山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版）

这是一份山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
1．试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分50分，考试时间60分钟。
2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
下图为我国科学家团队打造的全球最高垂直植物工厂示意图。通过精准调控光照、温度等环境因素，植物工厂实现了作物的高效培育，生产效率较传统种植方式，提升可达100倍。请完成下面小题。
1. 向植物根部通入的营养液可以为植物提供（ ）
A. 有机物B. 水
C. 水和无机盐D. 水和有机物
2. 气泵1和气泵2分别为植物提供的所需气体及该气体影响的主要生理活动是（ ）
A. 氧气光合作用；二氧化碳呼吸作用
B. 二氧化碳蒸腾作用；氧气光合作用
C. 二氧化碳光合作用；氧气呼吸作用
D. 氧气光合作用；二氧化碳呼吸作用
3. 植物工厂可以实现对环境条件的精准调控。关于植物工厂对种植作物的管理，下列叙述正确的是（ ）
A. 人工光源替代阳光，可以根据不同植物生长特点调控光照强度
B. 工厂内适当增加氧气浓度有利于提高作物产量
C. 植物工厂多层种植，环境封闭，不会发生病虫害
D. 工厂内种植番茄，昼夜保持低温，可使番茄含糖量高，口感脆甜
【答案】1. C 2. C 3. A
【1题详解】
A．植物能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式是自养，因此有机物是植物自身通过光合作用合成，不从外界吸收，故不符合题意。
BC．植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐都是根吸收的，营养液中含有水和多种无机盐，故向植物根部通入的营养液可以为植物提供水和无机盐，故B不符合题意，C符合题意。
D．营养液可以为植物提供水，而有机物是植物光合作用制造的，故D不符合题意。
故选C。
【2题详解】
植物的光合作用需要二氧化碳，而呼吸作用需要氧气。气泵1向植物周围提供二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以影响的主要生理活动是光合作用；气泵2向营养液中提供氧气，氧气是呼吸作用的原料，所以影响的主要生理活动是呼吸作用。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【3题详解】
A．光是进行光合作用的必要条件。植物工厂中人工光源替代阳光能够根据不同植物生长特点精准调控光照强度等光照条件，这有利于植物更好地进行光合作用，促进生长，A正确。
B．工厂内适当增加二氧化碳浓度有利于提高作物产量，因为二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可增强光合作用；而氧气浓度过高会增强呼吸作用，消耗更多有机物，不利于提高作物产量，B错误。
C．虽然植物工厂环境封闭，但仍然可能存在一些病虫害的来源，如种子携带、人员带入等，所以还是会发生病虫害，C错误。
D．工厂内种植番茄，夜间保持低温，可降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而使番茄含糖量高，口感好。但昼夜都保持低温会影响光合作用等生理过程，不利于植物生长和有机物的积累，D错误。
故选A
4. 西瓜是炎炎夏日不可缺少的解暑水果。下列有关西瓜的说法正确的是（ ）

A. 西瓜开花后，经传粉、受精，结出果实
B. 图中的①是果实，由子房壁发育而来
C. 图中的②是种子，由受精卵发育而来
D. 西瓜花中最重要结构是雌蕊
【答案】A
【解析】A．自然状态下，西瓜开花后，经过异花传粉或同株植物自花传粉后，雄蕊花粉里的精子进入胚珠与卵细胞结合形成受精卵，经此过程子房才能发育成果实，故A符合题意。
B．图中的①是果实，果实是由子房发育而来的，子房壁发育成果皮，故B不符合题意。
C．图中的②是种子，种子由胚珠发育而来，受精卵发育成胚，故C不符合题意。
D．西瓜花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，故D不符合题意。
故选A。
