初中数学沪教版（五四制）（2024）六年级上册（2024）角教学课件ppt

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4.2角第2课时 角的比较与应用 第4章 线段与角 沪教版五四制2024·六年级上册章节导读4.1 线段4.2角角的比较与应用画角的和差与角的平分线角及其度量余角补角画线段的和差与线段的中点点与线学 习 目 标123 类比线段的大小比较方法来比较角的大小，体会类比的思想方法. 能识读并画出方位角，体会数学与生活的密切关系． 在应用角的知识解决问题的过程中，发展应用数学的意识和问题解决能力.课题引入复习引入 如何比较两个角的大小？方法：度量法课题引入复习引入 如何比较两个角的大小？方法：度量法将量角器的中心点与角的顶点重合；将量角器的零刻度线与角的一边叠合；读出角的另一边在量角器上的刻度.60°45°所以∠AOB >∠DEF还有其他的方法吗？新知探究问题思考 不借助量角器的情况下，如何比较两个角的大小呢？类比线段比较大小的方法去比较两个角的大小。①回顾线段大小的比较方法.记作：ABAB）记作：AB=CD点B在线段CD上(C、D之间)点B与点D重合情况1：情况2：记作：AB>CD （或CD∠AOB (或∠AOB∠AOB (或∠AOB