吉林省四平市2025年中考第一次模拟化学试题（解析版）

这是一份吉林省四平市2025年中考第一次模拟化学试题（解析版），共14页。试卷主要包含了 了解安全知识，增强安全意识等内容，欢迎下载使用。
1.化学试卷共4页，考试时间为40分钟，满分50分。
2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Ca-40
一、单项选择题(每小题1分，共10分)。
1. 变质肉会产生硫化氢等有毒物质，对人体健康有很大的危害。下列有关硫化氢的介绍中，属于化学性 质的是（ ）
A. 标准状况下是一种无色气体B. 点火时能在空气中燃烧
C. 能溶于水、乙醇及甘油中D. 具有臭鸡蛋气味
【答案】B
【解析】A、标准状况下是一种无色气体，描述的是硫化氢的颜色，属于物理性质，故不符合题意；
B、点火时能在空气中燃烧，燃烧是要通过化学变化来体现的性质，属于化学性质；故符合题意；
C、能溶于水、乙醇及甘油中，没有发生化学变化，故溶解性属于物理性质；故不符合题意；
D、具有臭鸡蛋气味，描述的是物质的气味，不需通过化学变化来体现，属于物理变化；故不符合题意；
故选B
2. 在食品中添加含铁元素的化合物，可以预防（ ）
A. 龋齿B. 贫血
C. 佝偻病D. 甲状腺肿大
【答案】B
【解析】A、缺氟易导致龋齿，不符合题意；
B、在食品中添加含铁元素的化合物，可以补充铁元素，预防贫血，符合题意；
C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，不符合题意；
D、缺碘会导致甲状腺肿大，不符合题意。
故选B。
3. 化学反应常常住随着一定现象的发生，下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是（ ）
A. 硫B. 红磷C. 木炭D. 铁丝
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项错误；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误；
故选：B。
4. 某班开展制取CO2的学生实验，以下是几组学生的实验片段，其中操作正确的是（ ）
A. 检查装置气密性B. 加入石灰石
C. 收集CO2D. 存放CO2
【答案】A
【解析】A、装置气密性检查的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A正确；
B、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，使固体慢慢滑落试管底，故B错误；
C、收集二氧化碳一般用向上排空气法，二氧化碳能溶于水，不用排水法收集二氧化碳，故C错误；
D、二氧化碳的密度大于空气的密度，因此存放二氧化碳时瓶口向上，故D错误。
故选A。
5. 山西是醋的故乡，有这样的说法“在山西醋香可弥漫一座城的大街小巷”，关于这一宏观现象的微观解释正确的（ ）
A. 分子之间有间隔B. 分子在不断运动
C. 分子的质量很小D. 分子的体积很小
【答案】B
【解析】山西醋香弥漫一座城的大街小巷，是因为醋中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到醋香。故选B。
6. 2022年3月22日是第三十届“世界水日”，主题为“珍惜地下水、珍视隐藏的资源”。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭
B. 酸碱中和反应一定有水生成
C. 只有水能做溶剂，溶质都是固体
D. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】B
【解析】A、地球上水资源丰富，但大部分为海水，淡水资源非常紧缺，该选项说法不正确；
B、酸碱中和的实质为酸中的氢离子和碱中的氢氧根反应生成水，则一定有水生成，该选项说法正确；
C、最常见的溶剂为水，但其它物质也能作溶剂，如酒精，且溶质可以为固体、气体和液体，该选项说法不正确；
D、电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，该选项说法不正确。
故选B。
7. 了解安全知识，增强安全意识。下列做法不符合安全要求的是（ ）
A. 加油站、服装厂必须严禁烟火B. 电器着火时，迅速用水扑灭
C. 油罐着火时需用水喷淋降温D. 可燃性气体点燃前必须验纯
【答案】B
【解析】A、加油站、服装厂必须严禁烟火是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火就有发生爆炸的危险，选项正确；
B、电器着火时，应该先直接切断电源不能用水扑灭，选项错误；
C、油罐着火时用水喷淋降温是降低温度至可燃物着火点以下，则油罐着火时需要用水喷淋降温，选项正确；
D、可燃性气体由于空气混合达到爆炸极限时，遇到明火一定会发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前要验纯，选项正确。
故选B。
8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是（ ）
