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2025北京中考英语写作优秀范文（学案）

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这是一份2025北京中考英语写作优秀范文（学案），共16页。学案主要包含了题目二等内容，欢迎下载使用。
题目一：
假设你是李华，你们班的英语课正在开展研究性学习，你选择研究同学们做家务的情况，为此你对班里 40 名同学进行了问卷调查，下图是部分统计结果。请用英语写一篇短文，简要说明图表内容，并对班级同学参与家务劳动提出建议。
提示词语：shw, chres, spend, tidy up, helpful
内容提示：●What can yu learn frm the results?
●Offer sme advice t yur classmates n ding husewrk.
开头：I did a survey n my classmates ding husewrk.
范文一：
I did a survey n my classmates ding husewrk amng 40 students in ur class. The results shw that mst f my classmates are invlved in husewrk. Specifically, 32 students usually d chres, while 6 students smetimes help with husewrk and nly 2 students seldm d any.
Frm these results, we can see that mst classmates have the awareness f ding husewrk, which is wrth praising. Hwever, there are still a small number f students wh rarely participate in husewrk. Ding husewrk is nt nly a way t share the burden f family, but als a gd way t exercise urselves.
I have sme advice fr my classmates n ding husewrk. First, we shuld spend at least half an hur every day helping with husewrk, such as tidying up ur wn rms r washing dishes. Secnd, we can take the initiative t ask ur parents what we can d fr them. Remember, being helpful at hme can make ur family life happier and als help us grw int respnsible peple.
好单词
specifically /spəˈsɪfɪkli/ 特意地；明确地
seldm /ˈseldəm/ 不常；很少
awareness /əˈweənəs/ 认识；意识
praise /preɪz/ 表扬；赞扬
burden /ˈbɜːdn/ 负担；重负
initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ 主动性；积极性
respnsible /rɪˈspɒnsəbl/ 有责任的；负责的
好句子
“The results shw that mst f my classmates are invlved in husewrk. Specifically, 32 students usually d chres, while 6 students smetimes help with husewrk and nly 2 students seldm d any.”
分析：此句先总述调查结果，再用 “specifically” 引出具体数据，“while” 的使用清晰地对比了不同情况的学生数量，使数据呈现条理分明。
“Ding husewrk is nt nly a way t share the burden f family, but als a gd way t exercise urselves.”
分析：运用 “nt als...” 的句式，从分担家庭负担和锻炼自身两个方面说明了做家务的好处，逻辑清晰且表达全面。
“Remember, being helpful at hme can make ur family life happier and als help us grw int respnsible peple.”
分析：用 “remember” 引起读者注意，点明在家乐于助人的积极影响，既关联了提示词 “helpful”，又升华了主题，让建议更有说服力。
全文翻译
我对我们班 40 名同学的做家务情况进行了一次调查。结果显示，我的大多数同学都参与家务劳动。具体来说，32 名同学经常做家务，6 名同学有时帮忙做家务，只有 2 名同学很少做家务。
从这些结果中，我们可以看出大多数同学都有做家务的意识，这值得表扬。然而，仍有少数同学很少参与家务劳动。做家务不仅是分担家庭负担的一种方式，也是锻炼自己的好方法。
关于做家务，我给同学们一些建议。首先，我们每天至少要花半小时帮忙做家务，比如整理自己的房间或洗碗。其次，我们可以主动问父母我们能为他们做些什么。记住，在家乐于助人能让我们的家庭生活更幸福，也能帮助我们成长为有责任感的人。
范文二：
I did a survey n my classmates ding husewrk. Amng the 40 classmates surveyed, 2 seldm d husewrk, 6 d it smetimes, and 32 usually d it. The results shw that mst f my classmates usually d husewrk, while nly a small number seldm d it.
Frm the survey results, we can learn that mst classmates have the awareness f ding husewrk. Hwever, there are still sme classmates wh dn't d husewrk ften. Ding husewrk is very imprtant fr us. It can nt nly help ur parents reduce their burden but als make us mre independent.
I suggest that all classmates shuld spend sme time ding husewrk every day. Fr thse wh seldm d it, they can start with simple chres like tidying up their wn desks. Fr thse wh already d it usually, they can try t help with mre husewrk. Remember, being helpful at hme is a gd habit that everyne shuld develp.
