物理八年级上册（2024）运动的快慢图片课件ppt

这是一份物理八年级上册（2024）运动的快慢图片课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了学习目标，路程与时间，单位时间内所走的路程，变速直线运动，平均速度，千米时，kmh，知识点一，小资料，同步卫星等内容，欢迎下载使用。
1.能用速度描述物体的运动情况.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动和平均速度的概念.
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的_______；（2）相同的路程比较所用的_______；（3）比较单位时间内通过的_______.
2.速度表示物体运动的______；在物理学中把____________之比叫做速度；在数值上等于物体_____________________，公式为v = ______.
4.物体沿着直线且_______不变的运动，叫做匀速直线运动.物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做_______________.通常用___________表示做变速运动的物体运动的快慢.
3.在国际单位制中，速度的单位是_______，符号为_____；在交通运输中，常用_________做速度的单位，符号为_______.它们之间的换算关系是________________.
1m/s=3.6km/h
[想想议议] 运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？
　　图中是赛跑过程的一个瞬间，你能判断她们谁跑得快吗？
所用时间相同时，跑在前面的运动快.
男子1500m世界纪录进展表3分29秒67   史蒂夫·克拉姆   英国              3分29秒46   赛义德·奥伊塔    摩洛哥            3分28秒86   努尔丁·莫塞利    阿尔及利亚      3分27秒27   努尔丁·莫塞利    阿尔及利亚      3分26秒00   希查姆·埃尔·盖鲁伊   摩洛哥   1998.07
经过相同路程，所用时间短的运动快.
下表中哪位运动员跑得最快？
　　小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
　　比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较.
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
　　速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快.
3．单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时
一些物体运动的速度（m/s）
1． 可变形为_________或 ___________.
2．5m/s= km/h 72km/h= m/s
例1 火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？
解：由公式 变形可以得到 ，因此，火车从北京到上海所用的时间大约是
　　1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动.
　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
　　2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动.
　　我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.
　　匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础.做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化.
　　平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动.
例2 下列有关做匀速直线运动的物体的说法中，正确的是（ ）A.由速度 可知，速度与路程成正比B.由速度 可知，速度与时间成反比C.物体运动的时间越长，则路程越大D.匀速直线运动的物体的速度不能由公式 计算
解析：匀速直线运动有两个特点：①速度大小不变；②运动方向不变，也就是说速度是恒定的.因此，速度与路程、时间无关.
当物体运动的时间越长，则通过的路程就越长，即路程与时间成正比.当然，速度的大小可以由公式 计算.
　　物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动.
　　对变速运动做粗略研究时，也可以根据 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度.
　　日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度.
　　例3 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s.他的平均速度是多少？
答：刘翔的平均速度是8.52m/s.
　　刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：
代入数据，求出结果.数字后面要有单位.
　　例4 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
　　解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3.根据公式和题意有：
　　答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s.
　　求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系.即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同.
例5 小明同学早晨7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看了手表时间为7：35到达街上，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？
解：由题可知小明骑自行车上学经过的路程s=3000m，所用时间t =（7点35分-7点30分）+5分=10分=600秒，由平均速度的计算公式 得， .因此小明骑自行车上学过程中的平均速度是5m/s.
1. 请将下列物体按速度从大到小排列.（1）光速：3 ×108m／s（2）人步行：110cm／s（3）汽车：30m／s（4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s（5）自行车：72km／h
=72/3.6 m/s=20 m/s
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
2.关于速度的概念，下列说法正确的是（　 ）A.物体通过的路程越长，速度越大B.物体运动的时间越短，速度越大C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
3. 我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功.若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为____千米.
4.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？
已知: s1 = 1.2km， t1 = 1 min = 1/60 h；s2 = 2500 m， t2 = 100 s 求：v1 ， v2.
解：v1 = s1/t1 =1.2km÷1/60h =72（km/h） v2 = s2/t2 =2500 m÷100s = 25（m/s） v2 = 25×3.6 km/h = 90 （km/h） v2 > v1答：羚羊的速度是72km/h；老虎的速度是25 m/s，以这样的速度老虎能追上羚羊．
解析：由于两车的运动方向是相对的，以坐在窗口的乘客为参照物，甲车的速度为v=v1+v2=30m/s+20m/s=50m/s，从乙车车头经过乘客到车尾离开共经历的路程为乙车的车长，所以，乙车从他眼前经过的时间为 故选D.
5.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（ ）A.30s B.15s C.10s D.6s
1.物理意义：反映物体运动的快慢.
3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h
快慢不变，运动路线是直线.
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.
（见教材P22 想想议议）
我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法，请你说说此说法有何不妥？
解：因为时间确定，但车速不确定，所以路程不确定.
（见教材P22 动手动脑学物理）
1. 是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的.能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢？
解：能，但不方便.因为单位时间内的路程越大，则速度越大；而单位路程所用的时间越长则速度越小，由此可见虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间内的路程来表示速度.
2.有些公路旁每隔1 km就立着一个里程碑.如何利用里程碑估测自行车的速度？
解：从第1个里程碑起计时为t1，再骑车到第n个里程碑为止，又记下到第n个里程碑的时间t2，由公式 可求出骑自行车的速度，即 .
3.小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
解：前50m平均速度 后50m平均速度 百米全程的平均速度
4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示.
解：（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度：
根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？
解：（2）从北京南到济南西，列车速度为：
从济南西到南京南，列车速度为：
从南京南到上海虹桥，列车速度为：
比较三个路段的运行速度可知，v2＞v1＞v3，因此列车从济南西到南京南路段运行得最快，从南京南到上海虹桥路段运行得最慢.