初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）眼睛和眼镜课堂教学ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）眼睛和眼镜课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第五章透镜及其应用，4眼睛和眼镜，学习目标，课堂导入，眼球的结构，睫状体，共同作用相当于凸透镜，视神经，玻璃体，视网膜等内容，欢迎下载使用。
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清的原因。
3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。
我们的眼睛，是怎样看到美丽的世界的？为什么近视的同学需要戴眼镜才能看清远处的物体。而人老了也需要带眼镜才能看清近处的物体，这两种眼镜一样吗？
来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。
照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距来得到清晰的像。
用眼睛看远近不同的物体时，像距不变，人眼如何使远近不同的物体都成在视网膜？
人眼通过改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。
看远处的物体时，睫状体放松，晶状体变 ，折光能力 。
看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体变 ，折光能力 。
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围会变小
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
近视眼的成因及矫正
晶状体太厚，折光能力太强
远视眼的成因及矫正
晶状体太薄，折光能力太弱
1.远视镜片(凸透镜)的度数是正数，近视镜片(凹透镜)的度数是负数。2.眼镜片度数的绝对值越大，近视镜的发散作用越明显，远视镜的会聚作用越明显，表明该眼镜片的折光本领越强，也表明配戴该眼镜镜片的人的近视或远视程度越厉害。
①结构：晶状体和角膜（凸透镜）、视网膜（光屏）②视物原理：物距大于2倍焦距，成倒立缩小实像③眼睛的调节: 改变晶状体的厚薄（调整焦距）
①成因：晶状体太厚，折光能力强，像成在视网膜的前方。②矫正方法：凹透镜①成因：晶状体太薄，折光能力弱，像成在视网膜的后方。 ②矫正方法：凸透镜
1. 完成下列填空：（1）人的眼睛相当于一架_________。物体在视网膜上成的是_______、____的实像。 （2）近视眼看不清远处的物体，因为远处的物体的像落在视网膜的_____（前方/后方），如下图____所示，可以通过配戴___透镜进行矫正。下列两图中属于远视眼的是____。
2. 关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是（ ）
A. 乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正B. 乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正C. 甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正D. 甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正
甲晶状体比较厚，折光能力强，像成在视网膜的前方，为近视眼，应佩戴凹透镜矫正；乙晶状体比较薄，折光能力弱，像成在视网膜的后方，为远视眼，应佩戴凸透镜矫正。
3.如图所示，请在图中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜。
左图：所成的像在视网膜的前方，为近视眼，应佩戴凹透镜。右图：像成在视网膜的后面，为远视眼的，需戴凸透镜矫正，
4.如图，给凸透镜戴上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，若取下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应将光屏 （　　）A. 靠近透镜B. 远离透镜C. 靠近透镜或远离透镜都可以D. 保持在原来位置不动
近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用。取下近视眼镜，则透过凸透镜的光线的会聚能力变强，所成的实像靠近凸透镜，所以在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应将光屏靠近凸透镜。
5. 如图，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是_________（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正________（选填“近视眼”或“远视眼”）。
说明光线会聚，则该眼镜的镜片是凸透镜，可用于远视眼的矫正。