好单词
survey /ˈsɜːveɪ/ 调查
seldm /ˈseldəm/ 很少，不常
usually /ˈjuːʒuəli/ 通常，经常
awareness /əˈweənəs/ 意识
burden /ˈbɜːdn/ 负担
independent /ˌɪndɪˈpendənt/ 独立的
suggest /səˈdʒest/ 建议
tidy up /ˈtaɪdi ʌp/ 整理，收拾
helpful /ˈhelpfl/ 有帮助的，乐于助人的
好句子
"The results shw that mst f my classmates usually d husewrk, while nly a small number seldm d it."
分析：此句运用 “while” 进行对比，清晰地呈现了调查结果中不同情况的同学占比，使读者能直观了解大部分和少数同学的做家务情况，逻辑清晰。
"It can nt nly help ur parents reduce their burden but als make us mre independent."
分析：使用 “nt als...” 的固定句型，连接了做家务的两个好处，结构简洁且表达内容丰富，强调了做家务的多重意义。

"Fr thse wh seldm d it, they can start with simple chres like tidying up their wn desks."
分析：句子针对不同情况的同学给出具体建议，“like” 举例说明简单家务，让建议更具可操作性，贴近实际生活。
全文翻译
我对班里同学做家务的情况进行了一次调查。在被调查的 40 名同学中，有 2 名同学很少做家务，6 名同学有时做家务，32 名同学通常会做家务。结果显示，我的大多数同学通常会做家务，而只有少数同学很少做。
从调查结果中我们可以了解到，大多数同学有做家务的意识。然而，仍然有一些同学不常做家务。做家务对我们来说非常重要。它不仅能帮助父母减轻负担，还能让我们更加独立。
我建议所有同学每天都花些时间做家务。对于那些很少做家务的同学，他们可以从简单的家务做起，比如整理自己的书桌。对于那些已经经常做家务的同学，他们可以尝试帮忙做更多的家务。记住，在家乐于助人是每个人都应该养成的好习惯。
范文三：
I did a survey n my classmates ding husewrk. Amng 40 classmates in ttal, 2 students seldm take part in husewrk, 6 d it frm time t time, and the remaining 32 usually help with husehld chres. These numbers clearly reveal that mst f my classmates have the habit f ding husewrk, thugh a few still need t imprve.
Why is ding husewrk imprtant? First, it teaches us t be respnsible fr ur family. When we tidy up ur rms r wash dishes, we learn that everyne shuld cntribute t the family. Secnd, it helps develp ur practical skills, making us mre capable in daily life. S even small chres can bring great benefits.
T make ur class d better in husewrk, I have sme suggestins. Fr classmates wh seldm d it, try starting with 10 minutes a day, like flding clthes r taking ut the trash. Fr thse wh usually d it, yu can challenge yurselves with mre tasks, such as helping ck simple meals. Let's remember that ding husewrk is nt just a duty but a way t shw lve fr ur family.
好单词
ttal /ˈtəʊtl/ 总数，总计
take part in /teɪk pɑːt ɪn/ 参加，参与
frm time t time 偶尔，有时
remaining /rɪˈmeɪnɪŋ/ 剩余的，余下的
reveal /rɪˈviːl/ 显示，揭示
respnsible /rɪˈspɒnsəbl/ 有责任的，负责的
cntribute /kənˈtrɪbjuːt/ 贡献，出力
practical /ˈpræktɪkl/ 实际的，实用的
capable /ˈkeɪpəbl/ 有能力的，能干的
challenge /ˈtʃælɪndʒ/ 挑战，尝试
duty /ˈdjuːti/ 责任，义务
好句子
"These numbers clearly reveal that mst f my classmates have the habit f ding husewrk, thugh a few still need t imprve."
分析：使用 “thugh” 引导让步状语从句，在肯定多数同学的同时指出少数同学的不足，句子逻辑完整且语气委婉，体现客观分析的态度。
"When we tidy up ur rms r wash dishes, we learn that everyne shuld cntribute t the family."
分析：通过 “when” 引导时间状语从句举例说明做家务的场景，使抽象的道理变得具体易懂，贴近生活实际。
"Let's remember that ding husewrk is nt just a duty but a way t shw lve fr ur family."