A. 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子
C. 守恒观：4g氢气和16g氧气反应，应该生成20g水
D. 转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞
【答案】C
【解析】A、元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；
B、微粒观：金刚石是碳的单质，则保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子，故B正确；
C、守恒观：4g氢气和16g氧气反应，应该生成18g水，故C错误；
D、转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞，故D正确；
故选：C。
9. 关于下列几种化学符号的说法正确的是（ ）
① N ② NH3 ③ Mg2+ ④ ⑤⑥ Fe
A. 能表示1个原子的是①⑥
B. ②中的数字“3”表示氨气中有3个氢原子
C. 能表示1个分子的是②③⑤
D. ④中的数字“2”都表示离子所带电荷数
【答案】A
【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，①N、⑥Fe分别能表示1个氮原子、1个铁原子，故选项说法正确。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，②中的数字“3”表示1个氨分子中有3个氢原子，故选项说法错误。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则②NH3可表示1个氨分子，③ Mg2+不能表示1个分子，⑤氧化钙（CaO）是一个金属氧化物，是一个典型的离子化合物，它是由钙离子和氧离子构成的，故选项说法错误。
D、元素正上方的数字表示元素的化合价，④ 中的数字“2”都表示硫酸铜中氧元素化合价为-2价，故选项说法错误。
故选：A。
10. 某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0~8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是（ ）
A. 对比①③，温度越高，反应速率越快
B. 对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢
C. 对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快
D. 对比①②③④，④的反应速率最慢
【答案】B
【解析】A、由图可知，①③除了温度不同，其它因素相同，且温度越高，二氧化碳浓度升高的越快，对比①③，温度越高，反应速率越快，不符合题意；
B、②③温度和钙片的形状均不同，对比②③，无法得出反应物接触面积越小，反应速率越慢，符合题意；
C、③④除了钙片的形状不同，其它因素相同，且粉末状钙片，二氧化碳的浓度升高的快，说明反应物接触面积越大，反应速率越快，不符合题意；
D、由图可知，对比①②③④，④中二氧化碳的浓度升高的慢，反应速率最慢，不符合题意。
故选B
二、非选择题(共35分)。
11. “豆腐脑”以浓郁、适口著称，其制作工序繁杂，包含“磨浆”、“隔渣”等流程。
（1）“磨浆”是将泡过水黄豆磨成豆浆，该过程发生了_______变化。
（2）“隔渣”是将豆渣和豆浆进行分离，这一操作相当于化学实验操作中的_______，实验室进行该操作时用到的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗和_______。
【答案】（1）物理 （2）①. 过滤 ②. 玻璃棒
【解析】（1）将泡过水的黄豆磨成豆浆过程中没有生成新物质，该过程发生了物理变化。故填：物理。
（2）将豆渣和豆浆进行分离，实际上是固体和液体分离，化学实验操作中固体和液体分离的操作是过滤，所以这一操作相当于化学实验操作中的过滤，实验室进行过滤操作时用到的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。故填：过滤；玻璃棒。
12. 化学作为实用的、创造性的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
（1）人体健康。合理膳食是人体健康的基本保障。某同学的早餐食谱为：馒头、鸡蛋、稀饭、西兰花，其中富含蛋白质的是_______。
（2）粮食增产。常用的化肥有等，其中属于氮肥的是_______（填化学式）。
（3）材料创造。国产C919大飞机使用的材料有合金、塑料等，其中属于有机合成材料的是_______。
【答案】（1）鸡蛋 （2）CO(NH2)2 （3）塑料
【解析】（1）馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类、鸡蛋中富含蛋白质、稀饭中富含糖类、西兰花中富含维生素，故填：鸡蛋；
（2）CO(NH2)2中富含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；K2SO4中富含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥；Ca(H2PO4)2中富含氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故填：CO(NH2)2；
