青岛版（2024）智慧广场——分类数图形课前预习ppt课件

这是一份青岛版（2024）智慧广场——分类数图形课前预习ppt课件，共22页。
分类数图形智慧广场——分类数图形创设情境,引出课题这是什么？机器人。创设情境,引出课题机器人身上有哪些熟悉的图形？看到了其中有长方形、平行四边形和正方形。看到了三角形和圆形。创设情境,引出课题能快速地数出每种图形各有几个吗？探索交流,获取新知这个窗户上面有什么图形？长方形。能提出什么数学问题？整个窗户上有多少个长方形？探索交流,获取新知任务1：探究由3个长方形组成的大长方形，初步感知有序思想你认为有几个长方形？数出了6个。数出了4个。探索交流,获取新知到底有几个长方形？ 小组合作，一起画一画、数一数。先说一说一共数出几个长方形，再说说是怎么数的。一共数出了3个长方形。探索交流,获取新知一共数出了4个长方形。3个长方形加一个大长方形，就是4个。一共有6个长方形。探索交流,获取新知你们同意哪个答案？ 请举手！同意6个，剩下的两个答案都数少了。谁也数出了6个长方形？说一说数图形的方法。先数了小长方形，再数由3个小长方形拼成的大长方形，最后数了由2个小长方形拼成的中等长方形。探索交流,获取新知有哪位同学的数法不一样？ 把你的数法和大家交流一下。先数小长方形有3个，再数中等长方形有2个，最后数大长方形有1个，一共有6个。探索交流,获取新知比较这两种数法，更喜欢哪一种？ 为什么？最喜欢从小到大的数法。先数小长方形，再数中等长方形，最后数大长方形。从小到大的顺序比较好，如果顺序打乱了的话，不好记。探索交流,获取新知按照从小到大的顺序来数，比较好。具体说来就是先数小长方形，再数中等长方形，最后数大长方形。所以整个窗户上一共有6个长方形。可以列式为3+2+1=6(个)。探索交流,获取新知任务2：探究由4个长方形组成的大长方形，体验有序地数的价值如果是由4个长方形组成的图形，数出其中一共有多少个长方形？探索交流,获取新知谁来说说自己的想法？先数出小长方形4个，然后数了1个大长方形，最后数出中等长方形3个。先数出小长方形4个，接着数出中等长方形3个，然后数出大长方形2个，最后数出最大的长方形1个。探索交流,获取新知第一位同学数出了8个长方形，第二位同学数出了10个长方形。比较一下，你赞同哪种数法？ 为什么？我同意第二种数法，从小到大的数法不容易遗漏。我也赞同第二种数法，因为从小到大数很有规律。具体就是先数一个长方形的，接着数两个长方形的，然后数三个长方形的，最后数四个长方形的。探索交流,获取新知有序地数图形有什么好处？不容易遗漏。也不容易重复。总结：先分类，再有序地数，可以做到不重复、不遗漏。练习巩固,深化理解1．图中各有多少个正方形？ 58练习巩固,深化理解机器人的帽子是什么形状的？三角形。这个图形上有几个三角形？6个。练习巩固,深化理解2．包含☆的平行四边形有多少个？（选一选。）① 1个 ② 2个③ 3个④ 4个练习巩固,深化理解图中的基本图形是平行四边形。由图可知，五角星占1个平行四边形的有1个，占2个平行四边形的有2个，占4个平行四边形的有1个，所以包含五角星的平行四边形一共有1+2+1=4(个)，答案应该选④。练习巩固,深化理解2．包含☆的平行四边形有多少个？ ①1个 ④4个③3个②2个④课堂总结这节课，你都学到了什么内容？