小学数学青岛版（2024）一年级上册一 快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法课文内容课件ppt

这是一份小学数学青岛版（2024）一年级上册一 快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法课文内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了从左往右观察，从右往左观察，和2合起来是5，用算式怎样表示呢，读作3加2等于5，表示合起来的意思，表示二者的数量同样多，摆一摆写一写，和1合起来是3，和3合起来是5等内容，欢迎下载使用。

1. 认结合具体情境，初步理解加法的意义，认识“+”， 会读、写加法算式。2.掌握得数是5以内的加法的计算方法，能解决一些简 单的实际问题。3.在解决生活情境问题中，体会数与运算的意义，形成初步的符号意识、数感和运算能力。
【难点】 理解加法的意义。
【重点】 能正确地计算得数是5以内的加法。
3个和2个合起来是5个。
2个和3个合起来是5个。
3 + 2 = 5 （个）
还可以这样表示：2 + 3 = 5 （个）
= （个）
...
等号不仅可以表示两个数相等，还可以表示两个数量的相等关系。
3.看图，说说算式表示的意思。
第一幅图:小女孩的一只手里有3个气球,另一只手里有2个气球,一共有5个气球。
第二幅图:桌子上原来有2个中国结,小女孩又拿来1个，现在一共有3个中国结。
第三幅图:树上有2只松鼠,树下有2只松鼠,一共有4只松鼠。
里再放1枝就和 里的同样多。
再拔3个就和 拔的同样多。
交换加号前后两个数的位置，得数不变。
7.一共有几个小朋友？
8. 在 里填上“>”、“<”或“=”。
9.一共有几只 ？
10.算一算，连一连。
通过这节课的学习，你学会了什么？
得数是5以内的加法的计算方法： （1）点数法；（2）根据数的组成。
我知道了加法的意义：把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。