洋葱原产于中亚或西亚，据传在西汉时，由张骞从西域带回，引进中国。洋葱不仅是生物学实验中经常使用的实验材料，也是当之无愧的“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中富含维生素C和抗氧化剂，可增强人体的免疫力。请完成下面小题。
5. 如图是洋葱种子的结构示意图，能为洋葱种子萌发提供营养物质的是（ ）

A. 子叶B. 胚C. 胚芽D. 胚乳
6. 如图为洋葱根尖的结构示意图，①和②分别表示两种细胞进行的生理过程，则下列叙述正确的是（ ）

A. 幼根的生长依赖于b区
B. c区是分生区，细胞能够进行①过程
C. ②可表示细胞的分裂
D. 根冠能吸收水和无机盐
【答案】5. D 6. B
【5题详解】
AD．洋葱种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳；在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等在萌发过程中，胚乳中的营养物质逐步被消耗，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，故A错误，D正确。
B．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，是种子的主要部分，是幼小的生命体，故B错误。
C．种子萌发时，胚芽背地生长，发育成茎和叶，故C错误。
故选D。
【6题详解】
AB．分生区，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故，故A错误，B正确。
C．图中①表示细胞分裂、②表示细胞分化，细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C错误。
D．有根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，能保护幼嫩的c分生区；成熟区能吸收水和无机盐，故D错误。
故选B。
7. 植物与人类新个体的产生都离不开雌雄生殖细胞的结合。请根据下图，选择下列说法正确的一项（ ）

A. 图甲中②是雄蕊的一部分，可产生精子
B. 两图中，形成卵细胞的部位分别是①和③
C. 图乙中受精卵形成的部位是⑤子宫
D. 图乙中的④可分泌雌激素
【答案】B
【解析】A．花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，花粉中含有精子，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠，所以②子房是雌蕊的一部分，A错误。
B．图甲中①胚珠中含有卵细胞，③卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，B正确。
C．图乙中受精卵形成的部位是④输卵管，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，子宫是胚胎发育的主要场所，C错误。
D．图乙中的④输卵管，是受精的场所，卵巢分泌雌激素，D错误。
故选B。
8. 青春期——人一生中的金色年华，下列有关青春期的说法正确的是（ ）
A. 青春期的显著特点是神经系统开始发育
B. 青春期意味着独立，烦恼或困惑都要自己解决
C. 进入青春期，生殖器官迅速发育
D. 青春期性意识萌动属于异常现象，要避免与异性交流
【答案】C
【解析】A．青春期的显著特点是身高突增和体重增加，而神经系统在胚胎时期就已经开始发育，在婴幼儿时期发育迅速，并不是在青春期才开始发育，A错误。
B．青春期是一个人从儿童向成人过渡的阶段，此时青少年虽然有了一定的独立意识，但在心理上还不够成熟，当遇到烦恼或困惑时，自己往往难以很好地解决。这时应该主动与父母、老师或朋友交流沟通，寻求他们的帮助和指导，而不是独自承担，B错误。
C．进入青春期后，在性激素的作用下，男性和女性的生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经等生理现象，这是青春期发育的重要特征之一，C正确。
D．进入青春期后，随着性器官的发育和第二性征的出现，青少年的性意识开始萌动，这是青春期正常的心理变化。与异性正常交往有助于青少年了解异性的思维方式、情感特征等，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。因此，不应该避免与异性交流，而是要正确对待与异性的交往，D错误。
故选C。
9. 生物学实践活动中，某小组制作了如图所示的肾单位模型。结合所学知识，分析下列说法中正确的一项是（ ）
A. ③模拟的是肾小管
