北师大版（2024）八年级上册（2024）人体免疫教学课件ppt

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北师大版8年级上册第13章 传染病及其预防第2节 人体免疫1.能描述人体免疫的功能2.能区分人体的特异性免疫和非特异性免疫2.能说出免疫规划的意义 人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。为什么人能在“危机重重”的环境中健康生活？你是如何理解的呢？ 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道免疫防线。新知学习皮肤对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜第一道防线：新知学习皮肤黏膜阻挡杀菌清扫新知学习病原体在什么情况下能够侵入人体内？人体皮肤、黏膜受损；人体虚弱，免疫力下降。一旦侵入后，会出现什么状况？新知学习当病菌侵入人体内时，吞噬细胞会穿过毛细血管壁赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。新知学习杀菌物质：人体的血液、淋巴液等体液中含有很多杀菌物质，如溶菌酶能够溶解多种病菌的细胞壁，使病菌死亡。溶菌酶新知学习杀菌物质吞噬细胞溶解病菌吞噬和消灭病原体溶菌酶使病菌溶解吞噬细胞吞噬病原体第二道防线：新知学习病原体通过损伤部位入侵人体吞噬细胞向损伤部位集中吞噬细胞通过吞噬病原体发挥免疫作用新知学习 上述两道防线,人是何时具有的 ?它们防御对象是某一种病原体，还是多种病原体? 不是只针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用，不具有选择性或特异性，因此叫做非特异性免疫。 人体生来就有的。新知学习病原体侵入人体后，人体一般先调动非特异性免疫功能来防御它。人们在日常生活中，身体经常与各种病原体接触，但并不经常生病，其主要原因就在于此。新知学习许多同学在小时候都患过水痘，以后就不再患水痘了，其中的原因是什么?新知学习 抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质，抗体主要存在于血清中。新知学习天花病毒侵入人体的过程新知学习吞噬细胞将抗原清除病原体失去致病性特异性免疫---第三道免疫防线免疫器官免疫细胞新知学习人体第三道免疫防线是生来就有的吗？抗体能消灭几种病原体？ 人体第三道免疫防线是病原体刺激后产生的。 通常只对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。新知学习非特异性免疫和特异性免疫的区别新知学习 免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，如病原体等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的功能新知学习过敏反应当免疫功能过强时，进入身体的某些物质和药物和会引起过敏反应。新知学习免疫规划：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中有计划的进行预防接种。结核病百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎（即小儿麻痹症）麻疹我国规定对12岁以下的儿童实施“四苗”常规预防接种：新知学习疫苗是为预防和控制疾病的发生和流行，用于人体免疫接种的防御性生物制品，如用人工灭活或减毒的病原体制成的疫苗。疫苗的作用流程：新知学习艾滋病 艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。HIV立体模式图新知学习艾滋病HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、乳汁等体液中。主要通过三种途径传播：性传播、血源传播和母婴传播。课堂总结课堂检测1．非特异性免疫的特点是人体生来就有的，对多种病原体有防御作用。下列不属于非特异性免疫的是(　　)A．皮肤能阻挡病菌B．被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病血清C．呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物D．体液中的溶菌酶能溶解多种病菌的细胞壁B2．下列各项中，属于特异性免疫的是(　　)A．泪液中溶菌酶的杀菌作用 B．白细胞吞噬侵入人体的病菌C．患过流行性腮腺炎的人一般不会再得此病 D．皮肤的屏障作用C课堂检测4．下列不属于免疫功能的是(　　)A．抵抗抗原的侵入 B．修复愈合伤口C．消除体内的肿瘤细胞 D．清除体内衰老、损伤、死亡的细胞3.下列有关免疫，说法正确的是（　　）A．免疫只有后天才能获得B．免疫只能识别“非己”而不能识别“自己”C．免疫不能清除自身产生的损伤细胞D．免疫有时也会对人体不利，如过敏反应DB课堂检测5、患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，拥有了健康的心脏和生活。从免疫的角度看，移植的心脏相当于（ ）。A.过敏原 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官B6、接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的是（ ）。A.该抗体由淋巴细胞产生B.接种该疫苗可以保护易感人群C.该抗体也可预防百日咳D.接种该疫苗属于特异性免疫C