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      2023-2024学年四年级数学上册《数的产生》同步练习(含答案)

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      2023-2024学年四年级数学上册《数的产生》同步练习(含答案)

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      这是一份2023-2024学年四年级数学上册《数的产生》同步练习(含答案),共9页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、填空题
      1.0是( )的自然数,( )最大的自然数。
      2.6040000107读作( ),4在( )位上.
      3.用来表示物体个数的1、2、3、4、5、6……是( )。最小的自然数是( )。
      4.一个物体也没有,用( )表示,它是( )的自然数.
      二、判断题
      5.自然数的单位是“1”.( )
      6.2001103>20万。 ( )
      7.自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。( )
      三、选择题
      8.3099后面的一个数是( )。
      A.3100B.3010C.4000D.31000
      9.大约在3世纪时,( )发明了阿拉伯数字。
      A.阿拉伯B.中国C.印度D.英国
      10.0不可以表示( )。
      A.一个物体也没有 B.起点C.第几个D.自然数
      11.最小的自然数是( )。
      A.1B.0C.0.1D.不存在
      四、解答题
      12.从0开始,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…连起来的数列叫自然数列,自然数列的特点是:从0开始;相邻两个数中,后一个比前一个大1。从0连续地写到100,数字“0”出现了多少次?
      13.最小的自然数是几?在自然数里后一个总比前一个多几?
      14.一个数省略万位后面的尾数后,近似数是4300万,那么这个数在省略之前最大是多少?最小是多少?
      15.古诗中的计量单位.
      上面诗句中的一仞最高约达多少厘米?
      先将上题的结果改写成用“米”作单位的数,再省略万位后面的尾数.
      16.根据下面的统计表回答问题.
      “鸟巢”相关数据情况统计表
      (1)“鸟巢”的建筑面积约是( )万平方米,“鸟巢”的占地面积是( )万平方米.
      (2)“鸟巢”约有多少万个座位?
      17.军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数,且积是720.这三个小朋友的年龄分别是多少?
      建筑面积
      占地面积
      固定座位数
      临时座位数
      258000 平方米
      210000 平方米
      80000 个
      11000 个
      1. 最小 没有
      【详解】最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
      2. 六十亿四千零一百零七 千万
      【分析】这是一个10位数,最高位是十亿位,4在千万位上,表示4个千万,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.本题是考查整数的读、写法,借助数位顺序表读、写数可能避免读、写错数,又可知道每个数位上的数表示的意义.
      【详解】解:6040000107读作六十亿四千零一百零七,4在千万位上;
      故答案为六十亿四千零一百零七,千万.
      3. 自然数 0
      【详解】根据自然数的意义:表示物体个数的1、2、3、4、5、6,……都是自然数,一个物体也没有用 0表示。0是最小的自然数,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
      故答案为:自然数;0
      【点睛】本题主要考查自然数的意义,注意最小的自然数是0,没有最大的自然数。
      4. 0 最小
      5.√
      【详解】像1、2、3、4、……这样表示物体个数的数叫作自然数,所以自然数的单位是“1”.
      6.√
      【分析】根据整数大小比较的方法,比较两个整数的大小,要先看他们的数位,数位多的那个数就大,若干数位相同,那么就从高位比起,哪个数位上的数字大那个数就大,比较后再判断即可得到答案。
      【详解】因为20万=200000,2001103>200000,
      所以2001103>20万。
      【点睛】本题的关键是进行整数的改写,然后进行比较大小。
      7.√
      【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。据此判断即可。
      【详解】根据分析可知,
      自然的个数是无限的,最小的自然数是0而不是1,没有最大的自然数。
      故答案为:√
      【点睛】本题考查的是学生对自然数的认识,易错点是最小的自然数应是0。
      8.A
      【分析】相邻的两个自然数相差1,前一个自然数+1=相邻的后一个自然数,据此列式解答。
      【详解】3099+1=3100
      3099后面的一个数是:3100。
      故答案为:A
      【点睛】熟练掌握整数的加法计算方法,是解答此题的关键。
      9.C
      【分析】我们现在使用的阿拉伯数字,原本是印度人发明的,是经过阿拉伯人的传播,成为世界上人们共同使用的数字。
      【详解】大约在3世纪时,印度发明了阿拉伯数字。
      故答案为:C
      【点睛】本题考查的是学生对阿伯拉数字相关知识的掌握,属识记题。
      10.C
      【分析】0是自然数,通常表示什么都没有,可以表示一个物体也没有;0也是事物的开始,可以表示起点;0通常表示什么都没有,所以它不能表示第几个,据此解答即可。
      【详解】A.自然数0通常表示什么都没有,可以表示一个物体也没有,说法正确;
      B.0是事物的开始,所以0可以表示起点;说法正确;
      C.0通常表示什么都没有,所以它不能表示第几个,说法错误;
      D.0属于自然数,是最小的自然数,说法正确。
      故答案为:C
      【点睛】此题主要考查了对自然数0的认识。
      11.B
      【分析】用来表示物体个数的0,1,2,3,…叫自然数,由此得解。
      【详解】最小的自然数是0。
      故答案为:B
      【点睛】本题考查自然数的意义,需熟知自然数包括0。
      12.12
      【分析】从0连续地写到100,其中包含数字0的数有:0、10、20、30、40、50、60、70、80、90、100,据此得解。
      【详解】从0连续地写到100,其中包含数字0的数有:0、10、20、30、40、50、60、70、80、90、100,数字“0”出现次数:
      1+1×9+2
      =1+9+2
      =12
      答:数字“0”出现了12次。
      【点睛】本题考查学生对自然数的认识及分析数据、总结归纳的能力,需有一定的解题技巧。
      13.0;1
      【分析】根据对自然数的认识进行解答即可;一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。用自然数的后一个减去前一个即可解答。
      【详解】最小的自然是0;
      2-1=1;
      6-5=1;
      11-10=1
      因此:在自然数里后一个总比前一个多1。
      【点睛】熟练掌握对自然数的认识是解答此题的关键。
      14.这个数在省略之前最大是43004999;最小是42995000.
      【详解】根据“四舍五入”法知:当千位上的数小于5时,直接舍去,这个数在省略之前万级数最大的数是4300,千位上的数最大是4,千位后面的各位数上的数最大均为9,所以这个数在省略之前最大是43004999;当千位上大于或等于5时,要向前一位进一,这个数在省略之前万级数最小是4299,千位上的数最小是5,千位后面的各位数上的数最小均为0,所以这个数在省略之前最小是42995000.
      15.(1)1840000厘米
      (2)2万米
      【详解】(1)23×8=184(厘米)
      184×10000=1840000(厘米)
      (2)1840000厘米=18400米 18400米≈2万米
      16.(1)26,21
      (2)9万个
      17.8岁,9岁,10岁
      【分析】相邻的自然数的差是1,由此判断出三个连续自然数的积是720的数,这三个自然数就是三个小朋友的年龄.
      【详解】8×9×10=720
      答:这三个小朋友的年龄分别是8岁,9岁,10岁.

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