B. 原尿形成的部位在④
C. ②模拟的是入球小动脉
D. 塑料杯中收集的液体模拟的是尿液
【答案】B
【解析】A．根据分析和题图可知，③模拟的是入球小动脉，能够把肾动脉中的血液输送到肾小球；②模拟的是肾小管，肾小管具有重吸收作用，能够把原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖重新吸收到血液中，故A错误。
B．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等就会滤过到肾小囊内形成原尿。因此，原尿形成的部位在④模拟的肾小囊，故B正确。
C．根据分析和题图可知，②模拟的是肾小管，具有重吸收作用；③模拟的是入球小动脉，入球小动脉分支后形成了肾小球，肾小球具有滤过作用，故C错误。
D．根据分析可知，肾小管末端流出的液体为尿液，图中的②模拟的是肾小管，因此矿泉水瓶中收集的液体为尿液。①模拟的是出球小动脉，其中模拟的血液会流入肾小管周围的毛细血管，然后再流入肾静脉，因此塑料杯收集的液体模拟血液，故D错误。
故选B。
科学技术在医疗领域的突破给人类的健康带来了福音，图中的两种设备都可以挽救患者的生命，提高患者生命质量。请完成下面小题。
10. 体外膜氧合器（ECMO）如图甲所示。血液泵可以将患者体内的血液泵入氧合器。在氧合器中添加氧气并去除二氧化碳后，血液被送回患者体内。下列叙述正确的是（ ）
A. “氧合器”可暂时替代气管的功能
B. ECMO可暂时替代心脏和肺的功能
C. 患者血液流经该设备后能够变成静脉血
D. 该设备不可以用于抢救呼吸衰竭患者
11. 如图乙所示，肾衰竭患者进行血液透析时，体内代谢产生的废物经半透膜过滤到透析液中，以达到净化血液的目的。患者通过血液透析，主要去除了血液中的（ ）
A. 蛋白质B. 尿素C. 脂肪D. 葡萄糖
【答案】10. B 11. B
【10题详解】
A．“氧合器”是进行气体交换（添加氧气、清除二氧化碳）的场所，相当于肺的功能，故A错误。
B．ECMO可以暂时替代或部分替代患者的心肺功能，使心脏和肺得到休息和恢复，故B正确。
C．血液在氧合器中添加了氧气并清除二氧化碳，静脉血会变成动脉血，故C错误。
D．对于呼吸衰竭患者，肺的气体交换功能受损，该设备能进行气体交换，可用于抢救呼吸衰竭患者，故D错误。
故选B。
11题详解】
A．蛋白质是人体重要的营养物质和生命活动的承担者，正常情况下血液透析不会去除蛋白质，故A错误。
B．尿素是人体细胞代谢产生的含氮废物，肾衰竭患者肾脏功能受损，不能正常排出尿素等代谢废物，血液透析主要目的就是去除血液中的尿素等代谢废物，故B正确。
C．血液透析主要去除小分子的代谢废物，而不是脂肪，故C错误。
D．葡萄糖是人体重要的供能物质，血液透析过程中不会去除葡萄糖，故D错误。
故选B。
运动员备战比赛前，往往会去高原地区进行训练，增加肺活量，改善运动表现，提高成绩。下图甲、乙、丙分别为人的呼吸系统示意图、肺泡示意图以及显微镜下的血细胞示意图。请完成下面小题。

12. 下列有关运动员深吸气时的说法，正确的是（ ）
A. 深吸气时，图甲中的③处于舒张状态
B. 高原温度较低、但吸入肺的气体仍能保持在37℃，是因为图甲中的①具有温暖气体的作用
C. 图乙中的A表示二氧化碳，B表示氧气
D. 肺泡壁很厚，适宜于其进行气体交换
13. 在高原地区进行一段时间的训练后，血液成分明显增多的是（ ）
A. ④B. ⑤C. ⑥D. ⑦
【答案】12. C 13. A
【12题详解】
A．深吸气时，膈肌和肋间外肌收缩，使胸腔容积增大，肺内气压降低，空气进入肺部。因此，图甲中的③（膈肌）处于收缩状态，而不是舒张状态，故A错误。
B．图甲中的②是呼吸道，呼吸道内的黏膜和毛细血管可以温暖和湿润吸入的空气，使其接近体温（37℃），①肺是气体交换的主要场所，故B错误。
C．图乙中的A和B分别表示二氧化碳和氧气。在肺泡中，二氧化碳从血液中扩散到肺泡中，氧气从肺泡中扩散到血液中，故C正确。
D．肺泡壁非常薄，这有助于气体快速扩散。如果肺泡壁很厚，气体交换的效率会降低，故D错误。
故选C。
【13题详解】
A．高原训练后，人体为了适应低氧环境，会增加红细胞的数量，以提高血液的携氧能力，故A正确。
B．白细胞是免疫系统的重要组成部分，负责防御病原体和清除异物。白细胞有细胞核，数量较少。高原训练对白细胞的影响不显著，白细胞数量在短时间内可能会降低，但随后会恢复，故B错误。
C．血小板主要参与血液凝固，帮助止血。血小板无细胞核，形状不规则，与训练无关，故C错误。
