2025年中考英语of所有格及双重所有格教案

这是一份2025年中考英语of所有格及双重所有格教案，共7页。教案主要包含了教学目标，重难点和易错点，教学课程，练习巩固，中考真题训练，作业布置等内容，欢迎下载使用。
知识目标：
掌握 f 所有格的基本结构和用法（如 “the name f the city”）。
理解双重所有格的概念，能区分 “a friend f my father” 与 “a friend f my father’s” 的区别。
熟悉中考高频考点，如双重所有格中名词前的限定词使用（如 “this/that + 名词 + f + 所有格”）。
能力目标：
能在语境中正确运用 f 所有格和双重所有格进行表达。
通过对比和归纳，提升语法辨析能力。
情感目标：
培养观察和归纳能力，激发对英语语法的兴趣。
二、重难点和易错点
重点：
f 所有格的结构（无生命名词所属关系）。
双重所有格的两种形式：“f + 名词所有格” 和 “f + 名词性物主代词”。
难点：
双重所有格的语义强调（如 “a pht f Mary” 与 “a pht f Mary’s” 的区别）。
易错点：
混淆 f 所有格与双重所有格的使用场景，如误写 “a friend f me”（应为 “a friend f mine”）。
双重所有格中名词所有格的单复数错误（如 “tw friends f my daughter’s” 不可写为 “tw friends f my daughter”）。
三、教学课程
（一）课程引入（10 分钟）
引入一些同学们属性的情景
周一早读课，你盯着同桌莉莉的笔记本看了半天。那本蓝色封面上印着细碎的花纹，你忍不住问：“你这笔记本的图案好特别，是专门选的吗？” 莉莉点点头：“是啊，这是我姐姐送的，据说是她最喜欢的设计师设计的款式呢。”​
这里提到的 “笔记本的图案”，其实是在说图案和笔记本的归属关系 —— 图案是属于这本笔记本的。生活中我们常这样描述 “某物属于另一物”，比如 “学校的名字”“钢笔的颜色”，都是在讲前者和后者之间的所属关联，这就像一种 “整体和部分” 的关系。​
下课去图书馆借书时，管理员指着靠窗的书架说：“那边有几本马克的书，你可以挑来参考。” 你心里默默想：马克居然有这么多书，这几本只是其中一部分吧？这种情况就不一样了 —— 不是说 “书属于马克这个人” 这么简单，而是强调 “这些书是马克拥有的众多书里的几本”。​
就像你说“蒂娜的一个故事”，可能是指这个故事是蒂娜讲的众多故事中的一个；而如果说 “关于蒂娜的故事”，就变成了故事内容和蒂娜有关。这两种描述所属关系的方式，其实就是我们要学的两种所有格概念啦。
（二）知识讲解（25 分钟）
f 所有格：
结构：名词 + f + 名词（无生命名词所属关系）。
例句：
The windw f the rm is brken.（房间的窗户）
The name f the bk is Harry Ptter.（书名）
特殊用法：时间、距离、国家等无生命名词可用’s 所有格（如 tday’s news 和China’s histry）。
双重所有格：
结构：
f + 名词所有格：a friend f my father’s（我父亲的一个朋友）。
f + 名词性物主代词：a pen f mine（我的一支笔）。
语义强调：
“a pht f Mary”（照片中的人是 Mary） vs. “a pht f Mary’s”（Mary 拥有的一张照片）。
对比表格：
四、练习巩固（10分钟）
选择题：
This is ________. She tk it last year.
a pht f Lily B. a pht f Lily’s
C. Lily’s pht D. pht f Lily
答案：B（双重所有格强调Lily拥有的照片）。
改错题：
原句：❌ I have a friend f me.
改正：✅ I have a friend f mine.（名词性物主代词错误）。
翻译题：
我妈妈的一位老师（参考答案：a teacher f my mther’s）。
五、中考真题训练
2024年中考真题（河北省卷）：
I dn’t think lking after children is just ________ wrk.
A. wman B. wman’s C. wmen D. wmen’s
答案：D（复数名词所有格，“wmen’s wrk” 表示 “女性的工作”）。
2025年模拟题
—Whse rm is this? —It’s ________.
Lucy and Lily B. Lucy’s and Lily’s
C. Lucy and Lily’s D. Lucy’s and Lily
答案：C（共同拥有，在最后一个名词后加’s）。
解析：
选项 B 表示各自拥有（两个房间），但题目中 “it’s” 为单数，故排除。
六、作业布置
书面作业：
用双重所有格翻译：“我姐姐的一支钢笔”。
答案：a pen f my sister’s
解析：
“一支钢笔” 是泛指，用 “a pen”；“我姐姐的” 表示所属关系，且强调 “姐姐拥有的众多钢笔中的一支”，需用双重所有格 “f + 名词所有格（my sister’s）”，突出 “部分所属” 的含义。
用双重所有格翻译：“汤姆的一张全家福”。
答案：a family pht f Tm’s
解析：
“一张全家福”是泛指，用“a family pht”；“汤姆的”强调 “汤姆拥有的众多照片中的一张全家福”，而非“照片里是汤姆”（若表后者则用“a family pht f Tm”）。此处根据语境“汤姆的（拥有的）全家福”，用双重所有格“f + Tm’s”更准确。
口语作业：
用 “This/That is a/an… f…” 描述三件自己的物品（如 “This is a ntebk f mine”）。结构
例子
语义侧重
f 所有格
the cver f the bk
无生命名词所属关系
双重所有格
a cver f the bk’s
强调部分所属或感情色彩