的特点。
5.最后一段交代了什么内容？
这一段交代了消息的背景，介绍了诺贝尔奖金的来源，补充说明资金管理权和诺贝尔奖评议权的分离，借此表现诺贝尔奖的公正与权威。
6.本文最后特别说明资金管理权和诺贝尔奖评议权的分离，有何用意？
资金管理权和诺贝尔奖评议权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性。公正性是权威性的基础（诺贝尔奖一百多年来形成的权威性，与这一制度密切相关）。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字（如介绍评奖者的专业水准和道德操守），这并非消息所能承担的，因此，作者巧妙地利用消息的背景来突出诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。
7.课文主体部分哪些内容详写?哪些内容略写?为什么这样安排？
详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点以及资金来源等。
这样写能更好地突出中心。
七、写作特色
1.事实准确、翔实。
这则消息虽然很短，却全面介绍了首届诺贝尔奖颁发的有关信息，包括获奖者的姓名、国籍、主要成就，以及诺贝尔奖金的来源、颁奖机构、颁奖时间和地点等，清晰、准确、翔实。
2.语言客观、准确。
语言客观、准确、简练、平实。在可能涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨。介绍伦琴和范托夫的科学成就时，都用了“发现”一词，突出了这两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献。介绍文学奖得主普吕多姆时，对其诗歌创作的评价是“颇有建树”，很有分寸。
八、课堂总结
《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖的获奖者、颁发机构、资金来源等基本情况，褒奖了世界上对人类做出最大贡献的人，激发人们尊重科学、探索科学的崇高精神。
九、板书设计首届诺贝尔奖颁发
导语
主体
颁奖人和颁奖单位
获奖者应具备的条件
获奖者情况
颁奖机构、时间、地点
背景
奖金来源
资金管理权和诺贝尔奖评议权的分离