青岛版（2024）一年级上册（2024）快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法授课ppt课件

这是一份青岛版（2024）一年级上册（2024）快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了丽丽做了4个，乐乐说得对吗，直观操作表征问题，乐乐说得对等内容，欢迎下载使用。
体会数学知识与生活的联系，积极主动参与数学活动，体验数学学习的乐趣。
结合熟悉的生活背景和已有经验，感悟加法的另一种含义，进一步体会关系符号“=”的意义。
在独立思考、动手操作活动中，进一步探索5以内加法的计算方法。
从对应关系角度感悟加法的含义；用数学语言表达加法各部分之间的关系。
能正确观察情境图，从中获取数学信息；口述题意，列出算式。
运算能力的初步培养，以及数感和符号意识的启蒙。
乐乐和丽丽一共折了几个 ？
3 + 2 = 5（个）
像这样，把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。
从图中，你知道哪些数学信息？
乐乐做了3个 ，再做1个与丽丽的同样多。
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
摆一摆、比一比1.乐乐和丽丽各做了多少个 ？用卡片摆一摆。2.比一比，看看乐乐说得对不对？
我再做1个 就和丽丽同样多。
乐乐和丽丽现在都有4个 ，数量同样多。
抽象模型，理解加法的意义
里再放1枝就和 里的同样多。
再拔3个就和 拔的同样多。
1.在计算5以内的加法时,可通过摆一摆的方法进行辅助计算。2.在列式计算时，加号两边的数字可以交换位置，结果不变。