青岛版（2024）二年级上册（2024）主题活动——身体上的“小尺子”课文ppt课件

这是一份青岛版（2024）二年级上册（2024）主题活动——身体上的“小尺子”课文ppt课件，共26页。
主题活动——身体上的“小尺子”1.经历测量、比较、交流等活动过程，认识 “身体尺”，能灵活选择“身体尺”测量或估测物体的长度，巩固对“米”和“厘米”的认识。2.在活动中积累数学活动经验，培养实践能力，强化长度观念。3.在分享测量经验中感受“身体尺”的实际价值，增强应用意识，感受数学与生活的联系。我们常常用“拃”和“步”作为“小尺子”来测量物体的长度，这些“小尺子”可以称作“身体尺”。做一件衣服，可以用“拃”来量。院子的长，可以用“步”来量。门框之间的宽，可以用“脚”来量。衣柜的宽，可以用 “庹(tuǒ)”来量。我们常常用“拃”和“步”作为“小尺子”来测量物体的长度，这些“小尺子”可以称作“身体尺”。活动1:认识“身体尺”找一找“身体尺”一拃一庹一步一脚拳头一周的长度头长找一找“身体尺”查一查“身体尺”查一查“身体尺”活动2:测一测“身体尺”13141312……20212322……50494850……120120126127………………………………我的拳头一周的长度是 18 cm，脚长是19 cm，很接近。我的身高是120 cm，我的一庹和身高很接近。你的一步比我的长一些，我们俩“身体尺”的长度不一样。我发现……活动3:用“身体尺”量一拃长12cm大约6拃70 cm一庹长120cm大约3庹3 m一步长50cm大约10步5 m一庹长125cm1庹多1 m30 cm………………活动4:“身体尺”小讲堂布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。——《孔子家语》“布指知寸”是指伸出手指会知道一寸的长度。“布手知尺”是指伸开手会知道一尺的长度。“舒肘知寻”是指伸开胳膊会知道一寻的长度。学习完本节课，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。