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      2026年高考数学一轮专题复习资料练习 25.全国卷五年四考的“端点”效应与应用

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      2026年高考数学一轮专题复习资料练习 25.全国卷五年四考的“端点”效应与应用

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      这是一份2026年高考数学一轮专题复习资料练习 25.全国卷五年四考的“端点”效应与应用,共6页。试卷主要包含了必要条件缩小范围,充分性求结果,已知,已知函数.,已知函数等内容,欢迎下载使用。
      端点效应的原理:
      1.必要条件缩小范围:
      ①若在上恒成立,则在区间端点处也成立,即此法应用于区间端点值包含参数的情况.
      ②若在上恒成立,且则此法应用于区间端点的函数值为零的情况.
      ③若在上恒成立,且,则此法应用于区间端点的函数值为零且导数值也为零的情况.
      2.充分性求结果:
      求判断的单调性,然后表示的最小值,使得即可.注意第2步一定要利用第一步中的参数的范围.
      但是,有时候我们用端点效应得出的并非最终的答案,那么究竟何时才能用端点效应?下面对一类函数做出详细分析.
      二.相关理论背景[1]
      定理1.若、在都有意义,,则对于任意,都有恒成立(当且仅当时等号成立).进一步,对于任意,都有
      恒成立,那么实数的取值范围为.
      证明:设,则,故满足:
      即单调递增,,则(当且仅当时等号成立).从而,对于任意,都有恒成立,对于任意,都有
      恒成立,故实数的取值范围为.
      定理2.若在都有意义,,则对于任意,都有恒成立(当且仅当取等号).进一步,对于任意,都有
      恒成立,那么实数的取值范围为.
      证明:设,则
      那么就有:于是,故
      单调递增,(当且仅当取等号),单调递增,(当且仅当取等号),对于任意的恒成立(当且仅当取等号).于是,对于任意,都有恒成立,那么实数的取值范围为.
      上述定理不等号反向时亦然,此处不再赘述,具体可见相关参考文献.
      三.定理应用,满足定理的两个案例
      例1.(2024年高考全国甲卷数学(理))已知函数.
      (1)当时,求的极值;
      (2)当时,恒成立,求的取值范围.
      解析:(1)略
      (2)且,继续求导可得:
      ,若,即时,存在正数,当时,,故在递减,于是,则在递减,则,与题干矛盾!
      故,即,下证当时,.
      由于,令于是可得
      ,,故在递增,
      例2.(2024年新课标全国Ⅰ卷)已知函数
      (1)若,且,求的最小值;
      (2)证明:曲线是中心对称图形;
      (3)若当且仅当,求的取值范围.
      解析:(1),(2)略.
      (3)因为当且仅当,故为的一个解,所以即,先考虑时,恒成立.
      此时即为在上恒成立,设,则在上恒成立,设,则,
      注意到,,继续求导,
      根据前述定理可知,此时在上恒成立.当,则当时,故在上为减函数,故,不合题意,舍;综上,在上恒成立时.
      例3.(2023年全国甲卷)已知.
      (1)当时,讨论的单调性;
      (2)若,求的取值范围.
      解析:依题意,在上恒成立;令,则
      .
      令,则,故,满足定理1,故可用端点效应.
      例4.(2022新高考2卷)已知函数.
      (1)当时,讨论的单调性;
      (2)当时,,求a的取值范围;
      (3)设,证明:.
      由题知,因为,所以,解得,下面证明对且恒成立.
      只需证明对恒成立对恒成立(令,则)①对恒成立,设,则
      ,所以,故①式成立,则的取值范围为
      四.定理失效(端点效应失效)
      例5.(2020全国1卷)已知函数.
      (1)当时,讨论的单调性;
      (2)当时,,求的取值范围.
      解析:令,其中,则,令,则.
      事实上,不满足定理2的内容,所以,本题用处的端点效应解题是无法利用定理2得到正确结果的.事实上,失败的原因就是函数在其他地方还有一个零点,所以,在这种情况下,要确保端点效应依然有效,我们就需进一步使用下面的方法来寻求必要性.
      已知含参函数,在区间上恒成立,求参数范围.可采用下面方法进行必要性探路:
      (1).求出函数的零点,即由,解出(可能不只一个);
      (2).求出参数的取值范围,即由或,
      ,或等求出参数的取值范围.
      例6.(2020全国1卷)已知函数.
      (1)当时,讨论的单调性;
      (2)当时,,求的取值范围.
      解析:设的零点为.由可得(公众号:凌晨讲数学),即,
      ,,解得或.
      令,当时,.
      只需证明①式成立.
      ①式,令,
      ,所以当时,单调递减;
      当单调递增;当单调递减.
      从而,即,①式成立.所以当时,恒成立.综上.
      参考文献:
      [1].魏欣.2023年高考甲卷理科21题的解法探究与推广.[J].中学数学研究(华南师大版) 2023.09.
      ★五.更多练习
      1.(江苏省苏锡常镇2025届高三二模)已知函数.
      (1)若曲线在点的切线也是曲线的切线,求的值;
      (2)讨论函数在区间上的单调性;
      (3)若对任意恒成立,求的取值范围.
      2.(浙江省宁波市2025届高三二模)已知函数.
      (1)当时,讨论的单调性;
      (2)当时,恒成立,求的取值范围;
      (3)求证:当时,.
      3.已知函数,若在上恒成立,求实数的取值范围.
      (提示:直接端点效应与必要性探路)
      4.已知函数.
      (1)当时,试比较与0的大小;
      (2)若恒成立,求的取值范围.
      (“内点”效应解题)
      5.已知函数.
      (1)当时,求曲线在点处的切线方程;
      (2)若恒成立,求实数的取值范围.
      (这个你就得自己判断了)
      练习参考答案:
      1. 解析:(1)在点处的切线方程为.
      设与切于,因此可得:
      (2)
      ①当时,∵在上单调递增;
      ②当时,令
      且当时,单调递减,时,单调递增
      ③当时,令,且当时,单调递增;
      当时,单调递减
      (3),即对恒成立.

