第一单元 步入化学殿堂（复习课件）-2025-2026学年八年级化学全一册（鲁教版五四学制2024）

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单元复习课件鲁教版五四学制2024八年级全一册第一单元步入化学殿堂知识导航认识实验仪器3基本的化学实验技能4明·复习目标 1.了解化学研究的对象及研究价值2.理解“新物质生成”是化学变化的本质特征3.掌握观察、记录、分析实验现象的基本方法4.会运用科学探究的流程进行实验探究5.认识常见的化学实验仪器，并了解其用途和注意事项6.认识实验室安全的重要性，树立安全第一的责任意识7.熟练掌握化学试剂的取用、物质的加热、仪器的连接与洗涤等 基本实验操作认识物质的构成化学科学的研究内容化学科学的研究方法研究对象及研究价值物质的变化及性质科学探究的环节探究蜡烛燃烧理·核心要点认识实验仪器基本的化学实验技能认识常见的实验仪器了解仪器的用途了解仪器的注意事项实验室安全规则化学试剂的取用物质的加热仪器的连接与洗涤01化学科学的研究内容考点1 化学科学的研究价值汇·考点梳理研究对象研究对象价值及作用分子原子物质构成性质用途变化构成决定决定衣食住行重要贡献人工合成结晶牛胰岛素青蒿素治疗疟疾研究自然物质创造新物质化学改变世界汇·考点梳理考点2 物质的变化考点3 物质的性质汇·考点梳理实例：颜色、状态、气味； 硬度、密度、燃点、沸点、熔点； 溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性物理性质化学性质定义：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质定义：物质发生化学变化表现出来的性质实例：可燃性、助燃性；氧化性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性区别与注意区别：某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来。注意：物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。考点4 物质由微观粒子构成汇·考点梳理水（H2O）是由大量的水分子聚集而成的物质构成物质性质世界万物都是由极其微小的粒子（如分子、原子等）构成的。石墨质地柔软结构决定性质化学就是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的石墨、金刚石都是由碳原子构成的金刚石质地坚硬构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不一样碳原子排列方式不同【典例01-1】【化学科学的研究价值】2022年5月10日，天舟四号货运飞船成功发射。下列有关飞船的发射与运行中涉及的内容不属于化学研究范畴的是A．制造飞船的材料由什么组成B．飞船的飞行状态C．飞船燃料燃烧的产物对环境的影响D．运载火箭使用燃料的性质 B析·典型范例【典例01-2】【物质的变化】诗词是中华民族语言的瑰宝。下列诗词中体现了化学变化的是A．遥知不是雪，为有暗香来B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川C．绿蚁新醅酒，红泥小火炉D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C【演练01】【物质的变化】下列关于二十四节气习俗的说法中，正确的是A．立春“咬春”吃春饼，制作春饼时面粉发酵属于物理变化B．谷雨“食椿”尝椿芽，炒制椿芽时水分蒸发属于化学变化C．夏至“秤人”量体重，体重秤的示数变化是因为发生了化学变化D．大暑“喝伏茶”饮凉茶，伏茶清香四溢属于物理变化D练·技能实战【典例02-1】【物质的性质】下列关于物质的性质或变化的判断正确的是A．碳能在空气中燃烧——化学性质 B．湿衣晾干——化学变化C．硝酸银见光易分解——物理性质 D．苹果腐烂——物理变化 A析·典型范例【典例02-2】【物质由微观粒子构成】化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，错误的是A．人们通过化学变化，实现了物质和能量的转化B．人们通过控制反应条件可以控制化学反应C．水分子是由氢分子和氧分子构成的D．金刚石和石墨性质的差异，是由碳原子之间形成的不同的化学结构决定的C【演练02】【物质的性质】诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是A．千里冰封，万里雪飘B．蒹葭苍苍，白露为霜C．野火烧不尽，春风吹又生D．