政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己课前预习ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己课前预习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了1《认识自己》，探识己之法，明识己之益，认识自己等内容，欢迎下载使用。
A.电影里具体的剧情细节、演员的台词和动作
B.电影想要表达的主题思想、对现实生活的隐喻和启示
A.先帮他分析失利的原因，总结经验教训
B.先安慰他的情绪，告诉他“没关系，你已经很棒了”
A.提前制定详细的计划，比如几点做什么、几点到哪里
B.不做具体计划，随心情决定，走到哪算哪
A.立刻动手整理，把东西归位，然后再休息
B.先瘫在沙发上休息，等缓过来再慢慢收拾，暂时不想考虑其他事情
有的同学看到选项马上就能确定答案，对自己了如指掌；但也有同学对着两个选项反复犹豫，其实，这些看似简单的选择背后，它们反映出我们对自己的了解程度。
准备：如下图所示，请大家拿出一张空白纸，将它撕成若干个纸片，然后把这些纸片分成三份，分别放在自己桌子的左、中、右三个位置。以及准备黑、蓝、红三种不同颜色的笔。
1.自我剖析：请大家拿起黑色的笔，在左边的纸片上，写下一些关键词、关键句来描述你眼中的自己，尽可能全面地反映自己。如男生、身高160、眼睛很大、喜欢蓝色、喜欢画画、懒惰、脾气大、善于交往、喜欢数学、我是班长、语文课代表……
高矮胖瘦、头发长短、皮肤黑白、男女……
温柔、活泼、勤劳、耐心、懒惰、好吃懒做……
班长、语文课代表、组长、妈妈的女儿……
2.实践印证：刚才我们描绘了自己眼中的“我”，那么现实中的你是否真的是这样？请拿起蓝色的笔，在中间的纸片上，回忆开学以来，你在课堂学习、劳动活动、人际交往中发生的具体事情，这些事情能不能印证左边纸片上的特点。如“开学以来我主动交了很多朋友”→善于交往
3.他人观察：请以4人小组为单位，把中间那叠纸片传递给组内其他3位同学，用红色的笔在纸片上写下你眼中他的特点。注意要结合你观察到的具体表现，比如“上次看到你主动帮同学讲解难题，觉得你很有耐心”，而不是笼统的评价。
不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价呢？
对待他人评价，既不盲从也不轻视
我们手中的纸片拼图，现在上面的内容只是现阶段的认知。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，使这张拼图不断完整。
①通过自我的全面分析来认识自己。P10②通过他人的评价来认识自己。P10③在生活实践中认识自己。P11④认识自己是一个过程。P11
①认识到正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（总体态度）P10②要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（具体做法）P11
结合这些纸片所呈现的对自己的认识，包括发现的优势或特点、缺点，通过他人评价知晓的之前未意识到的特质，说说这些认识在可能给你带来什么帮助，以及如果没有这些认识，处理类似事情时可能会有怎样的不同。
①正确认识自己，准备把握自己的禀赋和特长，有助于我们增强自信，促进自我发展。（个人）②可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（社会）
愿你们带着今日的感悟，在岁月的长卷上继续书写。去踏遍生活的原野，去倾听内心的回响，让每一次新的发现，都成为给生命的注脚。当你不断揭开自我的面纱，便会懂得：探索自己的旅程，本身就是最动人的成长史诗。
怎样正确认识自己？①②③④
为什么要正确认识自己？①②
1.如图为漫画《迷失自我的驴》，下列对该漫画寓意的分析中，最为贴切的是（ ）①人要正确认识自己②人不是一成不变的③要学会用多把尺子量自己④要学会自省，检视自己的不足A．①②B．②④C．①③D．③④
2.开学一个月，学习成绩下降的晓阳很难过,仔细分析后,他发现自己学习上缺乏自制力，上课听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，他振作精神,制订了切实可行的学习计划并严格执行。在第二学月考试中，他惊喜地发现自己的学习成绩明显提高了，同时对自己也更加认可了。这说明（ ）①正确认识自己，可以促进自我发展②正确认识自己，有助于增强自信③我们可以通过自我的全面分析来认识自己④只要正确认识了自己，就定能取得成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，“儿子的期末报告单上的成绩全是A,就是这期末评语看着挺不是滋味的”。对此，正确的认识是（ ）①客观对待老师评价，用理性心态面对②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点③接受他人的一切评价，不断完善自我④要重视老师评价，全面准确认识自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④