人教版（2024）八年级上册（2024）平面镜成像授课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）平面镜成像授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，反射定律，像到镜面，有趣的倒影，知识点一，平面镜成像的特点，实验过程，知识点二，平面镜成虚像，虚像用虚线等内容，欢迎下载使用。
1.了解平面镜成像的特点.
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.
1.平面镜是指反射面是______的镜子，平面镜能成像是利用了光的___________.
2.平面镜成像的特点：成的是____（填“虚”或“实”）像，物体大小与像的大小______，物体到镜面的距离与__________的距离相等，物与像的连线与_____垂直，即物与像相对于_____对称.
想一想，如何看到它本来的样子？
这些镜子有什么的特点？
1.这些镜子的表面都是平的.2.用这些镜子可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，镜子里的“面孔”、“物体”叫做像. 镜中的像与原物体的形状一样.
这种表面水平的镜子叫做平面镜.
1. 实验探究活动的目的和过程.
实验目的：（1）研究物体在平面镜中所成的像和 物体有什么关系. （2）研究像到镜面的距离与物体到镜 面的距离有什么关系.
（1）像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.
（3）另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置. 改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置.
（4）在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.
（5）把测量结果填写到下表中.
2.在实验基础上得出成像特点.
（1）物体在平面镜中成的是正立的虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）像和物体到镜面的距离相等；（4）像和物体的连线与镜面垂直．
【例1】身高1.6m的人站在穿衣镜前，离镜0.5m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0.5m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？
答案：（1）像高1.6m，像离镜0.5m.（2）人后退0.5m时，像高不变，像到镜面的距离增加0.5m.
光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S'处发出的。
但镜子后并不存在S'，所以把S'叫做虚像。
【例2】如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成反射光路图.
【例3】如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B是为了比较像与______的大小.
（2）点燃竖直放置在水平面上的蜡烛A，小红同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是_________________________.
1. 某市回风大桥已建成通车，若桥上的路灯距桥下水面的距离为40m，桥下水深2m，则路灯在水中所成的像距水面的距离为（　　）
A.40m　　B.42m　　C.80m　　D.84m
解析：像和物体到镜面的距离相等.
2.如图所示，小明采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”，下列关于该实验的表述不正确的是（　　）。
A.实验时选用的两支蜡烛大小应相同B.透明玻璃板摆放应该与纸面垂直C.若把光屏放在B位置，蜡烛的像可以呈现在光屏上D.该实验在较暗的环境下效果更好
3.小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图所示是钟表在平面镜中的像，则（　　）
A.小赵同学离平面镜越远，像越小B.小赵同学离平面镜越远，像越大C.时钟指示的时间是3点整D.时钟指示的时间是9点整
解析：根据平面镜成像的规律，D正确.
1.小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与她相距多少米？若她远离平面镜后退0.5m，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？
解：小芳站在穿衣镜前1m处时，镜中的像与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的像与她相距3m；镜中像的大小不会改变.
【教材P80“动手动脑学物理”】
2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像.
3.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像.画出平面镜的位置.
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。