D．血浆是血液的液体部分，主要成分是水，还含有蛋白质、电解质、营养物质等。血浆的主要功能是运输血液中的各种物质，高原训练后，血浆容量会减少，但随后会逐渐恢复，故D错误。
故选A
14. 为体现人体是统一的整体，学习完人体相关知识后，小晋进行了绘图总结（如下图），下列有关说法正确的是（ ）
A. A系统主要的功能是进行气体交换，不能将任何代谢废物排出体外
B B系统将残渣排出体外属于排泄
C. C系统的主要功能是运输各种物质，与其他各系统的联系并不紧密
D. D系统排出的尿液是C系统运输的废物等通过肾形成的
【答案】D
【解析】A．A系统能与氧气进行交互，可判断A系统为呼吸系统。呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧气，呼出二氧化碳，呼吸系统排出的代谢废物主要是二氧化碳，A错误。
B．B系统能消化食物，可判断B系统为消化系统。消化系统将食物消化后，残渣形成粪便排出体外，这个过程属于排遗，而排泄是指人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程，B错误。
C．C系统能与组织细胞进行物质交换，且与A呼吸系统、B消化系统、D泌尿系统等都有联系，可判断C系统为循环系统。循环系统的主要功能是运输氧气、营养物质、二氧化碳、代谢废物等各种物质，并且它与其他各系统的联系非常紧密，是人体各系统之间物质运输的通道，C错误。
D．D系统能形成尿液，可判断D系统为泌尿系统。C循环系统将组织细胞产生的代谢废物运输到肾脏，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用等过程，形成尿液，通过泌尿系统排出体外，D正确。
故选D。
15. 实验是学习生物学知识的重要方法。下列实验中实验试剂或用品与使用目的相匹配的一项是（ ）
A. 探究绿叶在光下制造有机物：酒精——对叶片进行消毒
B. 观察小鱼尾鳍的血液流动：湿纱布——防止小鱼呼吸
C. 验证萌发的种子进行呼吸作用时气体的变化：点燃的蜡烛——检验二氧化碳的产生
D. 馒头在口腔中的变化：碘液——检验是否有淀粉
【答案】D
【解析】A．在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，而不是对叶片进行消毒，A不符合题意。
B．观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，用浸湿的纱布或棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，因为鱼用鳃呼吸，湿纱布可以提供一定的水分，维持鳃丝的湿润，保证鱼能正常进行气体交换，而不是防止小鱼呼吸，B不符合题意。
C．验证萌发的种子进行呼吸作用时气体的变化实验中，氧气有助燃的特性，点燃的蜡烛可用来检验氧气的含量变化。如果蜡烛立即熄灭，说明种子呼吸作用消耗了氧气，而不是检验二氧化碳的产生。检验二氧化碳通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，C不符合题意。
D．淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性。在馒头在口腔中的变化实验中，向馒头块滴加碘液，若馒头块变蓝，说明馒头中含有淀粉；若不变蓝，说明淀粉被分解了。所以碘液的作用是检验是否有淀粉，D符合题意。
故选D。
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
16. 健康中国，营养先行
2025年5月17日至5月23日我国是第十一届全民营养周，今年的主题是：吃动平衡，健康体重，全民行动。请结合所学知识回答以下问题：（[ ]中填图中标号）。
（1）小晋奶奶准备的午餐有红枣糯米粽子、红烧豆腐和土豆牛肉。豆腐中除了富含蛋白质外，还有丰富的含________的无机盐，促进人体的骨骼发育。请你为小晋家的午餐提出一条合理的改进建议：________。
（2）牛肉中含有的主要营养物质是________，该物质在图一中的[________]初步被消化，最终被消化为小分子物质________进入小肠内的毛细血管。小肠是吸收的主要器官，请你说出一条其结构与吸收功能相适应的特点：________。
（3）小晋爸爸说小晋应多摄入图二中的C、D层食物，原因是：________。
（4）超重肥胖是多种慢性病的关键诱因，2025年国家卫健委启动“体重管理年”三年行动。请你写出一条预防青少年发生肥胖的措施：________。
【答案】（1）①. 钙 ②. 适量增加蔬菜水果；增加一道清炒蔬菜
