语文七年级上册（2024）散文诗二首多媒体教学课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）散文诗二首多媒体教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了学习任务群，第一课时，初入诗境细品语言，第二课时，对比悟情落笔抒怀等内容，欢迎下载使用。
同学们，古有孟郊“慈母手中线，游子身上衣”，在《秋天的怀念》中我们也看到了一个坚强而伟大的母亲，史铁生在《我与地坛》中谈到：“这园中不单是处处有我的车辙，有过我车辙的地方也都有母亲的脚印”，这世上有着无数个相通的母亲。
今天我们要学习的《散文诗二首》——《金色花》和《荷叶・母亲》，都是歌颂母爱的经典之作。让我们一起走进这两首诗，为参加文学节的朗诵活动做好准备。
理解两首散文诗的内容，把握作者的思想感情，提升文本理解能力。
通过情境任务驱动，引导学生自主、合作、探究学习，培养解决问题的能力和团队协作精神。
有感情地朗读课文，体会散文诗的韵律美和节奏美，提高朗读能力。
感受诗中所表达的母子深情，体会母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的热爱和感激之情，培养感恩意识。
1.理解两首散文诗的内容和情感，体会作者对母爱的独特表达。​ 2.学习借景抒情、象征等表现手法，体会其表达效果。
领悟两首散文诗中蕴含的深沉母爱，理解作者对母爱的感悟和表达。
校园朗诵预热：初读诗歌，感知文意
诗意画展筹备：精读诗歌，品味语言
文学节目策划：对比阅读，体会异同
文学期刊征稿：拓展延伸，表达亲情
第一课时：初入诗境，细品语言
第二课时：对比悟情，落笔抒怀
《金色花》是泰戈尔的诗集《新月集》中的代表作。二十世纪初，泰戈尔的妻子逝世。后来，他的一双儿女又相继夭亡。在这悼亡伤逝的悲痛日子里，他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求，写出了《新月集》这部充满童稚的想象和纯真的情感的诗集。
蒂（ ） 梗（ ） 姊妹（ ） 亭亭（ ） 徘徊（ ） 遮蔽（ ） 心绪（ ） 流转（ ） 荫蔽（ ） 菡萏（ ） 欹斜（ ）
听朗读录音，边听边注意字音的准确、节奏的把握以及语气的变化。
《金色花》写了孩子与母亲的三次嬉戏，分别是当母亲做祷告时，孩子将自己变成金色花，让母亲嗅到花香；当母亲读书时，孩子将影子投在母亲的书页上；当母亲去牛棚时，孩子突然跳到母亲面前，恢复原形。《荷叶・母亲》中作者的心情从烦闷到不适意，再到看到荷叶护莲后的感动。
《金色花》通过孩子与母亲的三次嬉戏，表现了孩子对母亲的热爱和亲昵，以及母亲对孩子的关爱。《荷叶・母亲》通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景，联想到母亲对自己的呵护与关爱，抒发了作者对母亲的感激与赞美之情。
地上撒娇（或求讲故事）
任务要求： 1.自主阅读两首诗歌，圈画出自己认为优美、富有表现力的语句，并在旁边批注自己的赏析。​ 2.小组交流，分享自己的赏析，互相学习，完善批注。​ 3.全班交流，选取有代表性的语句，进行深入赏析。
从词语运用的角度，“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞” 等词语生动形象地写出了孩子的调皮、活泼；从修辞手法的角度，运用了拟人的修辞手法，赋予金色花以人的动作和情感，使金色花仿佛具有了生命，更加生动有趣；表现了孩子对母亲的热爱和想要亲近母亲的心情。
从修辞手法的角度，运用了比喻的修辞手法，将母亲比作荷叶，将自己比作红莲，形象地写出了母亲对自己的呵护与关爱； 从情感表达的角度，“心中的雨点” 象征着生活中的困难、挫折和烦恼，“无遮拦天空下的荫蔽” 强调了母亲在自己遇到困难时给予的保护和支持，深刻地表达了作者对母亲的感激与赞美之情。
校园文学节需要一个精彩的节目，将《金色花》和《荷叶・母亲》进行对比展示，一定能给大家带来深刻的印象。现在，让我们通过对比阅读，体会两首散文诗的异同，为策划节目提供创意。
再读两首散文诗，想一想其语言风格有何异同，分别应该用什么样的基调读？
找出《荷叶·母亲》与《金色花》的异同，将对比分析记录在下面的表格里。
孩童对母亲的热爱和亲昵
少女对母亲的依恋和感激
沉静、美丽、慈爱的母亲
呵护心灵、保护孩子的母亲
任务要求： 1.回忆生活中与母亲相处的点滴细节，如母亲为自己做的一顿饭、一次生病时的照顾、一次失败后的鼓励等，感受母亲的爱。​ 2.写作完成后，在小组内进行交流，互相阅读作文，提出修改意见。​ 3.根据同学的意见，对自己的作文进行修改和完善。​ 4.每个小组推选一篇优秀作品，在全班展示。其他同学认真倾听，然后进行评价，从内容、结构、语言、情感等方面进行评价。
母亲啊!你是轻风,我是蒲公英。凉爽的秋天来了,除了你,谁是我奔向远方的凭借?母亲啊!你是雨珠,我是小草。心灵枯涸时，除了你,谁是默默流进我内心的甘露?母亲啊!你是鸟巢,我是小鸟。天地间的风雨来了,除了你,谁是我在无遮拦冷风中的依靠?母亲啊!你是灯塔,我是小船。狂风肆虐时，除了你,谁是我在茫茫大海中的指引?
本节课中，同学们积极参与校园文学节的各项任务，在朗诵、绘画、对比阅读和写作等活动中，深入理解了两首散文诗的内容和情感，品味了优美的语言，学习了借景抒情、象征等表现手法，同时也感受到了母爱的伟大与无私，激发了对母亲的热爱和感激之情。希望同学们在今后的生活中，能够继续关注亲情，珍惜身边的人，用实际行动表达对亲人的爱。
写一写“你的父母护佑你的温暖情景” 要求：真情实感，200字左右。