明月松间照，清泉石上流C练·技能实战02化学科学的研究方法考点1 科学探究的环节汇·考点梳理提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价表达与交流观察实验并提出有价值的问题。根据以往的经验或已有的知识，提出猜想或假设设计实验方案进行实验探究收集证据，基于证据进行分析推理，形成结论回顾实验的各个步骤，思考实验操作是否规范、实验数据是否准确、实验方法是否合理等完成实验探究报告，并与他人进行交流。汇·考点梳理考点2 规范描述实验现象描述蜡烛燃烧的现象描述现象的注意事项取一支蜡烛点燃，仔细观察刚点燃时、燃烧过程中、熄灭时、熄灭1分钟后的现象（1）不能以结论代替现象。（2）要根据实验事实描述，不可捏造。（3）记录和表述要完整。汇·考点梳理考点3 探究蜡烛燃烧实验【典例01-1】【科学探究的环节】科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于A．观察现象B．提出问题C．建立假说D．实验验证 C析·典型范例【典例01-2】【科学探究的环节】体育课掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸了一下。“吸了一下”这一过程属于科学探究中的A．提问和假设 B．设计并进行实验C．收集证据 D．分析得出结论B【典例01-3】【科学探究的环节】化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为①实施实验  ②明确探究目的  ③设计实验方案  ④获取证据  ⑤形成结论  ⑥分析推理A．②③①④⑥⑤B．③⑥⑤②①④C．③⑥②①⑤④D．①⑤④⑥②③ A析·典型范例【演练01】【规范描述实验现象】有关蜡烛燃烧的实验现象描述错误的是A．生成水和二氧化碳B．罩在火焰上方冷而干燥的烧杯内壁出现水雾C．蜡烛燃烧发光、放热D．火焰分为三层A练·技能实战【典例02-1】【探究蜡烛燃烧实验】下列有关蜡烛燃烧实验的叙述中错误的是A．蜡烛燃烧的火焰分三层，内层火焰温度最高B．蜡烛在空气中燃烧时既发生物理变化，又发生化学变化C．将干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁出现水雾D．蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊g A析·典型范例【演练02】【探究蜡烛燃烧实验】某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是A．图一实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．图二实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳C．图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成D．图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性A练·技能实战03认识实验仪器汇·考点梳理考点1 常见的实验室仪器试管蒸发皿燃烧匙烧杯圆底烧瓶锥形瓶广口瓶细口瓶集气瓶滴瓶水槽玻璃棒陶土网温度计药匙镊子胶头滴管试管刷托盘天平量筒坩埚钳试管夹铁架台漏斗长颈漏斗分液漏斗酒精灯酒精喷灯直接加热间接加热汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项反应容器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项反应容器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项存放仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项取用仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项计量仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项夹持仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项分离仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项加热仪器汇·考点梳理考点2 实验仪器的用途及注意事项其他仪器汇·考点梳理考点3 实验室安全规则实验室安全规则发生意外的处理办法未经老师允许，不得擅自动手做实验或乱动仪器禁止将食品、饮料带入实验室实验时保持安静，不戏耍打闹实验结束后，仪器洗刷干净放回原处，关闭电源和水源。烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处并涂上烫伤膏。酸、碱灼伤：应先用大量冷水冲洗灼伤处；若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛；实验过程中应佩戴护目镜。实验台上起火：迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖或使用灭火器。若受伤较为严重，简单自救处理后，应该立刻去医院就医。立刻向老师报告汇·考点梳理考点4 认识危化品标志腐蚀性物质毒性物质易于自燃物质爆炸性物质如浓硫酸、氢氧化钠等如硝酸银、甲醛等如白磷等如高锰酸钾、金属钠等【典例01-1】【常见的实验仪器】下列仪器与其用途的对应关系，正确的是A．量筒——配制溶液、反应容器 B．烧杯——贮存气体C．镊子——夹取粉状固体 D．胶头滴管——滴加少量液体 D析·典型范例【典例01-2】【实验仪器的用途及注意事项】下列仪器及其对应关系，正确的是A．取用固体粉末状药品--镊子B．取用固体块状药品--药匙C．量取一定量的液体--量筒与滴管D．能直接加热的玻璃仪器--烧杯C【演练01】【实验仪器的用途及注意事项】化学实验室中的仪器种类很多，下列玻璃仪器中不能用酒精灯直接加热，需要垫陶土网才能加热的是A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿 D．量筒B练·技能实战【典例02-1】【实验室安全规则】实验室安全至关重要，下列有关实验室安全的做法正确的A．用手拿取试剂 B．用嘴吹灭酒精灯C．用手在瓶口扇动使极少量气体飘进鼻孔 D．实验后将废液直接倒入下水道析·典型范例【典例02-2】【认识危化品标志】下列是一些常见危险化学品标志，保存浓硫酸的试剂瓶应张贴的标志是A．禁止烟火 B．禁止吸烟 C．腐蚀性物质 D．易自燃的物质CC【演练02】【实验室安全规则】下列符合化学实验安全及规则要求的是A．易燃易爆试剂放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的试剂C．在实验室可以用手直接取用试剂D．实验完毕，应及时整理实验台和实验室，彻底清洗双手D练·技能实战04基本的化学实验技能汇·考点梳理考点1 化学试剂的取用原则三不原则节约原则处理原则不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味不得品尝任何药品的味道扇闻法严格实验规定用量取用固体药品铺满试管底部液体药品取用1-2ml未说明用量少量剩余药品不放回原瓶，不能随意丢弃，不能拿出实验室要放到指定容器内汇·考点梳理考点2 化学试剂的取用方法固体药品取用液体药品取用粉末状固体块状固体取用仪器药匙或纸槽一平二放三竖立取用仪器镊子一平二放三慢竖取用较多倾倒取用较少滴加标签朝向手心瓶塞倒放两口紧贴，缓慢倒入胶头滴管垂直悬空不可碰触试管壁不可伸入试管中汇·考点梳理考点3 物质的加热给试管内的液体加热试管口不可对着自己或他人手持试管夹长柄试管倾斜45°，试管内液体体积不超过容积的三分之一来回移动试管预热给试管内的固体加热试管口略向下倾斜药品平铺试管底部根据酒精灯外焰高度，调整铁架台，固定住试管，来回移动酒精灯充分预热试管，再用酒精灯外焰对准药品部分，集中加热。汇·考点梳理考点4 仪器的连接与洗涤仪器的连接仪器的洗涤把玻璃管插入带孔橡胶塞洗刷方法洗刷标准①振荡，用手腕的力量②刷洗，上下移动试管刷，不宜用力过猛仪器内附着的水既不能聚成水滴，也不成股流下连接玻璃管和橡胶管在容器口塞进橡胶塞检查装置气密性方法【典例01-1】【化学试剂的取用原则】实验操作是培养科学思维和实践能力的重要手段，下列实验操作正确的是A．用橡胶塞塞住试管 B．闻气体气味 C．取用固体试剂 D．熄灭酒精灯B析·典型范例【典例01-2】【化学试剂的取用方法】规范的取用药品是安全顺利地完成科学实验研究的前提和保证。下列取用药品操作正确的是A. B. C. D. A【演练01】【化学试剂的取用方法】下列实验操作正确的是A． B．C． D．B 练·技能实战【典例01-1】【物质的加热】酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯的使用方法中正确的是A．点燃 B．加热 C．熄灭 D．放置 B析·典型范例【典例01-2】【仪器的连接与洗涤】下列有关试管的使用正确的是A．振荡试管内液体 B．连接单孔橡胶塞 C．加入块状固体 D．加热试管内液体D【演练01】【物质的加热】下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作,其中不规范的是A．加氧化铜 B．加稀硫酸 C．加热试管 D．熄灭酒精灯C练·技能实战感谢您的聆听THANKS鲁教版五四学制2024八年级全一册