（3）合金属于金属材料，塑料属于有机合成材料，故填：塑料。
13. 根据图中提供的信息，请回答下列问题。
（1）图①是锶元素在元素周期表中的部分信息及锶原子的结构示意图。锶的相对原子质量为_____；锶原子的最外层电子在化学反应中易____（填“得到”、“失去”）。
（2）图②是某化学反应的微观示意图。该反应后生成的b与c的粒子个数比为_____（填最简整数比）。
【答案】（1）①. 87.62 ②. 失去 （2）2:1
【解析】（1）根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锶的相对原子质量为87.62；根据锶原子的结构示意图可知，其最外层电子数是2，小于4，在化学变化中容易失去电子，故填：87.62；失去；
（2）由图②可知，反应前后有2个b分子未参加反应，该反应后生成的b与c的粒子个数比为2:1，故填：2:1。
14. 能源利用和环境保护是人类共同关注问题。
（1）煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生的气体污染物有_______(填化学式)。
（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，其优点是_______(答一条即可)。
（3）目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称_______。
【答案】（1）SO2、CO
（2）节省石油资源（合理即可）
（3）太阳能（合理即可）
【解析】（1）含硫煤中含有碳、硫元素，不充分燃烧产生的气体污染物有SO2、CO，故填：SO2、CO；
（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染等，故填：节省石油资源（合理即可）；
（3）目前新能源有太阳能、地热能、风能、生物质能、潮汐能和核能等，故填：太阳能（合理即可）。
15. 火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。
（1）为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是：_____。
（2）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是_______(填标号)。
A. 将CO2转化为O2，提高O2含量
B. 将CO2分解转化为N2，提高N2含量
C. 寻找水的存在和开发水循环技术
D. 利用火星上的金属矿物冶炼金属
【答案】（1）分别伸入燃着的木条，若木条熄灭，则为火星低层大气，若正常燃烧，则为空气/分别加入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为火星低层大气
（2）B
【解析】（1）空气中二氧化碳约占总体积的0.03%，而模拟“火星低层大气”组成的气体中二氧化碳气体的体积含量是95.32%，故可根据二氧化碳不能燃烧，也不能燃烧的性质进行鉴别。具体操作方法是：分别将燃着的木条伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则说明该气体是模拟“火星低层大气”组成的气体，若木条燃烧无明显变化，则该气体是空气；也可以用澄清的石灰水来鉴别，向两个集气瓶内倒入澄清的石灰水，振荡，能使澄清的石灰水变浑浊的是模拟“火星低层大气”组成的气体，不能使澄清的石灰水变浑浊的则是空气；
故填：分别伸入燃着的木条，若木条熄灭，则为火星低层大气，若正常燃烧，则为空气或分别加入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为火星低层大气；
（2）A、根根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中含有氧元素可以转化为氧气，故选项设想合理；
B、根根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中不含有氮元素不能转化为氮气，故选项设想不合理；
C、寻找水的存在和开发水循环技术，可以解决人类生存需要水的问题，故选项设想合理；
D、火星上的金属矿物含有金属元素，可以用来冶炼金属，故选项设想合理。
故选B。
16. 探秘古钱币。
（1）古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银币、铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是_____(填币种)。
（2）金属性质共探究。小郑同学做了下列实验。
①如图，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是_______。
②《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式_______。
【答案】（1）铁币 （2）①. 铁的金属活动性强于铜和银 ②.