（2）①. 蛋白质 ②. ⑤ ③. 氨基酸 ④. 小肠长度长；小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成（答出一点即可）
（3）C、D两层的食物富含蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料。青少年生长发育快，需要更多的蛋白质。
（4）避免过量摄入高油、高糖的食物；适当体育锻炼（答案合理即可）
【解析】（1）不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的，豆腐中除了富含蛋白质外，还有丰富的含钙的无机盐，钙是牙齿和骨骼的重要组成成分，能够促进人体的骨骼发育。
合理膳食要求食物多样、谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类或其制品，经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油，膳食要清淡少盐等，即要保证食物中包含糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等多种营养物质，且比例合理。
小晋奶奶准备的午餐中，红枣糯米粽子可以提供糖类等营养物质，红烧豆腐和土豆牛肉主要提供蛋白质，土豆可以提供糖类，主要缺乏蔬菜水果类食物，应该补充含维生素、膳食纤维等营养物质的蔬菜水果类食物。因此，为小晋家的午餐提出一条合理的改进建议是：适量增加蔬菜水果；或增加一道清炒蔬菜（合理即可）。
（2）牛肉中含有的主要营养物质是蛋白质，蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是生长发育、组织更新和细胞修复不可缺少的物质基础。
在消化道中，消化蛋白质的器官有胃和小肠，食物中的蛋白质首先在胃中胃液的作用下初步消化成多肽，然后进入小肠，在小肠内胰液和肠液的作用下最终分解成小分子的氨基酸，并被小肠绒毛吸收进入血液。因此，该物质（蛋白质）在图一中的⑤胃初步被消化，最终被消化为小分子物质氨基酸进入小肠内的毛细血管。
小肠是吸收营养物质的主要器官，有着与吸收相适应的结构特点：小肠长度长，健康成年人长达5～6米，大大延长了吸收营养物质的时间；小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。（答出一点即可）
（3）食物中的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是生长发育、组织更新和细胞修复不可缺少的物质基础。青少年正是长身体的关键时期，一日三餐应该多补充含蛋白质丰富的食物。
在图二平衡膳食宝塔中，C层为鱼、肉、蛋类等动物性食物、D层为奶及奶制品、大豆等食物，这两层的食物富含蛋白质。青少年生长发育快，需要更多的蛋白质，因此小晋爸爸说小晋应多摄入图二中的C、D层食物。
（4）在食物的营养成分中，脂肪是人体内重要的储备能源物质，含有的能量较多；糖类是人体最重要的供能物质，如果摄入的糖类过多，摄入的能量多于消耗的能量，就会在人体内转化成脂肪储存在皮下等处，摄入过多的脂肪和糖类都会导致肥胖；通过适当的体育锻炼能够消耗能量。
因此，预防青少年发生肥胖的措施有：避免过量摄入高油、高糖的食物；适当体育锻炼等（答案合理即可）。
17. 制作血液循环模型
人体内的多种物质都是通过血液循环进行运输的。学习过相关知识后，怀仁市某校生物学社团开展了制作血液循环模型的跨学科实践活动。请结合下图回答问题。（“[ ]”中填图中标号）。
【知识回顾】
（1）心脏是输送血液的“泵”。心脏主要由________组织构成，通过收缩舒张为血液循环提供动力。心脏左侧的血液流动方向是[_______]→[D]→[______]；血液不能倒流的原因是________。
（2）血液循环分为体循环和肺循环，两个循环________（填“交替”或“同时”）进行。肺循环始于[_______]，由血管[_______]将血液输送至肺部毛细血管，经血管[⑤]________输送回心脏的[C]。请根据上图，在身体某处毛细血管和组织细胞处的括号内选填a或b________。
【实践制作】
某小组的同学选择了水泵、塑料瓶、塑料管等材料，设计了下图所示的血液循环模型。请根据评价指标，任选一个指标，先评出等级，再说明原因。
（3）指标________：等级________，原因：________。
【答案】（1）①. 肌肉 ②. C ③. ③ ④. 有瓣膜防止血液倒流
（2）①. 同时 ②. B ③. ④ ④. 肺静脉 ⑤.
