小学语文统编版（2024）五年级上册什么比猎豹的速度更快习题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册什么比猎豹的速度更快习题，共8页。试卷主要包含了读语段，完成练习，选择题，默读课文，给下列事物的速度排序，阅读课文片段，完成练习，阅读课外短文，完成练习，我们常把很慢的速度叫“龟速”等内容，欢迎下载使用。
课文基础进阶
一、读语段，完成练习。
游隼向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。pēn qì( )式飞机、huǒjiàn( )的速度，一个比一个快。不过速度冠(guān guàn)军还是光，没有什么能赢(yínyíng)得过它,它一秒钟就可以沿着chì dà( )转七quān( )多,这真令人 nán yǐ zhì xìn( )。
1.用“✔”选出加点字的正确读音。
2.根据拼音，在括号内写出字词。
3.下列选项中的“zhì”与语段中的“nán yǐ zhì xìn”中的“zhì”意思不同的一项是( )
A. zhì之不理 B. zhì办年货 C. 漠然 zhì之 D. zhì若罔闻
二、选择题。
1.下列句子中，关联词运用不正确的一项是( )
A.无论鸵鸟跑得多快，它都追不上猎豹。
B.只要你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
C.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着赤道转7 圈多。
D.即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
2.及时概括语句的意思，能够提高阅读速度。下列能概括语句主要意思的是( )
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
A.手电筒能发出耀眼的光柱。
B.光的速度是惊人的，比流星体还快。
C.流星体的速度非常慢。
D.光的速度大约是 30万千米每秒。
3.下列对课文理解不正确的一项是( )
A.课文标题采用疑问句，是为了设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发思考。
B.课文以“比速度”贯穿全文，介绍了海、陆、空三个领域的事物。
C.课文中多次用到作比较、列数据的说明方法，能让我们直观地感受到什么的速度更快。
D.学完本文后可知，陆地上跑得最快的动物是猎豹。
三、默读课文，给下列事物的速度排序。(填序号)
①光 ②游隼 ③火箭 ④猎豹 ⑤人 ⑥流星体 ⑦鸵鸟 ⑧喷气式飞机
阅读素养攀升
四、阅读课文片段，完成练习。(10分)
什么比猎豹的速度更快(节选)
[美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译
①但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
②不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
③乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
1.如何提高阅读速度?请完成对话。(1分)
2.用“ ”画出第②③自然段的关键句，并借助关键句将思维导图补充完整。(6分)
3.画“ ”句中的“大约”能不能删去?为什么?(3分)


五、阅读课外短文，完成练习。(11分)
还有什么比鼩鼱更小吗(节选)
[美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译
①鼬騎，一般体长6~8厘米。如果变成一只魩鼱，你会觉得自己真的好小啊！如果你恰巧遇到一头大象，你很可能觉得自己是世界上最小的动物。
②不过，魩鼭还不是最小的。它比瓢虫可大多了。如果你是一只瓢虫，你会觉得自己实在是太小了。对你来说，漂浮在水洼里的一片叶子，就好像湖泊中的一条船。
③看看“叶子船”上的水滴吧！一滴水里边有无数微小的生物。瓢虫跟它比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物，它们叫作原生动物。那个样子像拖鞋，长有许多“须子”的叫草履虫；另一个形状不规则的是变形虫。
④ 细胞是构成生物体的基本单位。地球上大多数生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成的。我们的身体则是由亿万个细胞构成的。不过还有更小的生物生活在水滴中。水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比，草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种类。部分细菌对人体有害，旦这只是少数情况，有一些细菌还是人体不可缺少的。
⑤细菌是由分子构成的，那分子有多大呢?分子有很多种，它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。
⑥组成分子的又是什么呢?它们是原子！地球上有一百多种原子，它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时，就形成了水分子。
1.思维导图快速浏览选文，给文中提到的事物按体积从大到小排序，并完成思维导图。(5分)
阅读要求下列关于提高阅读速度的方法的表述，不正确的一项是(3分)
( )
A.读短文时，不明白“鼩鼱”这个词语，但能猜出它是一种动物，不影响理解短文内容，就不用管它，可以继续往下读。
B.阅读时一眼看一整句话，比看单个词语快得多。
C.本文每个自然段讲的基本上都是一种事物比另一种事物更小，了解了这个特点，就能读得更快。
D.跳着读，把自己不喜欢的内容略过去不读，可以加快阅读速度。
3.教材变式题请你根据选文内容提出一个有价值的问题，并试着回答。(3分)
问题：
回答：
综合探究拓展
六、我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上，有许多动物的速度比乌龟慢得多。结合资料，选取一种事物，仿照课文，运用列数据和作比较的说明方法，写写什么比乌龟的速度更慢。(80字左右)
乌龟：约60米每小时蚯蚓：约5米每小时
蜗牛：约8.5米每小时海参：约4米每小时
7 什么比猎豹的速度更快
一、1. guàn yíng 2. 喷气 火箭 赤道 圈 难以置信
3. B 解析:“zhì”在“nán yǐ zhì xìn”“zhì 之不理”“漠然 zhì之”“zhì若罔闻”中的意思是“搁,放”;在“zhì办年货”中意思是“购zhì”。
二、1. B解析：句中“只要……就……”是表示条件关系的关联词。前句提出充足条件，后句说明具备这种条件便能有的相应结果。“你想到月球上去”是一种假设的情况，此句应该用表示假设关系的关联词“如果……就……”。
2. B解析：这两句话先描述按下手电筒开关会出现一束光柱，接着重点强调光的速度惊人，大约是30万千米每秒，并且通过与流星体速度比较，突出光的速度比流星体快几千倍。故主要意思为光的速度是惊人的，比流星体还快。
3. B解析：课文中并没有介绍海里的事物。
三、(3) (7) (4) (8) ③⑥(1)
四、1.一种事物要比另一种事物的速度快(1分)
2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。(1分)火箭的最大速度能达到4 万千米每小时，是声速的30多倍。(1分) (1) 喷气式飞机 (2) 1050 下米每小时 (3)火箭 (4)4万千米每小时(每空1分)3.不能删去。(1分)因为“大约”表示估计，意思是在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度在 1050千米每小时左右，并不是说正好就是这个速度。(1分)“大约”体现了说明文语言的准确性、严谨性。(1分)
五、1.鼩瞒 瓢虫 细菌 分子 原子(每空1分)
2. D(3分)解析：把自己不喜欢的内容略过去不读会影响对文章内容的理解。这不是正确的阅读策略。
3.示例：问题：文章主要是围绕什么主题来写的?
(1分)回答：围绕“什么比鼩鼱更小”来写。
(2分)(评分建议：提出问题，得1分：回答该问题.得2分。)
六、示例：什么比乌龟的速度更慢呢?我们首先想到的是蜗牛。乌龟在爬行的时候，速度约60米每小时。蜗牛的速度要是跟乌龟比起来，简直可以说是静止的 一蜗牛的速度约8.5米每小时。