初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）运动的快慢教课课件ppt

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1. 学习观众法和裁判法测量物体运动快慢的技巧，并理解其科学原理。2.会利用速度公式进行简单的计算。
1. 理解匀速直线运动的概念，会利用图像描述匀速直线运动2. 能利用平均速度描述变速运动的快慢
通过上一节的学习，我们知道了要研究物体的运动需要选择参照物，那么如何比较物体运动的快慢呢？
观众：谁在前， 谁跑的快
裁判：谁用时越短，谁跑的快
现象：红车运动的快。原因分析：在相同的时间内，红车跑的路程长。
【情境1】两车同一时刻出发，运动相同的时间
1. 比较物体运动快慢
【情境2】两车同一时刻出发，跑相同的路程
现象：红车运动的快。原因分析：跑相同的路程，红车用时较短。
物体运动快慢比较的两种方法
【典例1】如图所示是百米赛跑决赛的两个精彩瞬间，比赛中途，观众可通过图____（选填“甲”或“乙”）来判断跑道 （选填“a”“b”或“c”）上的运动员速度最快，理由是：相同时间 。
【详解】[1][2][3]比较物体运动快慢的常用方法：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动快。百米赛跑比赛中途，观众可通过图甲来判断跑道a上的运动员速度最快，理由是：相同时间内，跑道a上的运动员通过的路程最长。
跑道a上的运动员通过的路程最长
提示： 在物理学中，常采用“相同的时间比路程”的方法，也就是用物体运动的路程与时间的比值，即可算出甲乙两同学谁跑的快了。
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
1. 定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
3. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
①路程计算 s=vt
利用公式解题时注意：同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一运动过程；对应性：代入数据时，v、s和t要一一对应，不能张冠李戴；统一性：在应用公式时，各个物理量单位要统一；规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，要有单位。
3. 速度与时间的计算
在不同的道路或路段，有很多限速标志牌或里程标志牌。
限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。
这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到北海的路程为24km。
5. 限速标志和里程牌
【典例2】(1)图1中是表示汽车的 表盘；读数是 km/h= m/s。(2)某司机在机场高速公路的入口处，看到如图2所示的标志牌。该标志的物理意义分别是① ； ② 。
允许行驶的最大速度为100km/h
从此标志牌到机场的路程为30km
知识点2 匀速直线运动
知识点2：匀速直线运动
1. 机械运动的分类
①物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为__________和___________。②在直线运动中，按照速度是否变化，又分为_ ____直线运动和_____直线运动。
(1)定义：物体沿直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
t1=10s S1=300m
t2=10s S2=300m
t3=10s S3=300m
t4=10s S4=300m
匀速直线运动，是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。
(3)匀速直线运动的实例：
提示： 我们可以把一些物体在一段时间内的运动近似看做匀速直线运动。
这辆小车做什么运动？说出判断的理由。
匀速直线运动，在相等的时间内通过的路程相等.
观察小车的运动过程
3. 匀速直线运动的图像
（1）匀速直线运动的s-t图像
物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系除用公式表示外，还可以用图像来表示，这是一种更形象直观的方法。用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。s-t图像是一条过原点的倾斜直线，它说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成正比。
（2）匀速直线运动的速度—时间图像（v-t图像）
用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间（v-t）图象.匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。在同一坐标图中，截距越大，速度越大。
（3）s-t或v-t图像的应用
①读出任一时间内物体通过的路程根据如图所示的图像，回答下列问题：物体A在2s内通过的路程为______m.物体A在4s内通过的路程为______m.物体A在10s内通过的路程为_____m.
甲物体通过40m所用的时间为______s；乙物体通过10m所用的时间为______s.