分析：运用 “nt ” 的句型升华主题，将做家务的意义从 “责任” 提升到 “表达爱” 的层面，赋予内容更深的情感内涵，引发共鸣。
全文翻译
我对班里同学做家务的情况进行了一次调查。在总共 40 名同学中，有 2 名同学很少参与家务劳动，6 名同学偶尔做，剩下的 32 名同学通常会帮忙做家务。这些数据清楚地显示，我的大多数同学都有做家务的习惯，不过有少数同学仍需改进。
为什么做家务很重要呢？首先，它教会我们对家庭负责。当我们整理房间或洗碗时，我们会明白每个人都应该为家庭贡献力量。其次，它有助于培养我们的实用技能，让我们在日常生活中更有能力。所以即使是小事也能带来很大的益处。
为了让我们班在做家务方面做得更好，我有一些建议。对于很少做家务的同学，可以尝试每天花 10 分钟，比如叠衣服或倒垃圾。对于经常做家务的同学，可以挑战自己做更多任务，比如帮忙做简单的饭菜。让我们记住，做家务不仅仅是一项责任，更是向家人表达爱的一种方式。
二、题目二
假设你是李华，你校正在开展“书香校园”活动，英语社团公众号打算做一期以 "Dream Library”为主题的推送，为此在校内征集想法请用英语给公众号留言，提出你的设想，并简要说明它会带来哪些好处。
提示词语：recmmend, new, experience, explre, interest
内容提示：●What is yur dream library like?
●Hw can students benefit frm yur idea?
开头：I'm Li Hua frm Class 1, Grade 9.
结尾：I hpe my dream will cme true. Thanks.
范文一：
I'm Li Hua frm Class 1, Grade 9. My dream library is a wnderful place with varius features. There will be a "Recmmended Crner" where teachers can recmmend new bks every mnth, including interesting nvels, ppular science bks and inspiring bigraphies. Besides, there will be an "Interactive Zne" equipped with e-readers and audi bks, prviding students with different reading experiences.
Students can benefit a lt frm such a library. They can easily explre mre knwledge thrugh the recmmended bks, which bradens their hrizns. The diverse reading ways in the Interactive Zne can aruse their interest in reading, making reading n lnger a bring task but a pleasant experience.
I hpe my dream will cme true. Thanks.
好单词：
varius /ˈveəriəs/ 各种各样的
recmmend /ˌrekəˈmend/ 推荐
inspiring /ɪnˈspaɪərɪŋ/ 鼓舞人心的
equip /ɪˈkwɪp/ 配备
diverse /daɪˈvɜːs/ 多种多样的
aruse /əˈraʊz/ 激发
好句子：
“There will be a 'Recmmended Crner' where teachers can recmmend new bks every mnth, including interesting nvels, ppular science bks and inspiring bigraphies.”
这句话通过 “where” 引导的定语从句，清晰地说明了推荐角的功能，同时列举不同类型的书籍，让描述更具体丰富。
“They can easily explre mre knwledge thrugh the recmmended bks, which bradens their hrizns.”
此句用 “which” 引导非限制性定语从句，补充说明通过推荐书籍探索知识带来的好处，使句子结构更复杂，表达更连贯。
全文翻译：
我是九年级一班的李华。我梦想中的图书馆是一个有着各种各样特色的好地方。那里会有一个 “推荐角”，老师们每个月都可以在那里推荐新书，包括有趣的小说、受欢迎的科普书籍和鼓舞人心的传记。此外，还会有一个 “互动区”，配备了电子阅读器和有声书，为学生提供不同的阅读体验。
学生们能从这样的图书馆中获益良多。他们可以通过推荐的书籍轻松探索更多知识，这拓宽了他们的视野。互动区里多种多样的阅读方式能够激发他们的阅读兴趣，让阅读不再是一项枯燥的任务，而是一次愉快的体验。
我希望我的梦想能够实现。谢谢。
范文二：
I'm Li Hua frm Class 1, Grade 9. My dream library is a czy place with different theme znes. There will be a science fictin crner, a classic literature area and even a DIY reading nk where students can decrate their wn small spaces. What's mre, there will be a special shelf fr bk recmmendatins where everyne can share their favrite bks with thers.
In this library, students can have new reading experiences. We can easily explre bks that match ur interests instead f wasting time lking fr them. The recmmendatin shelf will help us discver gd bks we might never have nticed befre, which can greatly increase ur interest in reading. It will als encurage us t cmmunicate mre with classmates abut ur reading feelings.
Such a library will make reading mre enjyable and meaningful fr all f us.
I hpe my dream will cme true. Thanks.