      令,.
      下证充分性,当时,
      令恒成立,符合,综上:的取值范围为.
      2.解析:(1)由题设,则且,
      当,,即在上单调递增,
      当,,即在上单调递减,
      当,,即在上单调递增;
      (2)由题设,令,则,
      对时,恒成立,且,只需,即,
      另一方面,时,,
      所以在上单调递增,则,
      所以在上单调递增,则,满足题设,
      综上,;
      (3)由(2)取,在上,
      令,,则,即,
      所以,则,得证.
      3.解析:由题意,注意到,,,,
      令.
      当时,,,所以,满足题意;
      当时,,所以在上单调递增,结合知,从而在上单调递增,又,所以恒成立,满足题意;
      当时,,所以在上单调递增,
      结合,可得在上有唯一的零点,
      且当时,,所以在上单调递减,
      又,所以当时,,从而不能恒成立,不合题意;
      综上所述,实数a的取值范围为.
      4.解析:(2)由于,则

      且要满足上述方程组,故令
      下证当时,,∵,∴,令,
      要证,只需证,
      ①当时,,由(1)知,,
      ②当时,,,
      易知在上单调递减,在上单调递增,∵,,,∴,,使得,∴当,时,;当时,,∴在,上单调递增,在上单调递减,而,∴当时,;当时,,∴在上单调递增,在上单调递减.而,∴当时,,
      ③当时,,∴在上单调递增,∴,
      综上所述,的取值范围是.
      5.解析:(1)当时,,,
      ,切点为,斜率为,曲线在点处的切线方程:.
      (2)恒成立,,
      ,
      令,,
      在恒成立,在单调递增,且,
      ,,在单调递减,在单调递增,,恒成立,实数的取值范围.

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