【解析】（1）只有铁币具有磁性，可以被磁铁吸引，故填：铁币；
（2）①三支试管中，铁丝表面有气泡冒出，说明铁可以和盐酸发生反应，银丝和铜丝无明显变化，说明银和铜不能与盐酸反应，由此可得出铁的金属活动性强于铜和银，故填：铁的金属活动性强于铜和银；
②铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为，故填：。
17. 如图为、KCl的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点含义为_____﹔
（2）时，将加入到水中，得到的溶液质量为_____﹔
（3）当KCl中混有少量时，可用_____的方法提纯KCl；
（4）时，将等质量的、KCl分别加入到各盛有水的两个烧杯中，充分搅拌后恢复到，现象如图1、2所示，下列说法正确的是_____。
A. 甲中加入的固体是
B. 甲中溶液可能是该溶质饱和溶液，乙中上层清液一定是该溶质的饱和溶液
C. 将甲、乙中的物质混合，充分搅拌，一定有固体剩余
D. 若将甲、乙的温度从升高到，两溶液中的溶质质量分数相等
【答案】（1）时，和KC1溶解度相等
（2）/62.5克
（3）蒸发结晶 （4）BD
【解析】（1）由溶解度曲线可知，P点表示在T2℃时，KNO3 和KCl溶解度相等；
（2）由溶解度曲线可知，T1℃时，KNO3的溶解度是25g，即在该温度下，100g水中最多溶解25g硝酸钾，则50g水中，最多溶解12.5g硝酸钾，T1℃时，将15g KNO3加入到50g水中，得到的溶液质量为50g+12.5g=62.5g；
（3）由溶解度曲线可知，KCl的溶解度受温度影响较小，KNO3的溶解度受温度影响较大，所以当KCl中混有少量KNO3时，可用蒸发结晶的方法提纯KCl；
（4）A、T1℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度，即该温度下，100g水中可以溶解氯化钾的质量大于硝酸钾，将等质量的KNO3、KCl分别加入到各盛有100.0g水的两个烧杯中，充分搅拌后恢复到T1℃，现象如图1、2所示，甲中固体全部溶解，乙中固体没有完全溶解，则甲中加入的固体是氯化钾，乙中加入的固体是硝酸钾，故A说法错误；
B、由图可知，甲中固体全部溶解，乙中固体没有完全溶解，则甲中溶液可能是该溶质的饱和溶液，乙中上层清液一定是该溶质的饱和溶液，故B说法正确；
C、将甲、乙中的物质混合，溶剂的质量为100g+100g=200g，充分搅拌，可能有固体剩余，也可能没有固体剩余，故C说法错误；
D、由A分析可知，T1℃时，甲中固体全部溶解，乙中固体没有完全溶解，则甲中加入的固体是氯化钾，乙中加入的固体是硝酸钾，由溶解度曲线可知，硝酸钾和氯化钾的溶解度均随温度升高而增大，若将甲、乙的温度从T1℃升高到T2℃，T2℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，则甲乙中的固体均会完全溶解，两溶液中溶质质量相等，溶剂质量相等，所以溶液中的溶质质量分数一定相等，故D说法正确；
故选：BD。
18. 下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请回答下列问题。
（1）实验室用装置A制取氧气，写出发生的化学反应方程式_______。
（2）若用装置F收集氧气，氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入。
（3）实验室可用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，氢气难溶于水。若要收集较纯的氢气，请从A-E中选择合适的装置制取并收集氢气____(填序号)。
【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）b （3）BE
【解析】（1）A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）氧气的密度比水小，若用装置F收集氧气，氧气应从b端通入，故填：b；
（3）实验室可用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氢气难溶于水，若要收集较纯的氢气，可采用排水法，选择的收集装置为E，故填：BE。
19. 碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放；碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着CO2的吸收进行了实验探究。
活动一：寻找吸收CO2的试剂
【设计与实验】
（1）甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：
【解释与分析】
（2）甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压_______。
（3）小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明CO2与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的_______，观察到有气泡产生，从而证明CO2能与氢氧化钠反应，CO2能与氢氧化钠反应的化学方程式为_______。
【得出结论】
水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收CO2。
活动二：比较吸收CO2效果
【提出问题】
水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收CO2的效果更好？
【讨论交流】
（4）饱和石灰水、水吸收CO2的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是_______。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收CO2的效果。
【设计方案】
实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满CO2的软塑料瓶若干个，其它仪器自选。
（5）将_______，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度。
【实验与结论】
通过实验，同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收CO2的效果比水的好。
【迁移应用】
SO2气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资料。并利用下图所示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸收SO2的效果。
资料卡片Ⅰ.通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。Ⅱ.SO2与CO2的化学性质相似，也能与氢氧化钠反应：
（6）请你分析，该实验能否达到实验目的。并阐述理由_______。(已知实验装置气密性良好且操作均正确)
【表达与交流】通过以上探究，同学们认识到科学探究需要严谨的思维。
【答案】（1）澄清石灰水变浑浊
（2）减小 （3）①. 稀盐酸/稀硫酸 ②.
