小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）数量关系课堂教学ppt课件

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西南大版·三年级上册第2课时 数量关系（2）一、复习回顾店里进了两批橙子，第一批运到76箱，第二批运到52箱。店里一共到了多少箱橙子？76+52=128(箱)答：店里一共到了128箱橙子。二、进行新课说一说从题中你知道了哪些数学信息?你能提出什么数学问题?星期六同学们来参观敦煌艺术展。星期六同学们来参观敦煌艺术展。星期六参观敦煌艺术展的中小学生一共有多少人？小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午参观人数 ＋ 下午参观人数 = 周六参观总人数星期六参观敦煌艺术展的中小学生一共有多少人？小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午的57人上午的136人+下午的85人+下午的164人( )136+164 ( )57 + 85 += 142+30057 + 85136+164= 442 (人)答：星期六参观敦煌艺术展的中小学生一共有442人。上午参观人数 ＋ 下午参观人数 = 周六参观总人数星期六参观敦煌艺术展的中小学生一共有多少人？小学生57人小学生85人+中学生136人+中学生164人57 + 136 ( )85 + 164 ( )+= 193+24957 + 13685 + 164= 442 (人)答：星期六参观敦煌艺术展的中小学生一共有442人。小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午参观人数 ＋ 下午参观人数 = 周六参观总人数整体和部分之间有怎样的关系？请你尝试画图表示整体与部分的关系。整体部分部分部分整体分量分量总量总量分量还有哪些是总量？哪些是分量？上午的小学生人数 ＋ 上午的中学生人数 = 上午总人数总量分量分量下午的小学生人数 ＋ 下午的中学生人数 = 下午总人数总量分量分量上午的小学生人数 ＋ 下午的小学生人数 = 小学生总人数总量分量分量上午的中学生人数 ＋ 下午的中学生人数 = 中学生总人数总量分量分量总量和分量之间有什么关系？小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午参观人数 ＋ 下午参观人数 = 周六参观总人数分量分量总量＋＝总量分量分量－＝总量和分量之间有什么关系？小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午参观人数 ＋ 下午参观人数 = 周六参观总人数分量分量总量＋＝总量分量分量－＝加数加数和＋＝和加数加数－＝总量和分量之间有什么关系？小学生参观人数 ＋ 中学生参观人数 = 周六参观总人数上午的小学生人数 ＋ 下午的小学生人数 = 小学生参观人数小学生参观人数小学生参观人数总量分量敦煌艺术展星期天继续进行，中小学生的参观总数达到了462人。其中，上午有小学生86人，下午有小学生115人。请根据以上信息提出一个数学问题并解决。问题1：星期天参观的小学生一共有多少人？ 86＋115＝201（人）答：星期天参观的小学生一共有201人。敦煌艺术展星期天继续进行，中小学生的参观总数达到了462人。其中，上午有小学生86人，下午有小学生115人。请根据以上信息提出一个数学问题并解决。问题2：星期天参观的中学生有多少人？ 462－（86＋115）＝462－201＝261（人）答：星期天参观的中学有261人。三、随堂练习1.水果超市购进苹果450千克，比香蕉多购进75千克。该水果超市购进苹果和香蕉一共多少千克？450+(450－75)=825（千克）答：该水果超市购进苹果和香蕉一共825千克。2.剪纸是民间艺术之一，为了迎接手工作品展会，李奶奶和刘奶奶两天一共剪了182幅剪纸作品。李奶奶昨天剪了39幅剪纸作品，今天剪了57幅剪纸作品。刘奶奶昨天剪了48幅剪纸作品，今天剪了多少幅？182 －(39 + 57)= 86（幅）86－48=38（幅）答：今天剪了38幅。四、课堂小结总量＝分量＋分量分量＝总量－分量总量与分量的关系：