所属成套资源:(2025-2026学年)人教版八年级物理上册教学课件
物理八年级上册(2024)测量液体和固体的密度图片课件ppt
展开
这是一份物理八年级上册(2024)测量液体和固体的密度图片课件ppt,共24页。
古时候,在地中海有一个叙拉古王国,国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。国王还是怀疑金匠用相同质量的其他金属代替黄金。
如果让你鉴别王冠是否是纯金的,根据什么来鉴别?
测量金冠的密度,和金的密度对照。
要测量物体密度,我们需要测量哪些物理量呢?怎么来测量?
我们首先来认识测量液体体积的工具——量筒。
1.作用:测量液体的体积;也可测量形状不规则固体的体积。
(1)单位:以毫升 (mL)为单位标度,1 mL = 1 cm3;(2)量程和分度值:使用前应观察所用量筒的量程和分度值,以便选择适合的量筒。
如图所示的量筒的量程:0~100 mL;分度值:1 mL。
(3)结构特点:量筒上下同粗,刻度均匀;量杯上粗下细,刻度不均匀。
(1)读数时,量筒要放在水平台上,视线要与液面相平。如图甲所示:若液面(例如水面)为凹形,视线要与液体凹液面的底部保持水平;若液面(例如水银面)为凸形,视线应与凸形液面的上部相平。(2)读数时, 若俯视,读数会偏高。如图乙所示。(3)读数时, 若仰视,读数会偏低。如图丙所示。
(1)直接测量液体的体积:
(2)测小石块的体积:对于形状不规则的固体,用量筒利用排水法测出其体积。①将适量的水倒入量筒内,正确读出水的体积V1;(如图甲)②将待测小石块用细线拴住,轻轻地浸没于量筒内的水中;③正确读出水面上升后的总体积V2;(如图乙)④计算被测石块的体积V=V2-V1
用量筒直接量出57mL的水。
2.实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯
方案甲:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些盐水, 测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积.
方案乙:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测出余下的盐水和烧杯的质量.
分析:方案甲中,所测量盐水的质量准确,但在将盐水倒入量筒中测体积时,烧杯内壁残留盐水,导致测量的盐水的体积偏小,所测量的密度偏大。方案乙就避免的这种误差。所以方案乙更好。
(1)在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m1;(2)将烧杯里面的盐水倒一部分到量筒里,测量量筒中盐水的体积V。(3)用天平测量剩下的盐水和烧杯的总质量m2。(4)根据公式计算盐水的密度:
注意:量筒中放入适量盐水的含义:①物体放入后水能完全浸没物体。②物体放入后量筒中的水上升高度不超出量筒的量程。
2.实验器材:天平、量筒、小石块、细线、水
方案甲:先用量筒利用排水法,测量小石块的体积。再测量石块的质量,计算石块的密度。
分析:方案甲中,先测量石块的体积后,小石块表面沾有水,不宜直接放在天平上,而且这样测量的质量会偏大,使测量的ρ偏大;所以应该先测量石块的质量,再测体积。所以方案乙更好。
(1)用天平测量出小石块的质量m。(2)在量筒中放入适量的水,此时量筒中水的体积为V1。(3)把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中,读出小石块和水的总体积为V2。(4)小石块的体积为V=V2-V1。(5)利用公式计算小石块的密度为:
如果固体密度小于水,漂在水面上,该怎样测出固体的体积?如果形状不规则的物体的体积较大,不能放入量筒中,该如何测量体积?如果固体吸水,又如何测量体积?
1.测定密度比水小的石蜡的体积。
(3)溢水法测形状不规则的较大的体积
(4)埋沙法测水中易溶化或吸水的物质,或在外面涂保护膜
本堂重点:能较熟练地使用天平、量筒测出固体和液体的密度。
本堂难点:分析和解决实验过程中存在的问题及误差。
考点一:固体密度的测量
(2025 四川成都)关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验,下列说法正确的是( )A.应该先测枇杷的体积,再测枇杷的质量B.用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘C.所用量筒的分度值越大,测得体积越精确D.枇杷浸没水中,表面附有气泡,测得密度偏小
(2025 湖北十堰市)(1)如图所示,小刚在“测量小石块的密度”的实验中,先用天平称出小石块质量,天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,再用量筒测量小石块的体积如图丙所示,则该小石块的质量 __________g,密度为 __________kg/m3。
考点二:液体密度的测量
(2025 辽宁省朝阳市)烧杯和盐水的总质量为102.6g。将适量的盐水倒进量筒中,如图甲所示:烧杯和剩余盐水的总质量如图乙所示。则盐水的密度为___________ kg/m3。
(2025 贵州黔东南州)某课外兴趣小组的同学对学校的自来水密度进行了测定:
(1)某同学将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左侧的零刻度线,发现指针位置如图甲所示,然后向________(选填“左”或“右”)调节_________使指针指在分度盘中央;
(2)实验正确操作,测出自来水和杯子总质量为114.8g,将部分水倒入量筒,如图乙所示,测出量筒中水的体积为________ cm3。测出剩余自来水和杯子的质量,如图丙所示,为_________ g;
(3)根据上述实验数据,计算出自来水的密度为__________ kg/m3;(4)在向量筒倒入自来水时,如果不慎有水溅出,则测出的自来水密度会________ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
相关课件
这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度示范课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了第六章质量与密度,量筒和量杯,量筒的用途,请思考,量筒的使用,仰小俯大,ρmV,m偏小ρ偏小,V偏小ρ偏大,小结测量液体的密度等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级上册第六章 质量和密度第3节 测量物质的密度教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了刻度尺,量筒的使用,凹液面,凸液面,用量筒测量液体的体积,测量小石块的密度,实验原理,实验器材,天平砝码,乌鸦喝水等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度教课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了比较质量,比较密度,空心问题,比较体积,m球m铜+m水,想一想,凹液面,凸液面,量筒的使用,俯大仰小等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利

