小学数学青岛版（五四学制）（2024）二年级上册（2024）三 传统节日——除法的初步认识集体备课课件ppt

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）二年级上册（2024）三 传统节日——除法的初步认识集体备课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了梳理信息，分析解答，－4＝0，认识除法，表示平均分成了4份，表示平均每份有3个，每份数量，总数÷份数＝每份数量，除法算式，讨论总结等内容，欢迎下载使用。
在中秋节分物情境中感受除法的实用性，体会数学与生活的联系，培养探究兴趣。
结合分月饼情境，理解除法的意义，掌握除法算式的读写方法及各部分名称。
能将平均分两种情况用除法算式表示，说清算式含义。
理解除法的意义，掌握除法算式的组成及正确读写。
理解两种平均分情况与除法算式的对应关系，明确“总数、份数、每份数”。
发展运算能力与符号意识，建立“平均分问题→除法算式”的数学建模能力。
（1）15朵花，平均分成5份，每份（ ）朵。
（2）15朵花，每5朵一份，可以分（ ）份。
认识除法算式及各部分名称
要把12个月饼平均放在4个盘子里。
求每盘放几个，就是将12个月饼平均分成4份，每份是多少。
再拿4个，每盘放1个。
拿了3次正好放完，每盘放了3个。
减了3次，正好放完，每盘放了3个。
所以，把12平均分成4份，每份是3个。
把一些物品按指定份数平均分，求每份是多少，可以用除法算式表示。
像这样的算式，就是除法算式。
12 ÷ 4 = 3
说一说：算式里的12、4、3分别表示什么？
表示一共有12个月饼。
说一说：除法算式里各部分的名称。
“÷”表示平均分读作：除以。
读作：12除以4等于3。
除法算式按从左到右的顺序读。
表示把12个月饼平均放在4个盘子里，每盘放3个。
用除法表示“按每几个一份平均分”
先拿3个放在第1个盘子里。
再拿3个放在第2个盘子里。
再拿3个放在第3个盘子里。
再拿3个放在第4个盘子里。
每盘放3个，拿了4次，正好放完，所以可以放4盘。
每盘放3个，减了4次，正好减完，所以可以放4盘。
12个月饼，每盘放3个，可以放4盘。表示12里面有4个3。
把一些物品按每几个一份平均分，求分成几份，也可以用除法算式表示。
12 ÷ 3 = 4
说一说：算式里的12、3、4分别表示什么？
比较两种分法，深入理解除法的意义
把12个月饼平均放在4个盘子里，每盘放3个。
12个月饼，每盘放3个，可以放4盘。
教材第58页“练习/应用”第1题
教材第58页“练习/应用”第2题
教材第59页“练习/应用”第5题
教材第59页“练习/应用”第6题
意义：有14只海豚，每列有2只，共有几列？
意义：有18只大熊猫，每列有3只，共有几列？
意义：有8个三角形，每行有4个，共有几行？
5.读一读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8是被除数，4是除数，2是商
18是被除数，3是除数，6是商
24是被除数，6是除数，4是商
6.按要求写出除法算式。
有15个香蕉，每3个一堆，分成5堆。
把14个橘子平均分成7份，每份2个。
1. 已知总数和每份个数求份数，或者已知总数和份数求每份个数，都是平均分, 都可以用除法算式表示。总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数。