（4）常温下，氢氧化钙微溶于水
（5）相同体积的水和氢氧化钠浓溶液
（6）不能，倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内的二氧化硫，最终充满整个集气瓶
【解析】（1）向盛有饱和澄清石灰水的试管中，通入适量的CO2，CO2能被澄清石灰水吸收，二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可观察到澄清石灰水变浑浊；
（2）二氧化碳能溶于水，且与水反应，向一个集满CO2的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压减小，大气压将软塑料瓶变瘪；
（3）为了证明CO2与氢氧化钠发生了反应进行实验。实验结论是CO2能与氢氧化钠反应，实验现象是观察到有气泡产生。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化钠（硫酸钠）、二氧化碳和水，则为了证明CO2与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的稀盐酸或稀硫酸等。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水反应方程式：；
（4）等量的饱和石灰水、水吸收CO2的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是常温下，氢氧化钙微溶于水，水中溶解的氢氧化钙质量较少，故饱和石灰水、水吸收CO2的效果差不多；
（5）做对比实验时采用控制变量法，除了研究的变量不一样，其他变量应保持一致。将相同体积的水和NaOH浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，观察到加入NaOH浓溶液的软塑料瓶比加入水的软塑料瓶变瘪程度更大，从而同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收CO2的效果比水的好；
（6）通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2，注射器注入5mL水，约溶解200mLSO2，还有100mL未被溶解，但当打开止水夹，由于装置内压强减小，水会沿着导管被倒吸至瓶中，此时倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的二氧化硫，最终充满整个集气瓶，所以该实验不能达到实验目的。
三、计算题(共5分)。
20. 森林是一个巨大的生态系统，森林对保护和改善人类的生存环境有着十分重要的作用。科学实验证明，1公顷柳杉林每月可以吸收160kg的SO2；用CaO吸收二氧化硫的反应原理为：。某火力发电厂每月要排放出32t的SO2。
（1）若要完全吸收该厂排放出的SO2，则至少需要栽种柳杉林_______公顷。
（2）若用CaO吸收该厂排放的SO2，则每月消耗含CaO的质量是_______。
【答案】（1）200 （2）28t
解：设每月消耗CaO的质量是x。
答：每月消耗含CaO的质量是28t。
【解析】（1）1公顷柳杉林每月可以吸收160kg的SO2，某火力发电厂每月要排放出32t（32000kg）的SO2，要完全吸收该厂排放出的SO2，则至少需要栽种柳杉林32000kg÷160kg/公顷=200公顷，故填：200；
（2）见答案。
气体成分
CO2
N2
Ar
O2
其他
体积分数/%
95.32
2.7
1.6
0.13
0.25
组别
实验方案
现象
结论
甲组
向一个集满CO2的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡
软塑料瓶变瘪
CO2能被水吸收
乙组
向盛有饱和的澄清石灰水的试管中，通入适量的CO2
_______
CO2能被澄清石灰水吸收
丙组
向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的CO2
无明显现象
CO2不能被氢氧化钠溶液吸收