②读出物体通过一段路程所用的时间
求物体A、B的速度：
③求出做匀速直线运动物体的速度，比较物体运动的快慢情况。
时间相同 t=t2时，比较路程：s2＞s1，所以A物体运动的快。
路程相同s=s1时，比较时间：t1＜t2，所以A物体运动的快。
④在同一坐标系中比较两运动物体的快慢
⑤在不同坐标系中比较两运动物体的快慢
（1）变速直线运动物体沿着直线且速度变化的运动叫做变速直线运动。
t1=10s S1=200m
t2=10s S2=250m
t4=10s S4=450m
分析图乙中小汽车的运动情况：图乙中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度是变化的。
4. 变速直线运动及平均速度
③对平均速度的理解 a. 平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况.b. 我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同.c. 平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值.
【例题4】在第32届夏季奥运会田径男子100 m半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83 s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少？
计算中注意： ①不能只写公式和数字，要写出必要的文字说明.②数字的后面要写上单位.③各物理量单位统一（国际单位制或常用单位）.
【典例5】十一假期，小明一家驾车出门旅游，在上高速后，发现前方有区间限速牌如图所示，爸爸驾车以85km/h的速度行驶了0.2h，然后以70km/h的速度行驶到区间测速终点。(1)汽车以85km/h的速度行驶的路程是多少？(2)通过计算说明，在此区间测速路段该车有没有超速。
【典例6】汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟公路上以5m/s的速度匀速行驶600s，紧接着又以15m/s的速度继续匀速行驶了6000m。求：（1）该汽车在前600s行驶的路程是多少？
（2）全程的平均速度是多少？
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（　　）①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢③物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢。④物理学上用观众的方法来比较运动的快慢。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
考点：物体快慢比较的两种方法
2．以下速度最快的是（　　）A．打喷嚏时气流速度约180km/hB．台风苏拉的瞬时风速60m/sC．猎豹每分钟跑1800mD．地震时纵波速度为6km/s
3．小明从家走到学校一共用了10min，其平均速度为13m/s，那么小明在5min 30s瞬间速度为（　　）A．大于13m/sB．等于13m/s C．小于1.3m/sD．无法确定
考点：瞬时速度和平均速度的区分
【详解】由题中的已知条件无法得知小明做什么运动，无法求出瞬时速度，故ABC不符合题意，D符合题意。
4．某隧道前的交通信息标志牌如图所示。小明按照交通规则乘车通过此隧道，可知（　　）A．隧道全长60kmB．车速不得低于60km/hC．经过隧道的时间不少于4.2minD．经过隧道的时间不少于70s
考点：交通标志牌的识别；平均速度的计算
5．如图所示是某物体做直线运动时的路程s随时间t变化的图像，由图像判断下列说正确的是（　　）A．该物体在第3s末的速度为10m/sB．整个10s时间内，物体的平均速度为7.5m/sC．物体在5s时的速度为10m/sD．物体在前2s时间内的平均速度比前6s内的平均速度小
6．如图所示，有一次光头强伐完木从山坡上往下走，当他走到B处时，浑然不知此时斜坡上A处正有一段圆木滚下来，而他以1.2m/s的速度继续匀速朝C处走去，已知AB段长为60m，如果圆木从A处滚到C处停下，用时21s，圆木全程的平均速度为4m/s。（1）请你描述圆木全程的速度变化；（2）求BC段的距离；（3）光头强会不会被圆木撞到？
（1）先加速后减速；（2）圆木从A处滚到C处停下，用时21s，圆木全程的平均速度为4m/s，从A到C全程为sAC＝vACtAC＝4m/s×21s＝84m所以BC段的距离等于sBC＝sAC﹣sAB＝84m﹣60m＝24m
（3）光头强21s行驶的距离为s＝vt＝1.2m/s×21s＝25.2m＞24m所以不会被木头撞到。答： （1）圆木全程速度变化为先加速后减速；（2）BC段的距离为24m；（3）不会被木头撞到。
7．小明一家自驾游，今天上午目的地是南京市。在10:30小明观察到汽车正好从如图所示的交通标志牌旁通过，则：（1）在遵守交通规则的前提下，最快何时可到达目的地？（2）汽车实际到达时间为12:00，求汽车的平均速度是多少m/s？