小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地五课文配套课件ppt

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语文园地五 这个单元，我们学习了很多新知识，这节课，让我们一起走进“语文园地五”，总结收获，学习更多的知识。看图片，读词语。轿车jiào救护车摩托车消防车jiùmótuōfáng渔船yú货船huò轮船科学考察船kēkǎo chá察cháhuò笔顺：上宽下窄。上部左窄右宽，竖弯钩圆转自然。“贝”居中，稍窄，“贝”撇从中间先竖后撇；点画位置恰当。kē笔顺：左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“斗”上点偏右，下点偏左；横画长短适中，竖画正直。摩救轿托防渔货科考察整体读这两组词语，你发现了什么？轿车 救护车 摩托车 消防车渔船 货船 轮船 科学考察船 我发现：第一组是陆上的交通工具，第二组是水上的交通工具。说说你还知道哪些交通工具。公共汽车冷藏车油罐车游轮游艇皮划艇口号 每当 种子 好人 分别号叫 当作 种地 好客 水分全都 教师 没有 干枯 银行首都 教书 沉没 干活 飞行....................口号 每当 种子 好人 分别号叫 当作 种地 好客 水分全都 教师 没有 干枯 银行首都 教书 沉没 干活 飞行....................你有什么发现？每组词都有一个相同的字。zhǒnɡzhònɡ种子种地●●hǎohàofēnfèn好人●好客●分别水分●●自由朗读这些词语，你发现了什么？hàoháo口号●号叫●dāngdàng每当当作●●dōudū全都首都●●jiàojiāo教师教书●●méimòɡānɡànhángxíng没有●沉没●干枯干活银行飞行●●●● 根据词语的意思来判断多音字的读音。你是怎样根据词语的意思确定多音字的读音的？ 请看第一组词语：表“大声呼喊；大声哭”的意思时，读“háo”，如悲号、号叫。表“名称；记号、标志”的意思时，读“hào”，如记号。hàoháo口号●号叫●谁能再说出一些多音字？wéi以为●mò沉没●dū都市●wèi因为●wéi这件事真让人为难。●méi没有●mò大水没过了房顶。●dōu都是●dōu我们都有一个幸福的家。●不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语都和言语活动有关。háoguǎ回顾学过的词语，复习猜词语的方法，猜一猜词语的意思。不言不语:不说话，闷声不响。只言片语:指个别语句、片段的话语。三言两语:说出两三句话，话很少的意思。千言万语:有说不完的话，话很多。自言自语:自己对自己说话。豪言壮语:豪迈雄壮的语言。少言寡语:指平时说话不多。甜言蜜语:比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 用修饰的词语（形容词）把事物特点表现出来。抓住事物的形状、颜色等外部特征，将句子意思表达得更清楚、更具体。（ ）荷花（ ）气球（ ）天空蓝蓝的、五彩缤纷的、（ ）池塘清清的、美丽的、填空一望无际的、广阔的五颜六色的碧绿的、平滑如镜的洁白的、亭亭玉立的左短右长左长右短观吗肥如 “观”和“吗”，左边要写得窄小些，位置略往上靠，右边写得宽大些； “肥”和“如”，左边要写得长一些，右边要写得短一些。 在课本田字格中描红并仿写，再想一想还有没有其他相同结构的字？ “归”是左边长，右边短；“喂”“味”是左边短，右边长。拓展你知道这些名言的意思吗？同桌间交流。日积月累 年轻时不明白勤奋学习的艰辛，等到年老时才后悔没有早点开始学习。 读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的收获。 如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。 “把你的书借我看看。” “请问，我可以借你的书看看吗？”口语交际 哪种说法听起来更舒服，更容易让人接受呢？ 商量时常用的礼貌用语有“请、请问、好吗、行吗、可以吗”等。 你想参加学校举办的绘画比赛，但是妈妈觉得会耽误学习，你要怎么和妈妈商量呢？找两位同学进行角色扮演，其他同学观察。讨论：他们演得怎么样？哪里表现出了商量的语气和方法？有哪些地方可以改进？ 在今后的生活中，我们会遇到很多需要和别人商量的事情，希望大家能运用今天学到的知识，用商量的方式和别人友好交流，解决问题。我爱阅读1.读准字音。2.文中注音的生字，根据前后句子或词语的意思，进行猜读。借助插图，理解文中的词语。船舷：船两侧的边儿。记号：为引起注意，帮 助识别、记忆而 做成的标记。不慌不忙：既不慌张也 不匆忙，形 容从容不迫。再读故事，请你想一想：等船靠岸了，他能把宝剑捞上来吗？ 他不能把宝剑捞上来。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是固定的，就不起任何提示作用了。读完这个故事，你有什么收获？ 做事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活变通。课后作业朗读并背诵“日积月累”中的名言警句；读一读其他的寓言故事。