好单词
czy /ˈkʊzi/ 舒适的
theme /θiːm/ 主题
classic /ˈklæsɪk/ 经典的
decrate /ˈdekəreɪt/ 装饰
recmmendatin /ˌrekəmenˈdeɪʃn/ 推荐
explre /ɪkˈsplɔːr/ 探索
increase /ɪnˈkriːs/ 增加
enjyable /ɪnˈdʒɔɪəbl/ 令人愉快的
meaningful /ˈmiːnɪŋfl/ 有意义的
好句子
“My dream library is a czy place with different theme znes.”
分析：用 “czy” 一词生动描绘出图书馆舒适的氛围，“different theme znes” 清晰地表达了图书馆的特色布局，让读者能直观想象出图书馆的样子。
“What's mre, there will be a special shelf fr bk recmmendatins where everyne can share their favrite bks with thers.”
分析：“What's mre” 起到了很好的递进作用，使内容衔接自然。“where” 引导的定语从句准确说明了推荐书架的功能，丰富了句子结构。
“We can easily explre bks that match ur interests instead f wasting time lking fr them.”
分析：“instead f” 的使用清晰地对比了在梦想图书馆读书和以往找书的不同情况，突出了梦想图书馆的优势，逻辑明确。
全文翻译
我是九年级一班的李华。我梦想中的图书馆是一个有着不同主题区域的舒适地方。这里会有科幻小说角、经典文学区，甚至还有一个 DIY 阅读角，学生们可以在那里装饰自己的小空间。此外，还会有一个专门的书籍推荐架，大家可以在那里和别人分享自己最喜欢的书。
在这个图书馆里，学生们能拥有全新的阅读体验。我们可以轻松找到符合自己兴趣的书籍，而不是浪费时间去寻找。推荐架会帮助我们发现那些我们可能从未注意到的好书，这能极大地提高我们的阅读兴趣。它还会鼓励我们和同学更多地交流阅读感受。
这样的图书馆会让我们所有人的阅读变得更加愉快和有意义。
我希望我的梦想能够实现。谢谢。
范文三：
I'm Li Hua frm Class 1, Grade 9. My dream library is a bright and czy place filled with varius bks. There will be nt nly classic literature and ppular science bks but als a special shelf where teachers and students can recmmend their favrite new bks. Besides, there will be quiet reading areas with cmfrtable chairs and interactive znes with small desks fr grup discussins.
Students can benefit a lt frm such a library. We can have new reading experiences by explring different types f bks recmmended by thers. It will help us discver ur interests in varius fields, frm histry t art. The interactive znes will als make reading mre enjyable as we can share ideas with classmates.
I hpe my dream will cme true. Thanks.
好单词
czy /ˈkəʊzi/ 舒适的
varius /ˈveəriəs/ 各种各样的
classic /ˈklæsɪk/ 经典的
literature /ˈlɪtrətʃə(r)/ 文学
recmmend /ˌrekəˈmend/ 推荐
explre /ɪkˈsplɔː(r)/ 探索
interactive /ˌɪntərˈæktɪv/ 互动的
enjyable /ɪnˈdʒɔɪəbl/ 令人愉快的
好句子
"My dream library is a bright and czy place filled with varius bks."
分析：用 “bright and czy” 生动描绘了图书馆的环境，“filled with varius bks” 简洁地说明了图书馆的藏书特点，让读者能快速想象出图书馆的样子。
"There will be nt nly classic literature and ppular science bks but als a special shelf where teachers and students can recmmend their favrite new bks."
分析：运用 “nt als...” 的句式，清晰地列举了图书馆的藏书种类和特色区域，结构清晰，内容丰富。
"We can have new reading experiences by explring different types f bks recmmended by thers."
分析：点明了学生在图书馆能获得的具体好处，“by” 引导的方式状语说明了获得新体验的途径，逻辑明确。
全文翻译
我是九年级一班的李华。我梦想中的图书馆是一个明亮又舒适的地方，里面摆满了各种各样的书。那里不仅有经典文学作品和科普书籍，还有一个专门的书架，老师和学生可以在上面推荐自己喜欢的新书。此外，会有配备舒适椅子的安静阅读区，以及带有小书桌供小组讨论的互动区。
学生们能从这样的图书馆中获益良多。通过阅读他人推荐的不同类型的书籍，我们能获得全新的阅读体验。这会帮助我们发现自己在各个领域的兴趣，从历史到艺术。互动区也会让阅读变得更愉快，因为我们可以和同学分享想法。
我希望我的梦想能实现。谢谢。