初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）第三单元 勇担社会责任第八课 维护公平正义守护正义图文课件ppt

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第三单元勇担社会责任八年级道德与法治人教版·上册8.2 守护正义教学目标新课引入观看视频《罗翔老师谈正义》，你读到了哪些信息？讲授新课自学导航-问题指引探究与分享思考：“法，不能向不法让步”反映了人民群众的什么期待?探究与分享思考：漫画中哪些是正义行为？哪些是非正义行为？请说明判断的理由。03知识小结1.正义的内涵正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好 社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。探究与分享思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？改革收入制度完善失业保险制度建立国家助学金制度知识小结2.正义的价值 （1）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。探究与分享思考：以上案例说明正义对社会具有怎样的意义？ 2025年8月14日，天津市见义勇为表彰大会召开，表彰奖励近年来我市涌现出的见义勇为模范（群体）和先进个人（群体）。他们中有辅警、急诊护士、保安人员、环卫工人、出租车司机、来津务工人员……他们籍贯不同、职业不同、年龄不同，但都有一个共同的特点，在危难瞬间为他人安全挺身而出、慷慨赴险，他们以平凡之躯行英雄之事，以凡人微光照亮人间大爱。知识小结2.正义的价值 （2）正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。探究与分享思考：为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。知识小结3.守护正义的必要性 追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。探究与分享思考：结合材料，谈谈守护正义对我们个人有怎样的要求。某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追 截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。众多市民经过努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。知识小结4.如何守护正义？ （1）守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。知识拓展 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下热线电话。1101234812369119123061231912012345123311221236512315探究与分享思考：结合电影《第二十条》检察官韩明听证会的肺腑之言，谈谈如何守护正义？ 作为一部法律题材电影，《第二十条》之所以能在春节档吸引那么多观众走进影院，绝非偶然，主要是因为它将抽象的法律条款化作身边的故事，击中了每一位观众内心朴素的情感，引发了人们对于公平正义本能的思考。知识小结 （2）守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。4.如何守护正义？探究与分享思考：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 二战结束后，为惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行了著名的“东京审判”。 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。知识小结 （3）守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。4.如何守护正义？板书设计8.2守护正义个人：有尊严地生活社会：风清气正的社会风尚守护正义需要勇气和智慧守护正义需要国际正义守护正义需要司法公正达标测试1.道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。其中正确的是（ ）A．平平：坚守原则立场，敢于对不公平说“不”B．成成：守护正义只需要有勇气斗争即可C．思思：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方D．婷婷：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争 A达标测试2. 《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。此法律条文旨在鼓励人们（   ）A.公正司法，维护正义 B.以人为本，温情执法C.敢于斗争，惩恶扬善 D.讲究策略，履行义务C达标测试3.公安部决定开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动。要深刻认识当前拐卖犯罪新形势新特点，将打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动作为今年重点任务来抓。要集中摸排一批线索，特别是对来历不明的流浪乞讨、智力障碍、精神疾病、聋哑残疾等妇女儿童要全面摸排，确保底数清情况明。这有利于(     )①切实维护妇女儿童合法权益  ②形成公平正义的社会风气③维护社会稳定、守护美好生活 ④提高全民惩治违法犯罪的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A达标测试4.阅读材料，回答问题。 2025年5月早高峰时段，某市中学门口发生一起交通执法争议。车主李某为节省时间，将车辆停放在校门口黄色网格线禁停区域，导致学生通行通道被堵。执勤交警依据《道路交通安全法》上前劝导并开具罚单。李某当即辩解："标识磨损严重，根本看不清！我只是临时停靠！"这一争执引发群众围观：部分家长质疑交警"不先解决停车难问题，只会罚款"。面对争议，交警出示执法记录仪，清晰显示网格线虽陈旧但仍可辨识，同时回应："已向交管部门提交增设临时停车区方案，但当前违法行为必须纠正。"最终李某接受处罚，一周后该路段网格线重新施划，并增设限时停车位。 从维护社会公平正义的角度，谈谈这件事给我们的启示。达标测试答案：①在生活中，我们要树立规则意识，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，这是维护公平正义的基础。②当我们面对非正义行为时，要像周围指责车主的群众一样，敢于站出来，维护公平正义，但要注意方式方法 。③作为执法者，要严格执法，公正执法，以维护社会公平正义，同时也要做好解释沟通工作，让群众理解执法行为的意义。 ④维护公平正义，需要我们每个人的努力，我们要从自身做起，从身边的小事做起，共同营造公平正义的社会环境。