（3）①. 一 ②. 优秀 ③. 结构完整、设计合理、选材环保、易得
【解析】（1）心脏是输送血液的“泵”，它主要由肌肉组织构成，这种组织具有收缩和舒张的能力，从而为血液循环提供动力。
在心脏中，左侧的血液流动方向是特定的：血液从左心房（[C]）流入左心室（[D]），然后再从左心室泵出，经过主动脉（③）流向全身。
血液在心脏和血管中不能倒流，这得益于心脏中的瓣膜结构（心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉间有动脉瓣），它们能够防止血液倒流，确保血液只能按照一个方向流动。
（2）血液循环分为体循环和肺循环两个部分，这两个循环是同时进行的，它们共同维持着人体的生命活动。肺循环始于右心室（[B]），血液从这里被泵出，经过肺动脉（[④]）输送到肺部的毛细血管进行气体交换，然后经过肺静脉（[⑤]）输送回心脏的左心房（[C]）。
在身体某处毛细血管和组织细胞处，根据血液循环的路径和气体交换的原理，可以判断：在毛细血管处，血液将氧气和营养物质输送给组织细胞，并带走废物和二氧化碳，故在组织细胞处，由于细胞消耗氧气并产生二氧化碳，所以血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增加。选填如图：
（3）根据“人体血液循环模型评价表”和题图可知，该模型的指标一应该评为优秀，因为其结构完整、设计合理、选材环保、易得。该模型的指标二应该评价为合格。该模型利用两大两小、上下连通的水瓶模拟左心室、右心室、左心房和右心房，利用水泵可分别为体循环和肺循环提供动力，因此能模拟人体血液循环，但是在肺泡模型和组织细胞模型处不能看出动、静脉血的转换，因此指标二为合格。
18. 探究淀粉的消化
红薯是人们餐桌上常见的食物，富含淀粉。为了探究唾液对红薯中淀粉的消化分解作用，同学们进行了如下实验。请分析回答：
（1）该实验的变量是_______。
（2）实验中要将试管放置在37℃水中保温是为了________。
（3）滴加碘液后，同学们可观察到________号试管中的物质没有变蓝，而另一支试管变蓝了。由此可得出的结论是_______。
（4）为提高实验结果的可靠性，同学们还可以这样做：________。
（5）同学们还想进一步探究“温度对于唾液中唾液淀粉酶活性的影响”。于是添加了③号试管，你认为③号试管中应添加的物质是：等量的红薯汁、________，然后将其放在4℃的水中保温________分钟。预测实验结果：你认为滴加碘液后，③号试管中出现的现象是________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（6）除上述探究的问题外，请你再提出一个值得探究的关于淀粉消化的问题：_______?
【答案】（1）唾液 （2）模拟口腔中的温度（答案合理即可）
（3）①. ① ②. 唾液可以消化红薯中的淀粉（唾液对淀粉的消化起作用）
（4）设置重复组（多次实验）
（5）①. 2mL唾液 ②. 10 ③. 变蓝
（6）牙的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化吗、酸碱度对淀粉中的唾液淀粉酶活性是否有影响（答案合理即可）
【解析】（1）本实验中，1号试管加入了唾液、2号试管加入了清水，其他条件相同且适宜。因此，这两个试管能够形成以唾液为变量的一组对照实验，目的是探究唾液对红薯中淀粉的消化作用。
（2）酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性，而在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。因此实验过程中，将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热。这是模拟口腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，如此实验才能成功。
（3）实验中，②号试管加入了清水，水不能将红薯中的淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。①号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将红薯中的淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。可见，该实验的结论是：唾液对淀粉有分解作用（或唾液可以消化红薯中的淀粉）。
（4）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。可见，为提高实验结果的可靠性，建议同学们需要设置重复组。
（5）若再设置一个③号试管，探究温度对消化的影响，向③号试管中加入等量的红薯汁、2毫升唾液并放在放在4℃的水中保温10分钟取出，待冷却后加入2滴碘液，③号试管中出现的现象是变蓝。
（6）“牙的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化吗、酸碱度对淀粉中的唾液淀粉酶活性是否有影响”都是值得探究的关于淀粉消化的问题。
评价指标
优秀
良好
待改进
指标一
结构完整、设计合理、选材环保
结构完整
结构不完整、有1处以上缺失
指标二
能够模拟人体的血液循环、血液可单向流动，能模拟动、静脉血的转换
能模拟人体血液循环、血液单向流动
不能模拟人体血液循环